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| 編輯推薦： |
1.本课程荣获：**部2022年度国家基础教育教学成果二等奖，河南省基础教育教学成果一等奖。
2.这是一套贯穿K12的中小学德育影视课程丛书。
3.本套丛书得到了长江学者陈旭光、厉震林和二级教授张阿利的推荐。
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| 內容簡介： |
本套丛书以《中小学德育工作指南》《关于加强中小学影视教育的指导意见》为指导，依据教育心理学理论，是以优秀影视为媒介，围绕学生习惯与品德养成，结合孩子成长过程中出现的阶段性和普遍性问题开展的集观影、交流和实践于一体的综合实践课，旨在弘扬传统文化、革命文化和社会主义先进文化。
整个课程意在引导学生在与自我、与他人、与社会、与自然、与文化的对话中厘清困惑，内化责任意识，增强“四个自信”，为学生全面发展和终身发展奠定坚实的思想基础。
中小学德育影视系列课程在影片选择上有着明显的层级性与阶梯性。这种层级性有其内在的教育心理学依据。主要理据有两个：一个是皮亚杰的道德发展理论，一个是科尔伯格的道德发展阶段理论。
第一册“适应环境 崇尚美好”对应小学低段，第二册“控制情绪 学会交往”对应小学中段，第三册“直面困境 追求梦想”对应小学高段，第四册“坚定信念 接受挑战”对应初中学段，第五册“认识自我 相信未来”对应高中学段。
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| 關於作者： |
杨爱君：天津师范大学音乐与影视学院院长、教授、博士生导师，中国电影家协会儿童电影工作委员会副会长，中国少年儿童电影学会副秘书长，中国电影家协会理事，天津电影家协会副主席。
王晓琳：河南省教师教育专家、2019年度教育新闻人物、2020年出彩河南人最美教师，国培电影课程培训专家。
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| 目錄：
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第一册目 录
中小学德育影视课程的设计与策划说明/1
小学低段（一、二年级）德育影视课程的设计说明/12
第一板块 自我认同与心理健康/1
生活习惯好，牙齿少烦恼?电影《小红脸和小蓝脸》/3
明是非，辨善恶?电影《狐狸送葡萄》/10
告别糊涂，减少任性?电影《没头脑和不高兴》/17
温暖坚定，爱与传承?电影《小绳子》/25
向往美好，爱好整洁?电影《邋遢大王奇遇记》/31
诚信做人，言行一致?电影《匹诺曹》/37
第二板块 传统文化与家国情怀/43
中国节，中国魂?电影《除夕的故事》/45
纯洁可爱，勇敢高尚?电影《雪孩子》/53
除暴安良，惩恶扬善?电影《神笔马良》/60
少年经风雨，英雄始长成?电影《小兵张嘎》/68
明是非，守良善?电影《渔童》/74
第三板块 自然伦理与生态文明/81
拒绝诱惑，坚持主见?电影《超级肥皂》/83
小小世界，大大精彩?电影《昆虫总动员》/90
保护海洋，人人有责?电影《潜艇总动员：海底两万里》/97
人与自然，和谐相处?电影《芬格里：最后的雨林》/104
第四板块 价值体认与理想信念/111
心中有灯，温暖一生?电影《宝莲灯》/113
团结一心，快乐合作?电影《三个和尚》/122
爱与责任，给予信任?电影《妈妈咪鸭》/130
追逐梦想，勇于担当?电影《狮子王》/140
红军不怕远征难?电影《冲锋号》/148
后?记/157
第二册 目 录
中小学德育影视课程的设计与策划说明/1
小学中段（三、四年级）德育影视课程的设计说明/12
第一板块?自我认同与心理健康/1
相信自己，创造奇迹?电影《奇迹男孩》/3
迎接挑战，突破自我?电影《疯狂原始人》/15
学会独立，冒险之旅?电影《绿野仙踪》/27
呵护童真，守护成长?电影《寻找声音的耳朵》/33
回归自然，寻找本心?电影《麦豆的夏天》/43
第二板块?传统文化与家国情怀/51
汉字文化，中国故事?电影《三十六个字》/53
仁爱孝悌，和睦相处?电影《少年闵子骞》/62
积极主动，不被定义?电影《哪吒之魔童降世》/71
学习小英雄，铸就爱国心?电影《鸡毛信》/80
坚守信念，义无反顾?电影《风语咒》/89
第三板块?自然伦理与生态文明/97
永不放弃，爱在心底?电影《海底总动员》/99
尊重生命，关爱自然?电影《雪人奇缘》/106
融入自然，自在飞翔?电影《蝴蝶》/116
善待生命，和谐相处?电影《熊猫回家路》/128
自然伦理，生态文明?电影《河童之夏》/136
第四板块?价值体认与理想信念/145
桃桃别哭，有人守护?电影《路灯下的小女孩》/147
接受不同，理解包容?电影《E.T.外星人》/155
认同协作，敬畏生命?电影《霍顿与无名氏》/161
坚守正义，打破偏见?电影《疯狂动物城》/170
一国之徽，国之象征?电影《国徽》/181
后?记/191
第三册 目 录
中小学德育影视课程的设计与策划说明/1
小学高段（五、六年级）德育影视课程的设计说明/12
第一板块?自我认同与心理健康/1
世界之大，何处安身?电影《流浪地球》/3
破除心结，悦纳他人?电影《天上掉下个琳妹妹》/12
打开心结，点亮心窗?电影《听见天堂》/22
心灵解放，复苏力量?电影《西游记之大圣归来》/31
倾听内心，追逐梦想?电影《寻梦环游记》/43
第二版块?传统文化与家国情怀/51
技艺传承，守正创新?电影《毡匠和他的女儿》/53
努力拼搏，追求梦想?电影《旋风女队》/62
列车滚滚，磨难重重?电影《惊心动魄》/70
英雄无悔，榜样力量?电影《烈火英雄》/79
为祖国争光，以祖国为荣?电影《我和我的祖国》/89
第三板块?自然伦理与生态文明/101
神奇地球，美丽家园?电影《我们在这里：生活在地球
上的注意事项》/103
尊重生命，和谐共生?电影《我们诞生在中国》/112
取一半，留一半?电影《蜂蜜之地》/123
倾听自然的呼唤?电影《海洋》/133
保护环境，从我做起?电影《二月泉》/143
第四板块?价值体认与理想信念/153
守护心灵，追求自由?电影《少年斯派维的奇异旅行》/155
公平正义，理性思考?电影《十二公民》/165
互相成就，心怀善念?电影《夏洛特的网》/176
坚守正义，远离邪念?电影《穿靴子的猫》/185
持守梦想，永不放弃?电影《大鱼》/194
后?记/207
第四册 目 录
中小学德育影视课程的设计与策划说明/1
初中学段德育影视课程的设计说明/12
第一板块?自我认同与心理健康/1
梧桐树上，青春苏醒?电影《怦然心动》/3
换位思考，有效沟通?电影《勇敢传说》/13
成长之痛，关注家庭?电影《狗十三》/23
坚持自我，勇敢追求?电影《红衣少女》/33
学会独立，勇于探索?电影《鹬》/43
第二板块?传统文化与家国情怀/53
铭记历史，振兴中华?电影《我的1919》/55
学女排精神，立中国志气?电影《夺冠》/62
传统文化，家国情怀?电影《建党伟业》/71
历史烟尘，重启纪元?电影《末代皇帝》/80
不怕牺牲，保家卫国?电影《金刚川》/89
第三板块?自然伦理与生态文明/99
拯救家园，寻找自我?电影《海洋奇缘》/101
脱贫攻坚，乡村振兴?电影《十八洞村》/111
因爱和解，理解生命?电影《唐山大地震》/119
和平共处，共建家园?电影《阿凡达》/128
怀揣希望，守护家园?电影《南方的野兽》/137
第四板块?价值体认与理想信念/145
自立自强，迎接困境?电影《钢琴家》/147
明善恶，辨是非?电影《完美的世界》/157
中华赤子，爱国情感?电影《秋之白华》/167
信守承诺，立身之本?电影《一个都不能少》/175
代际沟通，文化融合?电影《孙子从美国来》/183
后?记/195
第五册 目 录
中小学德育影视课程的设计与策划说明/1
高中学段德育影视课程的设计说明/12
第一板块?自我认同与心理健康/1
寻找自我，破除心障?电影《楚门的世界》/3
成长蜕变，生命尊严?电影《爆裂鼓手》/15
师生情谊，成长故事?电影《老师·好》/25
尊重生命，平等交流?电影《心灵捕手》/34
逆境觉醒，追求梦想?电影《逆光飞翔》/45
第二板块?传统文化与家国情怀/53
传统文化，家国情怀?电影《敦煌》/55
公平正义，立身之本?电影《功夫》/66
时代变迁，人性挑战?电影《黑骏马》/76
强国之梦，爱国情怀?电影《横空出世》/86
真情侠义，一诺千金?电影《平原上的夏洛克》/96
第三板块?自然伦理与生态文明/105
勇气与抉择，舍家是为国?电影《三峡好人》/107
敬畏生命，保护自然?电影《勇往直前》/115
家园故国，乡土情怀?电影《无言的山丘》/125
离离原上草，一岁一枯荣?电影《塬上》/135
在困境中突围，在学习中改变?电影《驭风男孩》/145
第四板块?价值体认与理想信念/155
诚实守信，传统美德?电影《信·守》/157
简单纯粹，跑赢人生?电影《阿甘正传》/167
心中有峰，向上攀登?电影《攀登者》/179
坚韧向上，拼搏无悔?电影《百万美元宝贝》/187
后?记/197
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