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| 編輯推薦： |
《应天老师讲周易》一书深入浅出，既具专业性又具普及性，既采众家之长又融会作者的研究体会与独到见解，其中穿插小故事与丰富案例，极具趣味性和实操性。应天以别出心裁的立意将《周易》这本精深晦涩的典籍打造成既易于理解又具实践指导性的智慧读本，大众可以学习国学智慧，初学者可以入门，有基础的研习者也能在书中碰撞出新的火花，收获新的感悟。
——谭德贵
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| 內容簡介： |
应天老师以《周易》经典追源溯流，尽力还原其古早面貌，去粗取精，摒弃糟粕过时之物，结合现代社会实际，创新性地将《周易》每卦都串联成一个故事，并赋予每个卦、爻特有选择方向，旨在促使读者在明晰卦、爻哲理的同时，进行智慧的选择，进而指导生活工作实践。
本书是应天老师在网上直播授课讲义基础上，经过多次课程实践，反复增删打磨而成。
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| 關於作者： |
孔应天（全网IP应天老师） 中国社会科学院哲学博士，应天文化时空创始人，中国银行业协会私人银行与财富管理专委会专家，孔氏广文户76代后人。应天老师自幼学易，深研周易义理与哲学文化，精专易学预测，社科院期间的专业方向为“易经”与预测学，担任数十家大型企业顾问或客座讲师。
付艳云 中国社会科学院古代文学专业，应天文化时空首席文化官。
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| 目錄：
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目 录
说明 ...001
第 01 课 群经之首，大道之源 ...001
第 02 课 八卦成列，象在其中 ...009
第 03 课 因而重之，爻在其中 ...026
第 04 课 乾为天卦，终日乾乾 ...036
第 05 课 坤为地卦，厚德载物 ...047
第 06 课 大明终始，六位时成 ...059
第 07 课 大衍筮法，可与酬酢 ...069
第 08 课 筮法源流，辩证认识 ...081
第 09 课 水雷屯卦，初生艰难 ...087
第 10 课 山水蒙卦，蒙以养正 ...093
第 11 课 水天需卦，等待观望 ...100
第 12 课 天水讼卦，及时止讼 ...107
第 13 课 地水师卦，忧惧战争 ...115
第 14 课 水地比卦，团结亲比 ...121
第 15 课 风天小畜，蓄积德施 ...126
第 16 课 天泽履卦，履险若夷 ...132
第 17 课 地天泰卦，通泰广大 ...139
第 18 课 天地否卦，否极泰来 ...145
第 19 课 天火同人，同心同德 ...151
第 20 课 火天大有，富不忘本 ...157
001
第 21 课 地山谦卦，谦之又谦 ...163
第 22 课 雷地豫卦，逸豫忧虑 ...169
第 23 课 泽雷随卦，顺天休命 ...175
第 24 课 山风蛊卦，德行治弊 ...181
第 25 课 地泽临卦，智信监临 ...187
第 26 课 风地观卦，观察进退 ...193
第 27 课 火雷噬嗑，惩戒合德 ...200
第 28 课 山火贲卦，文饰有度 ...206
第 29 课 山地剥卦，应对剥蚀 ...212
第 30 课 地雷复卦，回复正道 ...217
第 31 课 天雷无妄，以正避祸 ...224
第 32 课 山天大畜，蓄德报国 ...230
第 33 课 山雷颐卦，颐养以道 ...235
第 34 课 泽风大过，独立不惧 ...241
第 35 课 习坎为水，坎险求生 ...248
第 36 课 离为火卦，附丽于天 ...254
第 37 课 泽山咸卦，天人交感 ...260
第 38 课 雷风恒卦，理智用恒 ...266
第 39 课 天山遁卦，隐遁随心 ...272
第 40 课 雷天大壮，三落三起 ...278
第 41 课 火地晋卦，宠辱不惊 ...284
第 42 课 地火明夷，晦明保身 ...290
第 43 课 风火家人，修身齐家 ...296
第 44 课 火泽睽卦，离中有合 ...302
第 45 课 水山蹇卦，玉汝于成 ...307
002
第 46 课 雷水解卦，恩威并施 ...313
第 47 课 山泽损卦，损益互见 ...318
第 48 课 风雷益卦，益人利己 ...323
第 49 课 泽天夬卦，君子夬夬 ...328
第 50 课 天风姤卦，不忘初心 ...334
第 51 课 泽地萃卦，凝心聚力 ...340
第 52 课 地风升卦，顺时以信 ...345
第 53 课 泽水困卦，乐观坚强 ...352
第 54 课 水风井卦，汲水不竭 ...359
第 55 课 泽火革卦，应人于革 ...364
第 56 课 火风鼎卦，凝命于鼎 ...370
第 57 课 震为雷卦，所挟甚大 ...376
第 58 课 艮为山卦，其志甚远 ...381
第 59 课 风山渐卦，渐进积累 ...386
第 60 课 雷泽归妹，安守幸福 ...392
第 61 课 雷火丰卦，以人为本 ...399
第 62 课 火山旅卦，羁旅孤苦 ...406
第 63 课 巽为风卦，逊顺有时 ...411
第 64 课 兑为泽卦，言悦以诚 ...417
第 65 课 风水涣卦，破而后立 ...422
第 66 课 水泽节卦，知时守度 ...427
第 67 课 风泽中孚，诚信立身 ...433
第 68 课 雷山小过，确保无失 ...439
第 69 课 水火既济，功成业就 ...445
第 70 课 火水未济，新的开始 ...451
第 71 课 弥纶天地，序卦串讲 ...457
第 72 课 道神德行，系辞选编 ...465
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| 內容試閱：
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序 言
谭德贵 *
“易道广大，无所不包”，《周易》是中华优秀传统文化的代表，凝聚中华民族思想智慧的结晶，生生不息，熠熠生辉，注入一代又一代国人的精神血液，造就独特的民众气质与民族气节。它被誉为“群经之首， 大道之源”，历经数千年岁月沧桑，秦火不焚，乱世不灭，是华夏文明真正的源头所在。
当下对《周易》的关注多聚焦在其博大精深的哲学内涵上，许多耳熟能详的名言警句或成语典故来源于此，如“一阴一阳之谓道”，“富有 之谓大业，日新之谓盛德”，“形而上者谓之道，形而下者谓之器”，等等。但世历三古、人更三圣的《周易》智慧远不止于此，传统《易经》指导 行为的智慧选择等功能渐渐被忽视或遗忘。纵观今日之易学江湖，许多 “研究者”连《周易》这本书也没有认真读全，可以讲不仅不知其所以然， 甚至不知其然。
2019 年，经多方奔走努力，中国社会科学院研究生院将“《易经》与预测学”纳入全日制博士生的招生计划，我就是此专业的指导老师。这一消息传出后，各路易学爱好者欢欣鼓舞，诸多《易经》“生意人”弹冠相庆，这也使得我对学生的挑选更加谨慎。我希望其能学懂易理，明
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* 谭德贵，《易经》与预测学方向博士生导师，中国社会科学院世界宗教研究所研究员，中国宗教学会易道文化研究专业委员会主任。自幼学习家传术数，先后师承山东大学刘大钧先生与北京师范大学郑万耕先生，用现代自然科学思维研究易学，汇通易理与易用，构建万法归易的“元易学”学术思想体系，将其应用于文明传承、企业管理、文化建设、社会解读等领域。
001
晰易用，更要担得起传承和复兴中华传统文化的责任使命，终于在 2020 年将应天（应天是他从小的字号，我作为长辈平时都是直呼名字的，但此处应他要求如此代指）收为学生，这对我二人都是莫大缘分。应天作为我的开山弟子、指定传承者，学习《易经》多年，能将多种理论贯通， 更能将预测应用与《周易》典籍中的哲理、文化、历史有机结合。他是数学竞赛出身，后学习计算机专业，这是我非常看重的一点，大数据运算是西方文化算法的代表，而易学筮法可以说是中国文化算法的代表，
《周易》本身具有一套严密的符号体系，“以通神明之德，以类万物之情”，实现演绎与归纳的统一。应天基础好、悟性高、善于思考，在学习中总能举一反三、延伸拓展，非常符合我“万法归易”的初心，我也希冀他能继续博采众长，以易窥道。
当我听闻学生要出书时，非常开心，也希望越来越多新鲜血液注入到“为往圣继绝学，为万世开太平”使命中，更好传承弘扬优秀传统文化，增强文化自信。应天本就常怀崇高理想，以弘扬国学文化为己任， 多年的《周易》学习使他既具备专业素养，又浸染了博爱胸怀与至善性情。《周易》有言，“观乎人文，以化成天下”，文化以“化”人为宗旨，而“人”又更应以“众人”为对象。应天曾在体制内工作十余年，深刻理解“不读《易》，不可为宰相”之道，经常面向各级领导与各行业企业家讲授《周易》智慧；又直播多年面向大众讲解《易经》，具备了其他
《周易》研究者所不具备的“粉丝”基础，这次他更是毫不藏拙，将研究心血成书《应天老师讲周易》。本书深入浅出，既具专业性又具普及性， 既采众家之长又融会作者的研究体会与独到见解，其中穿插小故事与丰富案例，使本书极具趣味性和实操性。本书以别出心裁的立意将《周易》这本精深晦涩的典籍打造成既易于理解又具实践指导性的智慧读本，大众可以学习国学智慧，初学者可以入门，有基础的研习者也能在书中碰撞出新的火花，收获新的感悟。
最后祝愿《周易》这一中华文化之根脉，在应天老师的讲解下，更
好地传播与弘扬，行有益于社会民生之善举；祝愿应天同学能更加胸怀
002
天下、放眼未来，忠党爱国、服务社会，传播文化、增强自信，弘扬易
道、走向世界。
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