新書推薦：
《
自然之争：1600年以来苏格兰和英格兰北部地区的环境史（新史学译丛）
》
售價：NT$
485.0
《
硝烟下的博弈：工业革命与中西方战争
》
售價：NT$
398.0
《
让内的理性主义 发现无意识之旅
》
售價：NT$
301.0
《
苏美尔文明（方尖碑）
》
售價：NT$
602.0
《
知命不惧：从芝诺到马可·奥勒留的生活艺术
》
售價：NT$
505.0
《
Zemax光学设计从基础到实践
》
售價：NT$
602.0
《
全球化的黎明：亚洲大航海时代
》
售價：NT$
500.0
《
危局
》
售價：NT$
383.0
|
| 內容簡介： |
|
兼顾在线课程的”道”与”术”，依次围绕”在线课程的发展历程篇”、”基本原理篇”、”高质量设计案例篇”、”设计与开发篇”、”工具与方法篇”、”质量评估篇”六个模块进行系统化阐述，既帮读者追根溯源，厘清在线课程的发展脉络与理论基础，也向读者清晰呈现在线课程设计与开发的过程与模块，更为读者呈现了大量优质案例与工具方法。
|
| 關於作者： |
|
王志军，北京师范大学博士毕业，任江南大学人文学院教育技术系主任，教授，硕士生导师，担任国内外多本核心期刊的审稿人，主持过十余项国家社会科学基金等项目，获得多项优秀成果奖项。
|
| 目錄：
|
模块一 发展历程篇 ................................................................................................................. 1
主题一 什么是课程 ......................................................................................................... 2
一、课程的定义 ......................................................................................................... 2
二、在线课程的定义 ................................................................................................. 4
主题二 国内在线课程的演变与发展 ............................................................................. 6
一、总体演变与发展 ................................................................................................. 6
二、典型项目与实践 ................................................................................................. 7
三、企业领域在线课程建设 ..................................................................................... 9
主题三 国际在线课程的演变与发展 ........................................................................... 10
一、总体演变与发展 ............................................................................................... 10
二、MOOC 的起源与发展 ...................................................................................... 12
三、MOOC 的分类与设计理念分析 ...................................................................... 15
模块总结 ........................................................................................................................... 19
模块二 基本原理篇 ............................................................................................................... 20
主题一 远程学习教学交互层次塔理论 ....................................................................... 21
一、理论介绍 ........................................................................................................... 21
二、指导意义 ........................................................................................................... 23
主题二 探究社区模型 ................................................................................................... 24
一、理论介绍 ........................................................................................................... 24
二、指导意义 ........................................................................................................... 26
主题三 教与学再度整合理论 ....................................................................................... 28
一、理论介绍 ........................................................................................................... 29
二、指导意义 ........................................................................................................... 30
模块总结 ........................................................................................................................... 31
模块三 理念模型与过程模型篇 ........................................................................................... 33
主题一 构成要素与理念模型 ....................................................................................... 34
一、构成要素 ........................................................................................................... 34
二、理念模型 ........................................................................................................... 36
主题二 过程模型 ........................................................................................................... 38
一、模型介绍 ........................................................................................................... 38
二、前期总体规划 ................................................................................................... 40
三、中期系统设计 ................................................................................................... 42
四、后期开发与迭代 ............................................................................................... 46
模块总结 ........................................................................................................................... 47
模块四 设计案例篇 ............................................................................................................... 49
主题一 英国开放大学本科课程“学术英语” ........................................................... 50
一、课程总体设计 ................................................................................................... 51
二、各要素具体设计 ............................................................................................... 54
三、课程设计特点总结 ........................................................................................... 61
主题二 英国开放大学研究生课程“在线学习专业化” ........................................... 62
一、课程总体设计 ................................................................................................... 63
二、各要素具体设计 ............................................................................................... 63
三、课程设计特点总结 ........................................................................................... 71
主题三 cMOOC“互联网+教育：理论与实践的对话” ........................................... 73
一、设计理念介绍 ................................................................................................... 74
二、课程介绍 ........................................................................................................... 75
三、前期总体设计 ................................................................................................... 77
四、各要素具体设计 ............................................................................................... 82
五、课程设计迭代 ................................................................................................... 88
六、课程设计特点总结 ........................................................................................... 91
主题四 企业课程产品案例 ........................................................................................... 93
一、婷婷诗教 ........................................................................................................... 93
二、火花思维课程 ................................................................................................... 95
三、某公司英语课程 ............................................................................................. 103
模块总结 ......................................................................................................................... 112
模块五 设计与开发篇——前期总体规划 ......................................................................... 113
主题一 团队组建 ......................................................................................................... 114
一、团队组成 ......................................................................................................... 114
二、过程管理工具 ................................................................................................. 116
主题二 选题与用户分析 ............................................................................................. 118
一、选题 ................................................................................................................. 119
二、用户分析 ......................................................................................................... 123
主题三 课程目标与内容体系设计 ............................................................................. 130
一、课程目标与学习目标的制定 ......................................................................... 131
二、课程内容体系设计 ..............................................
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
