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| 內容簡介： |
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《梁衡给孩子的365堂作文课》是一套专为7-15岁中小学生打造的名家经典阅读课和实用写作入门课，本书先从梁衡50多年写作生涯中选取多篇经典且适合中小学阅读、借鉴、学习的篇目，再从中选取365段精华段落，可谓“经典中的经典”，再由全国各地名师对段落进行详细解读，将名家佳作、名家手笔、名家技法浓缩在365堂课中，通过“名家 名作 名师”的模式，给孩子上一年大师级的作文课，一站式讲解写作方法，打好写作基本功，全面提高学生语文素养。
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| 關於作者： |
梁衡，著名散文家、学者、新闻理论家和科普作家。曾任《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长、《人民日报》副总编辑。中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、人教版中小学语文教材总顾问。
著有新闻四部曲《记者札记》《评委笔记》《署长笔记》《总编手记》；散文集《树梢上的中国》《觅渡》《洗尘》《把栏杆拍遍》《千秋人物》；科学史章回小说《数理化通俗演义》。曾获青年文学奖、赵树理文学奖、鲁迅杂文奖、全国优秀科普作品奖、全国好新闻奖和中宣部“五个一工程”奖。
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| 目錄：
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《人物剪影》
《赏心乐事》
《写景抒情》
《生活感悟》
《草木春秋》
《人与自然》
《名胜古迹》
《城市记忆》
《艺术之美》
《观点论述》
《阅读写作》
《家国情怀》
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| 內容試閱：
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第 1课
难忘香椿炒鸡蛋
——选自《何处是乡愁》
香椿炒鸡蛋是一道最普通的家常菜，但我吃的那道不普通。老香椿树的根，不知何时从地下钻到我家的窑洞里，又从炕边的砖缝里伸出几枝嫩芽。我们就这样无心去栽花，终日伴香眠。每当我有小病，或有什么不快要发一下小脾气时，母亲安慰的办法是，到外面鸡窝里收一颗还发热的鸡蛋，回来在炕沿边掐几根香椿芽，咫尺之近，就在锅台上翻手做一个香椿炒鸡蛋。那种清香，那种童话式、魔术般的乐趣，永生难忘。
名师导读
借景抒情情意真
常见的抒情方式有直接抒情和间接抒情。作者不借助别的事物，直截了当地表明自己的情感，即为直接抒情；没有直白的抒情语句，而把情感渗透在叙述、描写和议论中，由读者慢慢体会，则是间接抒情。
乡愁是一份厚厚的情，总在月圆月缺时唤醒沉淀在心灵深处的惆怅。唤醒作者内心深处浓浓乡愁的，是记忆中香气氤氲的香椿炒鸡蛋。
借景抒情，情在景中。明月千里寄相思，弯弯的忧伤穿透了多少古人的情思。“清香”的“香椿炒鸡蛋”沉淀着作者浓郁的乡情。“无心去栽花，终日伴香眠”写的是香椿，是景物，表达的是韵味悠长的怀念，怀念香椿，怀念清香，怀念安眠整夜的无忧岁月。
借景抒情，情在细节。“从炕边的砖缝里伸出几枝嫩芽”，一个“伸”字，如此细致，如此轻巧。细细咂摸，从“砖缝”中 “伸”出，是何等的坚韧、顽强、乐观。这是香椿的生命状态，也是作者的成长路径。有小病、不快时，母亲手巧，“收”一颗鸡蛋，“掐”几根香椿芽，“翻手”就是一个香椿炒鸡蛋，行云流水的动作，细致的描写，母亲那轻松应对生活的态度，烙印在作者记忆深处。
同学们，我们在写作中运用借景抒情的手法时，要学会将景和情巧妙结合，融情于景；要把景写得具体细致，这样情才能感人。
指导老师：魏俊芸
思维导图
情在景中—“无心去栽花，终日伴香眠”
韵味悠长的怀念
借景抒情——
情在细节—“伸”“收”“掐”“翻手”
作者的成长路径
小试牛刀
选段中的家常菜是否勾起了你关于美食的记忆呢？你记忆最深刻的一道美食是什么？背后又有怎样的故事？试着描写一下吧！
第10课 梁衡老师讲写作
文章的意境
文章为美而写，就是追求美感，创造美感，让读者感到愉悦。
什么是文章的美呢 ？就是读后留下的意境。意境比较抽象，通俗地说就是感觉，就是那个动作已经过去（比如读、看、听、吃、游、玩等），感觉却还存在，并且迟迟不去。
其实我们生活中经常在享受美的意境。比如听了一首好歌，余音绕梁三日不绝；吃了一顿美餐，舌尖留香久久回味；看过一个好电影，一闭上眼睛，镜头还眼前浮动，等等。如果是文章呢 ？读后让你掩卷闭目，心里不能平静，或者是文章中的景，或者是情和理，让你兴奋，让你悲伤，让你留恋。这就是意境。
因为意境是虚的东西，与实在的物有距离，距离就产生美感 ；虚的东西总是朦胧的，朦胧也产生美感。所以文章的美感就是你通过描述实在的东西而去产生一种虚的意境，各种各样的意境，让人在精神上去感觉、体味、享受。流连忘返，一读再读。
文章的美体现在哪里呢，或者说怎样制造这种意境 ？第一是真实，不能骗人，忠切地告诉读者一个东西、一样事物。第二，要有浪漫的发挥，留给人想象的空间，有舒展情绪的余地。第三，更深一步的要求，要能讲出美的道理。
相应于这三个要求，美有三个敌人，第一是模模糊糊，说得不清楚；第二是太死板，说得不生动；第三是毫无条理，讲不出一个所以然来。
这样，我们发现文章的美原来体现在三个层次上：形境、情境和理境。
形境，就是描写叙述的美，把形象写出来，要求是干净利落，如在眼前。常用于文学作品中的记人、记事、写景、游记，还有新闻作品中的消息、 通讯。
情境，就是情感的美，是抒情的、浪漫的，让读者心绪不宁，起伏难平。常用于各种抒情的文章，比如亲情、爱情、自然之情、政治之情、河山之情等。
理境，就是讲道理，一种哲理的美，要能写出客观真理的美，动若观火，大彻大悟。常用于文学和新闻作品中的说理，报上的政论、评论、杂文等。
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