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| 編輯推薦： |
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教育实践证明 ， 幼儿园的“游戏”活动几乎能让所有的幼儿都感兴趣并参与其中，因为爱游戏是幼儿的天性。“游戏”是幼儿最接近自然的认知方式，也是促进幼儿身心发展、形成健全人格的最佳途径。当前，我国幼儿园教育正在大力推进“游戏化课程”建设，积极落实“以游戏为基本活动”的教育理念。为了帮助幼儿园充分利用“游戏”活动支持幼儿在相关的情境中发展与学习，我们以“幼儿游戏”为核心理念，开发了《幼儿园综合游戏活动课程》，努力使幼儿园的课程游戏化，回归本源，开启幼儿认知世界的智慧之门。
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| 內容簡介： |
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《家园共育》与《教师用书》相配套，每个幼儿家庭一册。让家长及时了解幼儿园每个阶段的教育目标和内容，提倡家长积极配合幼儿园，根据幼儿园的活动课程开展情况，在家庭同步开展相关亲子活动。幼儿园老师会就活动开展及时给予幼儿家长科学指导，并就幼儿的表现情况，听取家长反馈。本套书的编写旨在通过家园共育，共促幼儿成长。家园共育共分为活动目标、亲子游戏和小建议三部分，实现真正的家园衔接。另外也介绍了每个年龄段儿童的生理发展和心理发展特征。
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| 關於作者： |
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主编：方明、刘民。方明：中国学前教育研究会常务理事、学术委员会委员，山东省学前教育研究专业委员会秘书长，山东省教育科学研究院基础教育研究所学前教育教研室主任、教研员，《山东省幼儿园课程指导》主编。刘民：辽宁师范大学教授，主要从事教育原理和学前教育研究，主要著作《文化变迁于教育发展》《中国教育制度变迁》《考试制度比较研究》等学术著作，主编《365天知识全书》等普通读物。
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| 目錄：
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第一章 幼儿身心成长标准
一、4～5岁儿童的生理发展
二、4～5岁儿童的心理发展
第二章 专题活动主题建议
主题一 聪明宝贝
次主题一 我的办法多
科学活动：轮子转转转
科学活动：滚一滚
美术活动：面粉画
次主题二 奇思妙想
语言活动：假如我是……
社会活动：我的班级
音乐活动：七式进阶
本主题学过的儿歌及故事
主题二 春天在哪里
次主题一 寻找春天
健康活动：食物金字塔
语言活动：春风
社会活动：有用的水
次主题二 发现生命
科学活动：玩泥巴
音乐活动：春雨沙沙
美术活动：风筝飞飞
本主题学过的儿歌及故事
主题三 我喜欢书
次主题一 多样的书
社会活动：清明踏青
科学活动：好玩的磁铁
次主题二 快乐阅读
语言活动：小猫钓鱼
音乐活动：蚂蚁搬豆
次主题三 爱护图书
体育活动：大脚送货员
音乐活动：小人书，不要哭
本主题学过的儿歌及故事
主题四 百变的纸
次主题一 纸的秘密
语言活动：蔡伦造纸
社会活动：快乐读书日
数学活动：5 的分解与组合
美术活动：纸条花
次主题二 好玩的纸
科学活动：纸张力量大
体育活动：球儿飞起来
本主题学过的儿歌及故事
主题五 来来往往
次主题一 汽车嘀嘀
科学活动：小轿车
数学活动：图形拼拼
次主题二 飞机飞飞
体育活动：飞行员练本领
美术活动：飞机画画
次主题三 船儿摇摇
语言活动：划船
音乐活动：小白船
本主题学过的儿歌及故事
主题六 安全小卫士
次主题一 生活中的安全
健康活动：我会求助
健康活动：好玩的泡泡袋
健康活动：独脚乐园
次主题二 会说话的标志
健康活动：不能乱吃的药
体育活动：筷子操
社会活动：交通标志我知道
本主题学过的儿歌及故事
第三章 家园合作
第一阶段 保证安全，我们是认真的
第二阶段 良好的行为习惯，我们要坚持
第三阶段 孩子的成长，我们要适度放手
第四阶段 将心比心，我们理性对待
第四章 家教妙招
一、正确引导，树立正确的教育观
二、善于发现孩子的闪光点，培养孩子的自信心
三、陪伴成长，满足孩子的好奇心
四、敢于放手，促进孩子的发展
共育视窗
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