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編輯推薦: |
音乐造就完美人生,古典音乐陪伴儿童成长
爱因斯坦曾经说过:“没有早期的音乐教育,干什么我都会一无所成。”
音乐,对儿童的思维活动具有强大的推动作用。在音乐中成长的孩子,能敏锐地感受和理解音乐优美、崇高的情感特征,提高形象思维能力,这对他们的学习、生活和今后的事业无疑有着极其重要的意义。良好的音乐素养是孩子们可以享用一生的财富。
音乐潜能需要科学的开发和培养,要让孩子们置身于良好的艺术氛围中,在潜移默化中受到熏陶。只有让孩子们从心底热爱音乐,才能**限度地激发他们的音乐潜能。因此,我们诚挚地推荐这套美丽的音乐绘本。
也许,有些读者会问:绘本和音乐有什么关系呢?
这可不是一套简单的绘本。它不仅有用诗意的语言和美丽的图画讲述的故事,而且有与故事内容完美结合的美妙音乐,而随书附赠的光盘上刻录的正是这些殿堂级的古典音乐作品。孩子们可以一边阅读有趣的故事,一边聆听大师的杰作。书中的对应之处标记了光盘中的乐曲的序号,这使欣赏音乐与阅读故事相得益彰:孩子们能通过听到的乐曲更好地理解故事,同时又能通过读到的故事更深地理解乐曲。孩子们每读完一个故事,就像上了一堂古典音乐课。原本需要极高的艺术修养
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內容簡介: |
从前,在俄国有一位沙皇,他一生最喜欢的就是去剧院看戏。于是,皇家戏剧导演想出了一个主意。他给国内最著名的作曲家写信,请求他用一部“可爱的新作”为沙皇献上一份惊喜。
这个想法听起来像童话一样,在1888年却真的实现了。这位著名的作曲家名叫彼得伊里奇柴可夫斯基,而那部献给沙皇的“可爱的新作”,就是世界上最动人的童话芭蕾舞剧《睡美人》。
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關於作者: |
☆苏珊汉默勒:现在和她的三个孩子生活在维也纳。1990年开始成为自由作家,写过很多童书并多次获奖。她的一些作品已被翻译成132语言,收到全世界读者的喜爱。
☆安妮特·布莱,代表《 一千之后又是什么?》入选2005年度银笔奖提名。
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內容試閱:
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四位王子一个接一个从玫瑰花亭里走出来时,奥罗拉羞红了脸。
“去跳舞吧,孩子,”王后对公主说,“让我们看看《玫瑰之舞》!”
公主羞涩地低着头,一边翩翩起舞,一边接受王子们献上的玫瑰花。
渐渐地,公主的胆子大了起来,她终于抬起了头。看,那儿是她的朋友们!看,这儿是一个老妇人,正把一件礼物递给她!是一个她从没见过的东西!是一个用彩色丝带装饰的纺锤!
奥罗拉好奇地伸手去接礼物,可是她刚碰到纺锤就被刺了一下。她踉踉跄跄地又跳了几步,便跌倒在地上。
事情发生得太突然,大家都惊呆了,只有那个老妇人还有行动能力。在可怕的狂笑声中,她掀掉了自己的斗篷。原来是邪恶仙女卡拉波斯!
突然,一朵淡紫色的云出现在卡拉波斯头顶,她大叫着逃了出去。从云里走出了紫丁香仙女,她举起双臂,说道:
索寞纳斯,西姆萨,梦游—
上床去吧,坐在椅子上吧!
在宫殿里睡上一百年,
整个王宫无一例外!
生长吧,柔软的带刺篱笆—
直到一位王子前来吻醒奥罗拉!
……
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