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編輯推薦: |
宣传语
打通阅读之路 架起心灵之桥
用童书帮助孩子形成正确的价值观
亲子共读的家庭教育读物
师生互动的品德教育学本
为学校开展思品教育 开创新颖模式 提供实用案例
为家长进行亲子教育 打开宏阔视野 给予有效指导
图书特色
12个健全人格的重要维度 60本精品童书的深入解悟
60个幸福人生的品质要素 120本优秀佳作的拓展阅读
阅读赏析 延伸思考 实践运用
培养孩子的品格 健全孩子的人格 养成孩子的性格
将童书阅读扎根在育心的土壤中,使孩子们的童年更有乐趣,成长更有力度,生命更有品质。
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內容簡介: |
本书为打开童书育心灵 系列之一。该系列以 童书作为素材,面向儿童 成长过程中的各个层面, 通过带领读者阅读解析优 秀童书的内涵,为儿童教 育提供生动的参考指导。
每一个主题结合一部 童书,通过暖心悄悄话、 绘本甜甜圈、佳句丫丫乐 、趣味小驿站、心灵小剧 场、生活大本营、实践大 观园、读苑、猜吧、谈坛 、画坊等灵活多样的导读 实践板块,引导读者多维 度理解童书的主旨内涵及 趣味所在,以寓教于乐的 形式培育儿童的情商。
本书内容适合小学高段 。分为财商、意志、追梦 、生命四个板块。
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關於作者: |
王鸿,正 教师,浙江省特级教师,浙江省杰出教师,享受 特殊津贴专家,浙江省教坛新秀,浙师大兼职教授。荣获浙江省五一劳动奖章、全国注提教学20周年教学比武一等奖,被评为全国中小学后勤工作 校长、课改实验全国 教师、第三届长三角教育科研 个人、浙江省 届教改实验先锋校长、浙江省教育科研 个人、金华市劳模、金华市拔尖人才。 从教以来,积极倡导大语文教育观,推动儿童阅读课程化、课外阅读课内化、童书读写一体化,著有《打开童书学语文童书读写联结的研究与实践》,主编打开童书学写作系列共6册、华华川川看世界系列共6册,参与编写《班级读书会在浙江》等。主持的教科研课题《课本外的语文:成长阅读教学体系探索》获浙江省基础教育教学成果一等奖;《走进童书世界:小学生成长读写指导体系与学习策略的行动研究》获2018年 基础教育教学成果二等奖。
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目錄:
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财商之道
打开童书学购物
《妈妈,钱是什么》
打开童书学计划
《学会计划很重要》
打开童书学珍惜
《小财神变成了驴》
打开童书学统计
《谁是神通王?)
打开童书学理财
《小狗钱钱》
意志之果
打开童书学坚强
《妈妈让我卖茄子》
打开童书学勇气
《勇气》
打开童书学坚韧
《犟龟》
打开童书学耐挫
《大脚丫游巴祭
打开童书学坚持
《蔡伦选纸》
追梦之路
打开童书学励志
《龙门点额》
打开童书学追求
《 想做的事》
打开童书学自信
《我要 自信》
打开童书学踏实
《雪花人》
打开童书学梦想
《马里奥的奇妙旅行》
生命之泉
打开童书学生命
《一片叶子落下来》
打开童书学幸福
《幸福和不幸》
打开童书学生存
《欧先生的大提琴》
从图画书学自护
《不要随便摸我》
打开童书学悦纳
《不想做一只青蛙》
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