第一单元 /1 一、双语阅读1 （一）英—汉篇1Of Studies1谈读书3赏析3 （二）汉—英篇6译事三难6Translation Has to Do Three Difficult Things6赏析7 二、英汉对比：总说10 三、翻译练笔13 （一）句子翻译13 （二）回译练习13歌剧13 （三）语篇翻译14英—汉篇 Journalists14汉—英篇 上古文学14 四、译学点滴：中国翻译脉络15第二单元 /19 一、双语阅读19 （一）英—汉篇19Tess of the D’urbervilles19德伯家的苔丝20赏析21 （二）汉—英篇24赴宴24A Banquet-goer24赏析25 二、英汉对比：汉语特殊表达法27 三、翻译练笔29 （一）句子翻译29 （二）回译练习30美国和英国30 （三）语篇翻译30英—汉篇 Some Truths about Leadership30汉—英篇 九色鹿（一）31 四、译学点滴：西方《圣经》翻译31第三单元 /35 一、双语阅读35 （一）英—汉篇35History of Western Philosophy35西方哲学史36赏析37 （二）汉—英篇40祝福40The New Year’s Sacrifice41赏析42 二、英汉对比：汉语表达原则45 三、翻译练笔46 （一）译文改错（一）46 （二）回译练习48法律和秩序48 （三）语篇翻译48英—汉篇 Inaugural Address48汉—英篇 九色鹿（二）49 四、译学点滴：余光中谈翻译腔问题49第四单元 /53 一、双语阅读53 （一）英—汉篇53Oliver Twist53贼史54赏析54 （二）汉—英篇59醉翁亭记59The Old Drunkard’s Arbour60赏析61 二、英汉对比：英语表达原则68 三、翻译练笔70 （一）译文改错（二）70 （二）回译练习71关于电71 （三）语篇翻译72英—汉篇 Sept.11， 200172汉—英篇 阿Q正传72 四、译学点滴：王佐良谈翻译中的具体问题73第五单元 /75 一、双语阅读75 （一）英—汉篇75The Special Joys of Super-slow Reading75特别慢读的特殊乐趣76赏析76 （二）汉—英篇80一件小事80A Little Incident81赏析82 二、英汉对比：句内逻辑关系87 三、翻译练笔88 （一）句子翻译88 （二）回译练习89岂是笑笑而已89 （三）语篇翻译90英—汉篇 Counterfeiting90汉—英篇 郑和下西洋90 四、译学点滴：朱光潜谈文字的意义91第六单元 /93 一、双语阅读93 （一）英—汉篇93The Two Roads93两条路94赏析95 （二）汉—英篇98浮生六记98Six Chapters of a Floating Life99赏析100 二、英汉对比：句法比较(一)105 三、翻译练笔106 （一）句子翻译106 （二）回译练习107成人世界和孩子世界107 （三）语篇翻译107英—汉篇 The Millennium Alert107汉—英篇 芸：中国文学上一个最可爱的女人108 四、译学点滴：连淑能谈汉语常用的表达方式109第七单元 /111 一、双语阅读111 （一）英—汉篇111Vanity Fair111名利场113赏析114 （二）汉—英篇118荷塘月色118Moonlight over the Lotus Pond119赏析120 二、英汉对比：句法比较（二）125 三、翻译练笔126 （一）句子翻译126 （二）回译练习127文学翻译的艺术127 （三）语篇翻译127英—汉篇 Retro Reflectors127汉—英篇 面试中的致命错误（一）128 四、译学点滴：连淑能谈英语常用的表达方式128第八单元 /130 一、双语阅读130 （一）英—汉篇130Old China130古瓷133赏析134 （二）汉—英篇138红楼梦（一）138The Story of the Stone（一）139赏析141 二、英汉对比：词义和语法的理解及翻译146 三、翻译练笔147 （一）句子翻译147 （二）回译练习148考试和品质148 （三）语篇翻译148英—汉篇 Appetite148汉—英篇 面试中的致命错误（二）149 四、译学点滴：高健谈现代汉语语言个性149第九单元 /152 一、双语阅读152 （一）英—汉篇152The Tourist152观光客153赏析153 （二）汉—英篇155红楼梦（二）155The Story of the Stone（二）156赏析158 二、英汉对比：英汉长句翻译162 三、翻译练笔164 （一）句子翻译164 （二）回译练习165全才与专家165 （三）语篇翻译165英—汉篇 The Prince165汉—英篇 母亲的回忆166 四、译学点滴：奈达谈翻译的基本过程166第十单元 /168 一、双语阅读168 （一）英—汉篇168Companionship of Books168书友169赏析170 （二）汉—英篇173水浒传173Outlaws of the Marsh175赏析178 二、英汉对比：汉英长句翻译184 三、翻译练笔186 （一）句子翻译186 （二）回译练习186清平记窘186 （三）语篇翻译187英—汉篇 Inspiration: Where Does It Come From?187汉—英篇 再说包装188 四、译学点滴：纽马克谈交际翻译与语义翻译188第十一单元 /190 一、双语阅读190 （一）英—汉篇190George Washington190乔治·华盛顿191赏析192 （二）汉—英篇194红高粱家族194Red Sorghum195赏析198 二、英汉对比：句子成分转换和主从关系转换204 三、翻译练笔205 （一）句子翻译205 （二）回译练习205一个外国人如何看待中国的投资环境205 （三）语篇翻译206英—汉篇 ‘Life’s Solution’: It Had to Happen206汉—英篇 “美女经济”207 四、译学点滴：傅雷的“神似”和钱钟书的“化境”207傅雷的“神似”207钱钟书的“化境”207第十二单元 /209 一、双语阅读209 （一）英—汉篇209Moment in Peking209京华烟云211赏析212 （二）汉—英篇217永远的尹雪艳217The Eternal Yin Hsueh-yen217赏析219 二、英汉对比：翻译中的逆向转换222 三、翻译练笔224 （一）句子翻译224 （二）回译练习224我们为什么相信地球是圆的？224 （三）语篇翻译225英—汉篇 The Tricky Professor225汉—英篇 从APEC成员领导人着装说起225 四、译学点滴：奈达评译《桃花源记》（一）226第十三单元 /228 一、双语阅读228 （一）英—汉篇228The Nightingale and the Rose228夜莺与玫瑰229赏析230 （二）汉—英篇232建设有中国特色的社会主义232Building a Socialism With a Specifically Chinese Character232赏析234 二、英汉对比：英汉词语的非对等现象237 三、翻译练笔239 （一）句子翻译239 （二）回译练习240全球气候转暖240 （三）语篇翻译241英—汉篇 Love in the Time of No Time241汉—英篇 酒国241 四、译学点滴：奈达评译《桃花源记》（二）242第十四单元 /245 一、双语阅读245 （一）英—汉篇245The Cries of London245伦敦的叫卖声247赏析248 （二）汉—英篇250初到中国旅游可到哪些地方250Tips on Traveling to China the First Time251赏析253 二、英汉对比：文化元素的翻译256 三、翻译练笔258 （一）谚语翻译258 （二）回译练习261富有生命的海洋261 （三）语篇翻译262英—汉篇 Can Asia Escape the Effects of the Downturn in the West?262汉—英篇 中国人的家庭262 四、译学点滴：译介活动对译入语的影响263参考文献 /266
內容試閱：
前 言一 为感谢读者对《英汉对比与翻译教程》的厚爱，第一版出版五年之后，我们在原来的基础上进行了调整、修正和补充，力求跟进翻译领域的发展，并使内容臻于完善。 调整：把第十一单元双语阅读中原来的汉—英篇——《水浒传》（沙博理译）选段——替换为莫言小说《红高粱家族》（葛浩文译）选段。喜欢沙博理的学习者，依然可以从第十单元《水浒传》选段欣赏其精彩的译笔。之所以做出这样的调整，是因为莫言作为第一个中国籍作家于2012年获得诺贝尔文学奖以后，出现了莫言小说翻译研究热，而且，可以预见的是，莫言作品的翻译将成为中国文学走向世界的一个恒久研究课题。 修正：第八单元双语阅读汉—英篇《红楼梦》选段后的赏析中，厘清了译本所据原作的版本问题。《红楼梦》的版本问题纷繁复杂，形成了一门专门学问——版本学。20世纪《红楼梦》的两大全译本——英国汉学家霍克斯、闵福德翁婿的The Story of the Stone和中国翻译家 杨宪益、戴乃迭夫妇的A Dream of Red Mansions——采用的原作版本各不相同，导致译文差别 颇大。 补充：如第十二单元《京华烟云》赏析之中，增加了“文化回译”——将用Ａ语言描写Ｂ文化的跨文化作品翻译成Ｂ语言，让其回归Ｂ文化之中，就好像是用B语言原创的一般。我们还把语言回译与文化回译相区别：语言回译是将已译成B语言的文本还原为A语言的过程，是严格意义上的字面翻译。本书每单元“翻译练笔”中的回译练习即属于语言回译，其目的是强化学习者的英汉语言差别意识。二 曾经有位同学在课程结束后的教学评价中这样写道：“课本不错，学到很多东西，但要是多谈谈翻译技巧就好了。”学习者受益于本书，笔者无比欣慰，但这里略谈一谈语言差别意识、翻译能力与翻译技巧三者之间的关系。 学习翻译或训练翻译，最终的目标是要培养或提高翻译能力，而要培养或提高翻译能力，必须认识两种语言的差异。译界不乏“译才乃天生”论者，虽然对此观点笔者不敢苟同，但既为天生译才，必定能够在两种语言之间游走自如。达到了游走自如的境界，两种语言的差异必定早已内化于思维之中。换言之，谙熟两种语言之间的差异，转换之道不言而自明。以流水句法和竹节句法为例。所谓流水句法，就是长句由若干小句构成，小句之间不用或少用关联词，宛如行云流水一般，毫无滞碍。流水句法是汉语的典型特征，崇尚意合，讲究隐性衔接，基本遵循时间先—后和逻辑因—果顺序。所谓竹节句法，就是词语之间、短语之间、小句之间有若干关联词相连，所连接的部分好比修竹之节。竹节句法是英语的典型特征，讲究形合，注重显性衔接，但时间和逻辑顺序灵活。试看以下两例。* 东北乡地势低洼，往往秋水泛滥，高粱高秆防涝，被广泛种植，年年丰产。Northeast Gaomi Township is largely swampy land that is flooded by autumn rains; but since the tall sorghum stalks resist waterlogging， it was planted everywhere and invariably produced a bumper crop. （葛浩文 译）* They come out on to the village green and photograph each other in a stone armchair， said to be the throne of Attila. 踏上村中草地，看到一张石椅，听说是匈奴王阿提拉的宝座，就要照相：一个个登上大位，你给我照，我给你照。（翁显良 译）第一例中原文五个小句之间无关联词，译者理出了内含的所属关系（that定语从句）、转折关系（but）、因果关系（since）、递进关系（and）；第二例中，原文有三个意群（and前后以及定语部分said…），译文成了七个小句，用了七个动词，并且完全按照时间的先后表达。 从这两句的转换，能看出什么翻译技巧吗？增译法？减译法？未免太过简单化了吧！这两句的转换，涉及的是两种语言的语文习惯！也就是说，懂得两种语言的表达之道，才是翻译的硬道理。当然，也并非说翻译没有技巧，我们也经常说长句翻译有倒置法、插入法、切分法等，但这些方法都是基于两种语言表达的习惯。如“Nobody denies the imperatives of food， shelter， defense， health and education.食品、居所、防御、健康、教育，谁也不否认它们不可或缺。”这是典型的倒译法。为什么可以这样颠倒顺序？因为英语原文是前述结构——先总论后例证或细节的结构，汉语译文是结述结构——先例证或细节、最后总结立场观点的结构。两种结构的叙述顺序正好相反，逆译法就成了当然之选。 总而言之，熟悉源语与译入语的语文习惯，通晓两者之间的异同，才是翻译的硬道理，一切技巧或方法都源于这个硬道理。 本书的资料收集、写作和修订，得到刘扬、赵兰、赵金金等研究生的协助，在此一并致谢。 编著者2015年5月
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