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| 編輯推薦： |
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全书共分为六大模块，包括社区生活环境与健康、社区社会环境与健康、社区食品与健康、社区职业与健康、社区疾病预防与控制、社区人群健康研究方法以及国家基本公共卫生服务项目，主要针对基层医疗中的公共卫生服务人员进行培训
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| 內容簡介： |
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本教材主要从预防医学基本理论知识和国家基本公共卫生服务项目服务规范角度出发进行编写，包括6个模块共22项内容。系统介绍了社区环境与健康、社区食品与健康、社区职业与健康、社区疾病预防与控制、社区人群健康研究方法、国家基本公共卫生服务项目、夯实基层公共卫生服务人员等知识基础。形式上分为任务目标、任务导入、相关理论知识、任务解析、任务实施、任务评价等6部分。主要通过分析临床案例，引导读者进行病例分析，完成诊疗实施过程，并进行相应的任务拓展及任务评价。
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| 關於作者： |
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从事预防医学和公共卫生领域教学科研工作10年，主持完成国家自然科学基金项目1项，主持完成湖北省自然科学基金项目1项及市级校级教科研项目多项。发表尘肺研究领域1区SCI 2篇，在国内期刊公开发表教科研论文10多篇。
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| 目錄：
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模块一社区环境与健康/1
任务一社区生活环境与健康/1
任务二社区社会环境与健康/5
模块二社区食品与健康/9
任务一社区食品卫生和食物中毒/9
任务二社区营养与健康/16
模块三社区职业与健康/23
任务社区职业与健康/23
模块四社区疾病预防与控制/29
任务一社区传染性疾病的预防与控制/29
任务二社区慢性非传染性疾病的预防与控制/33
模块五社区人群健康研究方法/38
任务一统计学基础/38
任务二流行病学基础/51
模块六国家基本公共卫生服务项目/56
任务一居民健康档案管理服务/56
任务二健康教育服务/60
任务三预防接种服务/65
任务四0～6岁儿童健康管理服务/70
任务五孕产妇健康管理服务/77
任务六老年人健康管理服务/80
任务七高血压患者健康管理服务/85
任务八2型糖尿病患者健康管理服务/92
任务九严重精神障碍患者健康管理服务/96
任务十肺结核患者健康管理服务/101
任务十一传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务/105
任务十二卫生监督协管服务/112
任务十三中医药健康管理服务/116
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| 內容試閱：
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《基层医疗卫生服务人员培训教程——公共卫生服务技术》主要供基层全科医师、基层社区医疗卫生服务人员、基层社区公共卫生服务人员、基层社区护理人员等继续教育培训使用。
“没有全民健康，就没有全面小康。”在健康中国战略背景下，基层医疗卫生服务是实现人人享有卫生保健目标的基础环节。目前，基层医疗卫生机构的主要工作任务是为居民提供基本医疗服务和基本公共卫生服务，要求基层医疗卫生服务人员在掌握临床诊疗、护理基本知识和技能的同时，具备在基层开展公共卫生服务项目的综合实践能力。本教材以预防医学基本知识作为理论基础，以国家基本公共卫生服务规范作为基本技能核心依据，结合基层公共卫生服务工作实际需求，从理论知识到服务技能进行内容的有序化整合，力争突出教材的科学性和适宜性。本教材在编写上主要有3 个特点，具体如下。
1．本教材秉持“以健康为中心”“以基层为重点”“以预防为主”的理念，从岗位实际需求出发，坚持必须、够用、实用、适度拓展知识面、提升可持续发展能力的原则，科学设计课程框架，合理选取教学内容。为基层医疗卫生服务人员基本公共卫生服务能力的提升提供具有切实参考价值的培训教材。
2．编写内容注重实际岗位需求，强调“实用”“够用”。本教材设置六大模块，其中模块一到模块五主要介绍预防医学基本理论知识，包括：社区环境与健康、社区食品与健康、社区职业与健康、社区疾病预防与控制、社区人群健康研究方法5 个方面，重在培养基层医疗卫生服务人员“三级预防”的观念意识和基本思路。模块六主要依据国家基本公共卫生服务规范，设置居民健康档案管理、健康教育与健康促进、预防接种、慢性病管理等面向不同人群健康管理的项目内容，重在提高基层医疗卫生人员公共服务项目综合实践能力。
3．在教材编写中注重培养学习者解决问题的能力。在每项任务前均设有任务导入，引出问题，培养学习者独立思考、自主学习、解决问题的能力。在每项任务均设有测试题，可作为随堂练习，考查学习者对知识的掌握情况。
本教材在编写过程中，得到了各位编者所在单位的大力支持和帮助，在此表示诚挚的感谢。
郭嘉丽
2024 年3 月
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