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| 編輯推薦： |
本书是一本写给教师及家长的教育阅读指导书。
越正确越简单，一本书汇聚数十位中外教育家的智慧。
越读越会教，让我们的教育一开始就走在正确的道路上。
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| 內容簡介： |
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本书选择了中外教育家撰写的30本教育作品，结合教育现状、作者个人理解、若干学术进展，对各书的核心理念进行了介绍，适合作为教育阅读的专业指南，同时体现了作者的教育理念和教育建议。
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| 關於作者： |
丁道勇：
北京师范大学教育学部副教授，香港中文大学课程与教学学博士。目前主要研究方向为教育哲学。近几年翻译出版的书籍包括：《世界中心教育》（2024）、《欧洲新学校》（2023）、《学习的哲学》（2022）、《课堂生活》（2021）、《课堂参与：沉默与喧哗》（2019）等。
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| 目錄：
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正确教养一个孩子，比矫正一个被教坏的孩子容易得多。 / 001
《儿童教育讲座》荐读
看见学生，去遇见和欣赏一个个“光怪陆离”的精神世界。 / 006
《教育的情调》荐读
学得慢的允许他慢，学得快的也要允许他快得起来。 / 014
《教算一得》荐读
即使在很小的孩子身上，也不难发现一些惊人的努力。 / 020
《儿童怎样学习》荐读
尽心竭力教一个没有学好的孩子，哪怕是一点一滴。 / 026
《异类》荐读
父母不会教养，小孩子不晓得要冤枉哭多少回。 / 033
《家庭教育》荐读
关心者更需要被关心者的“成全”。 / 043
《关心》荐读
教育可不光是有一颗善心就足够了。 / 050
《我们的学生》荐读
在教养孩子的问题上，父母是真正的一线人员。 / 055
《心教》荐读
对秩序的渴望是每一位教师都难以遏制的。 / 063
《课堂生活》荐读
儿童本是世界上最能追逐理想的一群人。 / 073
《迈向目的之路》荐读
再逼真的模拟也替代不了星辰大海。 / 082
《古庙敲钟录》荐读
从下一堂课开始、从下一次和学生谈话开始，
做一个越来越好的人。 / 089
《教学之艺术》荐读
清晨的露珠、雨后的大地，乃至诗歌、爱情、远方，
不再是亲子之间的话题。 / 097
《一切从童年开始》荐读
如果超过一千万的中国教师都乐意阅读，那会是一种怎样的盛况？/ 103
《课堂学习研究》荐读
孩子们把父母不喜欢看到的东西统统掩藏起来，
凡事只能自己苦熬。 / 109
《了不起的孩子》荐读
他们渴望倾听，渴望父母理解自己，
但是他们也渴望自己去面对问题。 / 114
《父母与青春期子女》荐读
他们相信种子总要有一个成长的静默期，
于是就给了种子这样的机会。 / 122
《学习的斑斓世界》荐读
认真帮助学生建立严谨的生活态度，
让他们懂得每有收获必有付出的道理。 / 128
《教师切莫使学生变为废品》荐读
以自由之名放弃对人提出要求，放弃挽救一个人，
这是教育者的失职。 / 136
《开放的教室》荐读
为什么让孩子们闭上嘴巴那么困难，
让孩子们写东西也那么困难？ / 143
《文心》荐读
还没有掌握纯熟就匆忙开始练习，
这是畏难情绪和学业困难之源。 / 150
《教育散记》荐读
学不会的，就重复几次。学累了，就暂停一会儿。 / 156
《翻转课堂的可汗学院》荐读
不讲大话，不虚报成绩。 / 162
《小学语文教学新体系》荐读
一心扑在学习上的孩子，既自由，又纪律严明。 / 170
《杜威学校》荐读
把不必要的球夹在腋下、放在一边，甚至干脆把它踢得远远的。 / 183
《学校改革》荐读
办教育的人，不能闭着眼睛说自己永远成功、永远正确。 / 189
《一个小学十年努力纪》荐读
教育不是要让你固着下来，而是为了帮助你去抗拒各种试图定义你的
力量。 / 196
《学习的风景》荐读
学校教孩子们赢这个、赢那个，独独不教孩子们怎么去爱。 / 206
《爱的多重奏》荐读
不回避问题，看到学生没学好就感到痛苦，
这种诚恳更加宝贵。 / 217
《学会教学》荐读
跋 / 223
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