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| 內容簡介： |
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本书依据课程标准，结合国家职业技能标准中航空装备类和机械设计制造类相关专业的职业岗位技能要求及所需的基础知识，整理了三大模块、八个项目、二十四个任务，分别从“零件图中材料牌号的辨识、航空材料性能的探究与实践、常用航空材料的改性”三方面展开。三个模块又分为两个层次：达标爱岗篇依照“必需，够用”的原则提供学生必需掌握的内容；进阶克难篇则是为学习基础好，喜欢专研或有愿望参加相关比赛的同学提供的扩展内容。附录部分提供了习题答案、方便查阅交流的重要资讯来源以及时效性强的国家标准号等。
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| 關於作者： |
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白钰枝，1994年本科毕业于西北建筑工程学院，分配至西安照明电器工业公司工作，任工程师。2007年研究生毕业于西安理工大学，获硕士学位。2008年至今为西安航空职业技术学院专任教师，从事一线教学工作。主要讲授《工程材料与热处理》《先进制造技术》《公差配合与测量技术》《机械创新设计》等课程。
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| 目錄：
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前言
达标篇
模块1金属材料性能探究2
项目1金属材料力学性能探究3
任务1金属材料强度、塑性探究3
任务2金属材料硬度探究9
任务3金属材料韧性、疲劳强度
探究14
项目2材料成形工艺及工艺性能探究20
任务4铸造及铸造性探究20
任务5锻压及可锻性探究26
任务6焊接及焊接性探究32
任务7切削加工及切削加工性探究38
任务8粉末冶金工艺探究45
模块2常用工程材料的辨识51
项目3金属材料的辨识51
任务9非合金钢的辨识52
任务10低合金钢、合金钢的辨识57
任务11铸铁与铸钢的辨识63
任务12高温合金、铝合金的辨识68
项目4非金属材料的辨识73
任务13有机高分子材料和无机非金属
材料的辨识74
任务14复合材料的辨识81
项目5材料的辨识综合训练85
任务15零件材料的鉴别85
任务16刀具材料的选择91
模块3常用金属材料的改性96
项目6材料改性基础知识96
任务17金属材料结构与性能探究97
任务18钢的组织与性能关系探究103
项目7整体热处理探究110
任务19退火、正火工艺探究110
任务20淬火工艺探究116
任务21回火工艺探究120
项目8表面改性工艺探究125
任务22表面淬火工艺探究125
任务23化学热处理探究131
任务24表面强化工艺探究136
参考文献144进阶篇（练习夹册）
模块1进阶1
模块2进阶14
模块3进阶27
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| 內容試閱：
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本书是在“全面育人、以学生为中心”编写理念的基础上按照《职业院校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）文件精神，对标机械设计制造类、航空装备类、自动化类相关专业就业岗位的国家职业技能标准编写的具有活页功能的教材。
本书分为达标篇和进阶篇两部分。达标篇解决“必需、够用”的目标，共24个任务，每个任务按照两课时的学习任务安排，提供可操作的学习流程，均配有评价总结、习题测试以及拓展阅读。以学习任务单及学习流程，实现知识、能力和素质目标的达成。进阶篇以问答的形式解决学习深度、拓展视野、创新思维、提高认识的问题。问题的设置从学习者的探索未知、提高认识、解决问题、创新高度等方面对达标篇加以补充，是达标要求的延伸与拓展，旨在提高学生的学习能力，掌握适度、够用的材料知识，推动学生深度参与课堂活动，学会学习，积极参与探究过程，提高学习能力和素养。
本书的活页功能体现在：
1）学习任务为独立单元，教师可根据专业特点自由重组模块与项目，安排学习任务。
2）达标篇与进阶篇为两个相对独立部分，教师可根据教学安排对进阶篇内容进行取舍。
3）若需增加学习任务，教师可按照本书体例，在前面探究问题实践的基础上，设计学习任务单和学习流程。本书中学习任务单及评价表按照学期进程及学习任务对知识、能力和素质进行了有区别的递进评价，要求略有不同，重组或增减时可做调整。
本书由西安航空职业技术学院白钰枝、韩斌慧任主编，史秀宝、张建广、王温栋任副主编，参与编写工作的还有西安皓森精铸有限公司的马晓龙以及西安航空职业技术学院的叶华欣、宋育红、雷蕾、王兰老师。编写工作：张建广编写任务1、2、3、5、6及进阶，马晓龙编写任务4及进阶，史秀宝编写任务7、8、15～18及进阶，白钰枝编写任务9～14及进阶，韩斌慧编写任务19～24及进阶；其他工作：白钰枝负责体例设计、全书统稿及微课制作，韩斌慧协助统稿，王温栋和宋育红协同体例设计，叶华欣负责后期文字校对、图例设计及美化，雷蕾和王兰负责引用零件图样的规范性与标准化。本书由西安航空职业技术学院张敏华主审，冯娟和李文杰协同审稿把关，三位老师在百忙之中认真审阅，对教材提出了很多宝贵意见，在此表示衷心的感谢！
本书在编写中遵循为党育人、为国育才，在引导文、探究参考、拓展阅读及进阶篇的问题中结合学习内容，列举了有关工程材料科研和应用方面自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行的实例，激励莘莘学子为建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴而努力。
本书旨在提高学生的学习能力，掌握适度、够用的材料知识，推动学生深度参与课堂活动，学会学习，积极参与探究过程，提高学习能力和素养。本书的活页式教材形式处于探索实践中，经验甚浅，在环节、内容、时间安排及节奏把控方面也定有许多不足之处，恳请广大师生和读者批评指正，编写组所有同仁将不胜感谢。欢迎来信交流，联系方式：317356321@qq.com。
编者
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