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| 編輯推薦： |
本书注重理论与实践相结合，突出实践环节，分别设置了学习目标、独立思考、情景写实、名人名言、案例分享、小故事、小贴士、创业测试、思考讨论、课外修炼等特色模块，意在提高学生的学习兴趣，并达成充分拓展教学、强化训练应用的目的，促进学生全面发展。全书特色：
1. 创新思维训练内容系统、全面
2. 配套名师录制的微课精讲，提供电子课件，扫码即可在线观看学习
3. 案例丰富，分析易懂，大赛指导实用价值高
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| 內容簡介： |
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本书以提高大学生的创业综合素质为编写宗旨，以帮助大学生创业者解决创业过程中的关键问题为目标，编写中理论基础突出，做到通俗易懂；案例故事丰富，强调新颖与实用；体验式活动设计，注重实践能力培养。全书内容包括大学生创新创业概述、创新思维、创新方法 、创业者与创业团队、创业机会与风险、创业资源、商业模式、创业计划、创建新企业、新企业的营销管理、新企业的财务管理。本书适合作为高等院校本专科创业管理和创业教育的授课教材，同时也可作为广大创业者的学习参考用书。
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| 關於作者： |
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作者是从事一线创新创业教学和辅导的高校教师，主要研究方向为企业运营管理、创业管理、市场营销等，多年来从事创新创业教育工作，有着丰富的教学经验，参与撰写多部教材，得到广大院校师生的认可，并先后主持参与创新创业教育相关省市级课题十余项。
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| 目錄：
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模块一 大学生创新创业概述 1
任务一 认知创新 2
一、创新的内涵 2
二、创新的分类 3
任务二 认知创业 6
一、创业的内涵 6
二、创业的要素 7
三、创业的种类 7
四、创新与创业的关系 9
任务三 新时代的大学生创业活动 10
一、大学生创业意义 11
二、大学生创业规划 13
任务四 大学生创业政策 15
一、大学生创业政策解读（国家） 15
二、大学生创业扶持政策（地方） 17
模块二 创新思维 20
任务一 认知创新思维 21
一、创新思维的概念与特征 21
二、创新思维与一般思维的区别 23
三、创新思维的过程 23
任务二 突破创新思维障碍 24
一、克服思维定式 25
二、扩展思维视角 30
三、超越自我 30
任务三 创新思维的培养 31
一、创新思维的基础 31
二、创新思维方式 32
三、培养创新思维 35
模块三 创新方法 43
任务一 创新方法内涵 45
一、创新方法的概念 46
二、创新方法的作用 46
任务二 创新方法 47
一、头脑风暴法 47
二、奥斯本检核表法 49
三、5W2H法 52
四、分析列举法 53
五、组合创造法 56
六、其他创新方法 56
模块四 创业者与创业团队 61
任务一 创业者 63
一、创业者的概念 63
二、创业者特征 65
三、创业者素质 69
四、创业者分类 72
任务二 创业团队 73
一、创业团队的概念及特征 74
二、创业团队的作用与社会责任 75
三、创业团队的组建 76
四、创业团队的管理 78
模块五 创业机会与风险 91
任务一 创意与创业机会 93
一、认识创意 93
二、了解创业机会 95
三、创业机会的类型 97
任务二 创业机会识别 99
一、影响创业机会识别的因素 100
二、创业机会的识别方法 101
任务三 市场调查 102
一、市场调查的内容 103
二、市场调查的方法 105
三、市场调查的步骤 108
任务四 创业机会的评价 109
一、优质的创业机会的特征 110
二、创业机会评估的内容 110
三、创业机会的评估 112
任务五 创业风险及防范 115
一、创业风险的概念与特征 115
二、大学生创业过程中常见的风险 116
三、大学生创业风险管控对策 120
模块六 创业资源 125
任务一 创业资源及获取 126
一、创业资源的内涵 127
二、创业资源的种类 127
三、影响创业者资源获取的因素 128
四、创业资源的获取途径 130
五、创业资源获取的技能 131
任务二 创业融资分析 133
一、创业融资的内涵 133
二、创业所需资金的测算 134
三、创业融资渠道 135
四、创业融资经验 142
模块七 商业模式 150
任务一 商业模式 151
一、商业模式的内涵 151
二、互联网 的六大商业模式 152
任务二 商业模式画布 158
一、认识商业模式画布 159
二、商业模式画布的九大模块 159
任务三 商业模式创新 165
一、商业模式创新的概念 165
二、商业模式创新的方法 166
模块八 创业计划 174
任务一 创业计划 175
一、创业计划的概念及作用 176
二、创业计划的基本内容 177
三、创业计划书的基本格式 180
任务二撰写创业计划书与创业计划的展示 182
一、撰写创业计划书应具备的条件 182
二、创业构想的研讨与可行性分析 183
三、创业计划书的撰写 184
四、创业计划的展示 187
模块九 创建新企业 196
任务一 企业的组织形式 197
一、创业企业组织形式的选择 197
二、选择企业组织形式需考虑的因素 199
任务二 新企业注册流程 199
一、五证合一工商注册 200
二、刻制印章 203
三、开立企业银行账户 204
四、办理税务登记 205
任务三 新企业的选址 205
一、影响企业选址的因素 205
二、不同类型企业的选址 208
任务四 新企业生存管理 208
一、新企业管理的特殊性 209
二、新企业成长的驱动因素 210
三、新企业成长面临的挑战 211
四、新企业成长管理策略 214
模块十 新企业的营销管理 219
任务一：新企业营销定位 220
一、市场营销调研 220
二、进行市场细分 223
三、选择目标市场 223
四、市场定位 225
任务二 市场营销策略 230
一、产品策略 230
二、定价策略 231
三、分销渠道 233
四、促销策略 234
五、网络营销 234
六、创业不同时期的营销模式 236
模块十一 新企业的财务管理 239
任务一 财务管理概述 240
一、财务管理的内涵 240
二、财务管理的功能 240
三、树立正确的财务管理的观念 242
四、大学生创业企业财务管理存在的问题 243
五、大学生创业企业财务管理的对策 244
任务二 新企业财务管理 245
一、记好流水账和日记账 246
二、学会看懂财务报表 248
三、税收筹划 250
任务三 中、小企业如何策划上市 252
一、上市条件 253
二、公司上市的法定程序 253
三、公司上市涉及的主要中介机构及其职责 254
参考文献 257
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| 內容試閱：
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创新创业是当前和未来一个较长的时期实现可持续发展的内在驱动力。自2014年夏季达沃斯论坛上李克强总理第一次提出大众创业、万众创新之后，2015年3月5日的政府工作报告中，大众创业、万众创新更是被提升到中国经济转型和保增长的双引擎之一的高度。至此，中国进入了全民创业的时代。依靠科技创新和科技成果转化实现价值创造，为中国经济发展注入新的动力。
社会经济的发展对人才的素质提出了更高的要求。从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看，迫切需要对学生开展创新创业教育，这是时代提出的要求，更是社会发展的必然趋势。
大学生是具创新、创业潜力的群体之一，但是大学生创业的成功率却比较低。大学生欠缺必要的管理经验、市场运作策划能力、正确面对失败的心态以及足够的资本支持。要解决大学生创业的问题，不仅需要增强其创新创业意识、焕发创新创业精神。更需要提高大学生的创新创业能力。
本书注重理论与实践相结合，突出实践环节，分别设置了学习目标、独立思考、情景写实、名人名言、案例分享、小故事、小贴士、创业测试、思考讨论、课外修炼等特色模块，意在提高学生的学习兴趣，并达成充分拓展教学、强化训练应用的目的，促进学生全面发展。
根据大学生创新创业过程中可能会遇到的问题，《大学生创新创业教育》按其先后发生顺序分为11个模块：大学生创新创业概述、创新思维、创新方法 、创业者与创业团队、创业机会与风险、创业资源、商业模式、创业计划、创建新企业、新企业的营销管理、新企业的财务管理。其中，刘延编写模块1、 2、3、5、7；柏文静编写模块6、11；高万里编写模块4、8、9、10；全书由柏文静、林艳辉负责统稿、定稿。
本书在编写过程中借鉴、参考了有关教材、著作、报刊和互联网的相关资料，在此谨向这些文献、资料的作者表示衷心的感谢!
由于作者的水平和能力有限，书中的疏漏和不足之处在所难免，恳请读者批评指正，以便我们进一步修正。
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