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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书是根据中等职业学校培养目标和教学方案， 在第２ 版的基础上修订而成的。本书针对冶金、机械、电
工电子等工科类专业教学及未来就业岗位的需要， 介绍了安全生产概述、职业健康安全、作业现场安全管理、
爆炸安全与防火防爆、职业安全技术、个体防护用品管理与使用及特种作业人员的管理。在内容的组织安排上，
力求少而精， 密切联系生产实际， 满足学生就业的岗位需要。
本书可作为中等职业学校工科类专业基础课教材， 也可作为企业员工岗位培训教材， 或企业安全管理人员
参考用书。
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| 目錄：
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目录
第3 版前言
第2 版前言
第1 版前言
二维码索引
第一章 安全生产概述００１
第一节 安全生产方针／ ／ ００２
第二节 安全生产法律法规知识／ ／ ００６
第三节 现代安全管理制度／ ／ ０１４
复习题／ ／ ０２８
第二章 职业健康安全０２９
第一节 职工在安全生产方面的权利／ ／ ０３０
第二节 职工在安全生产方面的义务／ ／ ０３４
第三节 职业健康危害及预防／ ／ ０３６
复习题／ ／ ０５０
第三章 作业现场安全管理０５１
第一节 标准化作业／ ／ ０５２
第二节 对人的不安全行为的管理／ ／ ０５７
第三节 对物的不安全状态的管理／ ／ ０６０
第四节 作业场所布置／ ／ ０６３
第五节 作业环境的调节／ ／ ０７２
第六节 作业现场危险预知／ ／ ０７７
复习题／ ／ ０７９
第四章 爆炸安全与防火防爆０８１
第一节 防火防爆技术／ ／ ０８２
第二节 危险化学品安全管理／ ／ ０９３
复习题／ ／ １００
第五章 职业安全技术１０１
第一节 电气安全防护技术／ ／ １０２
第二节 机械安全技术／ ／ １１３
第三节 钢铁冶金行业安全防护技术／ ／ １２４
第四节 非煤矿山安全防护技术／ ／ １３７
复习题／ ／ １５０
第六章 个体防护用品管理与使用１５１
第一节 个体防护用品概述／ ／ １５２
第二节 对个体防护用品的要求／ ／ １５６
第三节 合理使用个体防护用品／ ／ １５７
复习题／ ／ １６４
第七章 特种作业人员的管理１６５
第一节 特种作业人员概述／ ／ １６６
第二节 特种作业人员的培训、考核／ ／ １６９
第三节 特种作业人员的职业道德和岗位
职责／ ／ １７１
复习题／ ／ １７３
参考文献１７４
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| 內容試閱：
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第3版 前言
安全生产是民生大事， 一丝一毫不能放松， 要以对人民极端负责的精神抓好安全生产工作，
站在人民群众的角度想问题， 把重大风险隐患当成事故来对待， 守土有责， 敢于担当， 完善体
制， 严格监管。
保护劳动者在生产过程中的安全与健康是社会文明的重要标志， 也是全面建成小康社会的
重要内容。职工群众在生产过程中的安全健康合法权益， 如加强劳动安全卫生工作、改善劳动
条件、保障职工群众的安全健康权益， 越来越受到企业的重视与关注。
习近平总书记在党的二十大报告中强调“推进安全生产风险专项整治， 加强重点行业、重
点领域安全监管”。企业的劳动安全卫生工作关键在于企业的员工认真履行安全生产方面的职
责。企业的员工是国家劳动安全卫生法律法规的贯彻执行者， 是规章制度的具体落实者， 在企
业安全管理中起着至关重要的作用。
职业院校的学生毕业后参与工业领域企业的一线生产、服务和管理。然而， 在机械、电气、
冶金、矿山等工业领域， 安全事故、职业危害时有发生。职业院校学生不仅在学习阶段接触各
类工业设备操作、岗位实践， 而且毕业后在企业生产、服务、技术和管理第一线工作， 掌握安
全生产法律法规、行业安全规程， 安全管理的科学方法， 安全生产知识与技能， 具有重要的意
义。提高学生的生产、服务和管理水平， 增强安全责任意识， 是学校教育不可忽视的责任和
义务。
因此， 开设“安全生产常识” 课程提高学生安全素质， 使之熟悉国家有关劳动安全卫生法
律法规和标准， 具备必要的劳动安全卫生知识和管理能力， 是落实立德树人的重要保障。本书
作为“安全生产常识” 课程教材， 密切结合企业安全工作实际， 针对职业院校工科类学生在未
来岗位中涉及的问题， 不仅阐述了安全生产、保障职工生命安全与健康的法律依据， 如安全生
产方针、职工在安全健康方面的权利和义务、安全管理制度等， 而且针对新形势下安全管理的
新特点、新问题， 阐述了安全管理的科学方法， 如现代安全管理模式、作业现场管理（作业标
准化、作业现场危险预知等）， 同时也介绍了现代高素质员工应具备的安全卫生基本知识， 如防
火防爆技术、电气安全、机械安全、危险化学品安全管理， 以及常见职业危害及其预防等。
本书着眼于职业院校学生的知识、能力和素质需要， 以学生的学习、就业为主线， 以事故
案例为出发点， 基于法律法规、行业安全规程， 衔接课堂所教和岗位所用， 提升学生的安全警
觉性、自我保护意识、安全急救技能等。
本书第２ 版于２０１４ 年８ 月出版， 得到了使用者的广泛肯定和好评。随着部分法律法规的更
新， 数字技术赋能教师、教法、教材改革需求的增加， 再次修订教材势在必行。
为了更好地满足职业院校学生综合职业能力培养及各类安全生产人员岗前教育、岗中培训
的需求， 根据客观形势的变化情况， 以及安全生产的新规定、新任务和新情况， 作者更新了教
材中的部分法律法规的内容， 并及时融入新标准、新技术， 将数字化教学内容加入新版教材，同时增加了二维码数字资源， 学生扫描二维码即可观看微课视频、在线答题。本书第３ 版具有
如下特点。
１） 立足岗位实际， 培养高素质技术技能人才。本书立足职业学校工科类学生从事的技术岗
位、管理岗位， 基于安全生产、职业健康相关的法律法规， 以及安全管理的科学方法， 培养了
高素质技术技能人才应具备的安全生产知识与技能。
２） 结合事故案例、安全标语， 树立安全警觉性和自我保护意识。本书事故案例改编自真实
的企业事故案例， 通过情景案例引领学生体验真实的生产环境下事故的发生、危害， 以及相关
的救援措施， 并通过“想一想， 论一论” 引导学生思考事故的成因与预防措施， 让学生树立安
全警觉性和自我保护意识， 同时结合企业安全标语， 潜移默化地从思想上培养学生的安全意识。
３） 注重理实一体， 掌握安全生产常识与技能。本书介绍了安全生产、职业健康安全、作业
现场安全管理、个体防护用品管理与使用等生产相关的基础知识； 针对机械、电气、冶金、矿
山等工业领域的触电、爆炸、火灾等事故， 讲解了心肺复苏、止血、灭火器的使用等安全技能。
为巩固、拓展知识与技能， 本书设置了复习题和拓展习题， 拓展习题来源于安全生产竞赛与企
业安全教育的习题， 能拓展学生的安全知识。
４） 融合数字媒体， 实现可视、可听、可跟踪教学情况。本书以二维码的形式， 增加了安全
微课、拓展习题、拓展阅读的内容。本书图文并茂， 展示了急救防护、灭火器的使用等的内容；
新增的微课视频， 帮助学生了解职业安全的相关知识； 每章末设置的拓展习题， 学生可线上
答题。
５） 实现线上线下混合教学， 创新教学模式。本教材以超星的学习通ＡＰＰ 与机械工业出版社
的天工讲堂为教学平台， 将教学资源上线教学平台， 在教材的基础上， 满足教师线上线下多渠
道的教学模式， 实现信息化教学、教学反馈与教学交流。
本书第３ 版更新了教材配套的课件、教案等相关资源。教师可登录机工教育服务网
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