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| 編輯推薦： |
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丛书由著名儿童文学评论家方卫平主编，遴选当代儿童文学理论的经典之作，将具有当代价值和世界意义的儿童文学理论原创著作集结归拢，辅以具有时代气息的精美装帧，使经典著作重放光彩，传承优秀中华文化。这些理论著作内容涉及中国儿童文学的历史发展、理论进程、创作思想、作家作品研究，儿童文化产业透析等方面，具有极高的学术价值和史料价值，将对当代中国儿童文学理论、创作、阅读等方面产生巨大的推动作用，也是图书馆馆藏、学术研究、儿童文学爱好者等的必bei藏书。
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| 內容簡介： |
《现代儿童文学本体论》，汤锐/著。这是一部有关现代儿童文学
的本质、功能、美学特征、创作机制等一系列重大而基本的理论问题
的专著。作者以“成人——儿童”双逻辑支点为理论核心和基本出发
点，构建了系统严整的理论体系，从而使现代儿童文学观念与实践中
的一切主要问题迎刃而解。
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| 關於作者： |
汤锐：出版人，儿童文学批评家。著有专著《比较儿童文学》《现
代儿童文学本体论》《北欧儿童文学述略》《酒神的困惑》《中国现
代儿童文学史》（合作）等。论文《不断发展的童话创作》获全国首
届儿童文学理论评奖优秀论文奖，专著《现代儿童文学本体论》获教
育部人文社科成果、北京市第四届社科技成果二等奖。
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| 目錄：
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绪论 儿童文学究竟是什么 / 001
一 “天问” / 001
二 倾斜的理论 / 007
三 先于本质的存在 / 011
四 超越目标 / 016
第一篇 现代儿童文学的内驱力 / 020
一 儿童文学作家的自白 / 021
1. 儿童文学难写 / 021
2. 你为何而写 / 023
3. 谁需要儿童文学 / 030
二 被误解的成年人 / 032
1. 永远的儿童 / 033
2. 童年情结 / 036
3. 游戏冲动 / 046
4. 重造童年 / 052
三 被误解的儿童 / 055
1. “体验生活”——成长的需求 / 055
2. 审美需要距离 / 059
1
目录
3. 自我中心主义 / 062
4. 并非一张白纸 / 065
四 人的本质力量的对象化 / 067
第二篇 机制：人格叠印 / 070
一 儿童文学的特殊性 / 070
二 三种时态 / 076
1. 第一种时态——过去时 / 077
2. 第二种时态——现在时 / 086
3. 第三种时态——将来时 / 093
三 创作机制——人格叠印 / 101
1. 三种时态——三重人生叠印 / 101
2. 作家与读者——人格叠印 / 105
3. 原型——人格叠印的内核 / 109
第三篇 交流：审美过程中的生命轮回 / 113
一 交流的三种理论形态 / 113
1. 宣泄←→代偿 / 115
2. 成长←→回归 / 121
3. 同化←→顺应 / 130
二 再谈儿童文学的功能 / 137
1. “教育”的必然性与限定性 / 138
2. “美育”的必然性与限定性 / 143
3. “娱乐”的必然性与限定性 / 150
4. “再现人生”的必然性与限定性 / 156
2
第四篇 现代儿童文学的美学特征 / 162
一 两种审美意识的对立统一 / 162
1. 并非重合 / 163
2. 视野相交 / 167
二 双重性格 / 169
1. 与成年人的创作心态相呼应 / 170
2. 与儿童内在生命韵律相呼应 / 178
三 表述方式 / 186
1. 作为本质外化的表述方式 / 186
2. 成长——永恒的母题 / 189
3. 寓言结构 / 193
4. 两种语态的交叉 / 196
四 开放的文体 / 201
1. 文学潜意识中的同构复演 / 202
2. 1 1 ＞ 2/ 206
3. 安徒生的启示 / 210
外一篇 追寻理想 / 213
一 感伤的叛逆者 / 213
1. 童年情结的爆发 / 216
2. 浪漫主义复兴 / 222
3. 文体实验 / 228
二 探索启示录 / 238
1. 寻找本质 / 239
2. 对儿童文学特殊性的再认识 / 243
3
3. 文体的自觉与重新定位 / 247
三 无穷的文学变法 / 253
1. 走向新的艺术常态 / 254
2. 告别沉重 / 258
3. 理想永无止境 / 262
参考文献 / 264
女性与理性——读《现代儿童文学本体论》（曹文轩）/ 267
我们思想舞台上的优雅舞者（方卫平）/ 270
初版后记 / 277
重版后记 / 280
主编小记 / 281
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| 內容試閱：
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关于儿童文学的渊源问题，我们常听到一种观点：儿童文学古已
有之。持此观点的研究者往往翻出一大堆古代传奇：《山海经》《述异
记》《酉阳杂俎》《西游记》《聊斋志异》，甚至先秦诸子寓言……由此
看来，古代神话、传说、近代传奇、民间文学皆可等同于儿童文学了，
正如今人论及西方意识流文学，亦有人言，中国古代的庄子，便是中
国的意识流文学开山之祖。由此看来，现代儿童文学竟已是五千年之
末了——儿童文学究竟是什么 ？
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