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內容簡介:
历史学研究的是什么?历史认知从何而来?该如何进行历史研究?本书结合大量实例,不仅从宏观方法论和具体方法两个层面,系统阐释了历史研究的原则、方向、方法,专门论述了在历史研究中使用计量方法的必要性、可行性、有效性;同时对年鉴学派、结构主义、主观主义、客观主义等西方史学流派的损益得失一一进行了评析。本书于1989 年获苏联国家奖,被誉为“苏联马克思主义历史方法论的最高成就”,是苏联史学理论研究的巅峰之作,至今被莫斯科大学等俄罗斯高等院校历史学专业作为教材或指定教学参考书,享有较高的学术地位。
關於作者:
И. Д. 科瓦利琴科,历史学博士,苏联科学院院士,莫斯科国立大学教授,苏联计量经济史学派奠基人之一。1969年起担任《苏联历史》期刊主编。20世纪70年代初,科瓦利琴科院士于莫斯科国立大学建立了使用定量方法和计算机的历史教研组。1988年,担任苏联科学院主任研究员。苏联解体后,担任俄罗斯科学院主席团成员。1995年于莫斯科去世。主要研究方向为计量经济史、19~20世纪俄国经济史、历史方法论和历史编纂学。代表作有:《19世纪上半叶梁赞省和坦波夫省的农民与农奴制经济》(1959年)、《苏联历史编纂学》(1973年)、《资本主义时代欧俄地区的地主社会经济结构:史料与研究方法》(1982年)。
译者:张广翔,历史学博士,吉林大学东北亚研究院教授,博士生导师;赵子恒,吉林大学东北亚研究院硕士研究生。
目錄 :
第一部分历史研究的宏观方法论问题与具体方法
引言5
第一章理论、方法论在科学认知中的主导作用10
第一节理论——科学知识的表现形式12
第二节科学研究中的方法与方法论26
第二章历史学在科学体系中的地位、历史认知的客体及历史认知方法的特点44
第一节历史学在人文社会科学体系中的地位45
第二节主观与客观、可能与现实、历史发展的未然性问题66
第三节过去作为认知客体的特点及其在历史研究中的表现99
第三章史料与史实115
第一节信息学视角下的史料115
第二节史实:基本方法论问题138
第四章历史研究方法150
第一节一般科学方法及其在历史研究中的地位153
第二节历史研究的基本方法184
第三节概念与范畴在历史研究中的作用213
第五章历史研究的结构与层次227
第一节设定研究任务227
第二节对历史现实的重构及经验认识239
第三节对历史认识的解释及理论认识252
第六章历史认知的主观与客观263
第一节主观社会因素:党性原则与客观性原则265
第二节历史研究中的主观个体因素274
第三节历史认识的真理性282
第二部分历史研究中的计量方法
引言309
第七章计量方法在历史研究中的地位322
第一节科学研究的数学化及其在历史研究中的应用323
第二节计量方法在历史研究中的地位336
第八章对历史现象的形式化与量化354
第一节对社会现象进行形式化和量化的一般问题355
第二节计量历史现象时的特点365
第九章构建历史现象、历史过程的模型386
第一节模拟的目的、阶段以及模型的分类388
第二节历史现象、历史过程的结构测量模型397
第三节历史研究中的仿造模拟436
第四节历史研究中的多维类型学447
內容試閱 :
前言
在现代社会发展中,科学发挥着巨大的作用——这已经是人尽皆知的事情了。当前,科学已经成为一种直接的生产力。总有人认为,只有自然科学和技术科学,才能够被称作“直接生产力”,但事实并非如此:无论何种科学,都可以被转化为直接生产力。如果不充分利用社会科学、人文科学的研究成果,无论是社会精神生产(社会人文科学是社会精神生产的基础),还是社会物质生产,都不可能得到充分发展。
当前,物质与精神在社会实践中的联系日益密切,我们越来越需要全面地解释社会提出的各种命题。除此之外,各学科融合的趋势越发明显,自然技术科学与社会人文科学之间的界限逐渐淡化。现代科学的发展证实了马克思的预言,在科学发展的过程中,“自然科学往后将包括关于人的科学,正像关于人的科学包括自然科学一样,这将是一门科学”,Маркс К.,Энгельс Ф.Соч.2-е изд.Т.42.С.124.而这门统一的科学,将以历史主义(историзм)为底色。总之,必须对科学发展的现状抱有充分的认识——这无论是对于理解科学发展的总体趋势,还是对于解决某一学科所面临的问题而言,都是必不可少的。
从古至今,历史学一直是社会科学的重要组成部分。作为一门最为广阔的社会人文学科,历史学具有重要的社会功能。在社会主义社会,随着历史方法对其他社会人文科学的影响越来越大,历史知识的重要性与日俱增。当前,许多经济学、社会学、政治学、人口学问题,一旦离开了历史分析的研究方法,将完全无法解决,这更加彰显了历史学的重要性。
对于任何一个学科来说,本学科的认知能否得到深化,社会实践的需要能否进一步得到满足,该学科自身发展所面临的问题能否得到解决,都是由多种因素共同决定的。可以说,科学发展的“基础设施”非常重要。所谓基础设施,一方面,指的是“是否具备一定的研究基础”“是否拥有资质合格的研究者”“是否具有进行研究的物质条件”“研究的各个环......