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| 編輯推薦： |
《Python程序设计教程》结合华南理工大学的学科特色和人才培养目标进行打造，特色如下：
1.注重基础，脉络清晰，逻辑性强。教材从程序的运行过程入手，按照Python语言程序设计的基础语法、程序控制结构、函数、组合数据类型、面向对象的程序设计、文件操作的顺序，由浅入深、循序渐进地介绍程序设计语言的基础知识。
2. 案例贯穿全书，实用性强。目前的教材普遍是针对不同的知识点，设计不同的案例，同学们普遍认为只见树木、不见森林，不知道怎么将所学知识综合运用到实践中。本书拟从学生熟悉的场景出发，构建一个贯穿主要知识点的案例，通过学习知识点，完成案列相关部分的构建，从而使受众能够将树木拼接成森林，实现学以致用。
3. 模块划分合理，便于针对不同的专业组织教学。教材后面几章内容分别是：GUI编程、多媒体编程、数据分析科学计算与可视化、网络爬虫。针对我校理、工、医、文、经、管、法等不同专业，可以结合各专业应用需求，选择不同的扩展模块，组织教学。
4. 课程思政的融入，有利于培养社会主义建设者和接班人。拟将课程思政融入教学案例，潜移默化地培养学生的工匠精神、家国情怀、使命担当。
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| 內容簡介： |
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《Python程序设计教程》全面介绍 Python 程序设计的基础语法和常用第三方库及应用。全书共 11 章，主要内容包括： 程序设计语言及 Python 的相关概念，基本语法，程序控制结构，函数，组合数据类型，面向对象程序设计， 文件操作，基于第三方库的 GUI 编程，科学计算、数据分析与可视化，多媒体编程，网络爬虫。书后附 录分别描述了 Python 3 编码风格参考规范、ASCII 码和 Unicode 码。书中列举了大量应用实例，每章后 均附有习题。 本书适合作为高等院校非计算机专业 Python 程序设计课程的教材，也可作为培训机构或 Python 自学 者的参考书，还可作为从事 Python 应用开发人员的参考资料。
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| 目錄：
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第1章 概述..1
1.1 程序设计语言1
1.2 程序设计方法5
1.3 程序的运行过程10
1.4 Python安装与开发环境 .12
1.5 Python库 .18
1.6 程序打包22
1.7 应用举例23
1.8 本章小结26
习题 .27
第2章 基本语法28
2.1 常量、变量、关键字 28
2.2 输入输出29
2.3 注释 .31
2.4 数据类型32
2.5 应用举例47
2.6 Python之禅 52
2.7 本章小结52
习题 .53
第3章 程序控制结构..54
3.1 选择结构54
3.2 循环结构62
3.3 异常处理75
3.4 应用举例82
3.5 本章小节92
习题 .92
第4章 函数..93
4.1 函数定义与调用93
4.2 函数的参数传递96
4.3 函数变量的作用范围 99
4.4 匿名函数 103
4.5 递归函数 106
4.6 内置函数及使用 108
4.7 函数的文档110
4.8 应用举例 111
4.9 本章小结 122
习题122
第5章 组合数据类型.125
5.1 集合125
5.2 序列类型及通用操作 .130
5.3 元组132
5.4 列表134
5.5 字典140
5.6 应用举例 146
5.7 本章小结 157
习题158
第6章 面向对象程序设计..160
6.1 类与对象 160
6.2 属性与方法164
目 录
V
6.3 应用举例 173
6.4 本章小结 175
习题175
第7章 文件操作..177
7.1 文件的基本概念 177
7.2 文件的打开与关闭178
7.3 文件的读写180
7.4 主要数据文件格式185
7.5 应用举例 188
7.6 本章小结 191
习题191
第8章 GUI编程.193
8.1 Python GUI常见库 .193
8.2 Tkinter基础 .194
8.3 常用控件 198
8.4 事件处理 205
8.5 布局方法 208
8.6 对话框 .211
8.7 应用举例 213
8.8 本章小结 216
习题216
第9章 科学计算、数据分析与可视化.217
9.1 NumPy 217
9.2 Pandas .222
9.3 Matplotlib230
9.4 应用举例 237
9.5 本章小结 240
习题240
第10章 多媒体编程242
10.1 PIL和Pillow 242
10.2 图像及Image类 .242
10.3 图像处理 .243
10.4 OpenCV..246
10.5 Librosa .249
10.6 应用举例 .252
10.7 本章小结 .254
习题254
第11章 网络爬虫255
11.1 基本概念 .255
11.2 requests库 .256
11.3 BeautifulSoup4 259
11.4 应用举例 .263
11.5 本章小结 .265
习题265
参考文献267
附录A Python3编码风格参考规范268
A.1 代码布局..268
A.2 命名规则..270
附录B ASCII码271
附录C Unicode码..274
C.1 Unicode编码方式274
C.2 Unicode实现方式275
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| 內容試閱：
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本书是在计算思维培养、创新能力培养和课程思政大背景下，为高等
院校非计算机专业学生精心打造的Python程序设计课程教材，具有以下
特色。
（1）注重基础，脉络清晰，逻辑性强。本书从程序的运行过程入手，
按照Python程序设计的基本语法、程序控制结构、函数、组合数据类型、
面向对象程序设计、文件操作的顺序，由浅入深、循序渐进地介绍Python
语言的基础知识。
（2）案例贯穿全书，实用性强。每章都专门设计了“应用举例”一节，
将本章知识予以综合运用，并适时地引入第三方库，以强调Python模块化
编程的思路，从而使受众能够将“树木”拼接成“森林”，实现学以致用。
（3）模块划分合理，可用性强。本书第8～11章内容分别是GUI编
程，科学计算、数据分析与可视化，多媒体编程，网络爬虫。针对理、工、
医、文、经、管、法等不同专业的学生，可以结合本专业应用需求，选择
不同的模块或模块组合，组织教学。
（4）融入课程思政，针对性强。将课程思政融入教学内容和教学案例，
潜移默化地培养学生的家国情怀、工匠精神和使命担当，以回答“培养什
么人，为谁培养人”的问题，利于培养社会主义建设者和接班人。
本书第1～3章由徐红云编写，第4章和第5章由袁华编写，第6章
和第7章及第11章由曹晓叶编写，第8～10章由王亮明编写。全书由徐
红云担任主编，完成全书的修改及统稿。本书在编写过程中得到华南理工
大学计算机学院和教务处的大力支持，在此表示衷心的感谢。
本书是2020年度广东省高等教育教学改革项目“基于创新能力和计算
Python
程序设计教程
II
思维能力培养的程序设计类课程教学改革研究”的研究成果之一。本书的出版得到了华南
理工大学2023年度本科精品教材专项建设项目资助。
由于编者水平有限，书中不当之处在所难免，欢迎广大同行和读者批评指正。
编 者
2023年4月于广州
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