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| 內容簡介： |
本書對研究的初學者來說，是一本必備的指南，它就研究的規劃、執行與分析提供確實可行的建議，更重要的是能深入探討較為廣泛的研究情境脈絡：我們為什麼要做這個研究？什麼樣的情境與思考可能會影響特定研究方法的選擇？它所引發的影響與問題為何？如何批判性地分析研究結果？從先前的一些研究可以學習到什麼樣的經驗教訓？為了使你能夠成為一位具有批判性思考能力的研究者，這本書將幫助你充分善用你的研究方法或計畫。
本書對任何從事社會學、衛生政策、社會工作、犯罪學、社會政策、文化研究、政治學、公共政策、教育，以及相關領域的研究者而言，是一本不可或缺的寶典。
本書特點
˙以實例示範如何計畫與進行資料蒐集，並選擇適當的資料蒐集方法，以有意義的方式撰寫研究結果。
˙完整與明確的描述社會科學領域的研究方法與關鍵概念，同時提供廣泛的解釋與評量，有助於研究的初學者。
˙根據所蒐集的資料，在解釋建構中進行徹底的資料分析、討論與建議，並導出適當的推論。
˙激發參與者驅動與反思性研究。
˙列舉跨多學科領域的良好研究實例，以做為說明。
˙探討研究方法之研究品質保證（QAA）的基準。
˙涵蓋所有的主要方法以及混合方法、評量研究與實驗、測量與統計推論。
˙各章均有練習與活動，讓讀者經常有機會思考所閱讀的內容並加以評量。
˙運用個案研究，探討在「真實世界」情境中執行研究計畫所遭遇的問題與挑戰。
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| 關於作者： |
ShaunBest
英國曼徹斯特大學（UniversityofManchester）教育與休閒專業學門（EducationandtheLeisureSectors）講師（Lecturer）。
譯者簡介
李文政
學歷：
美國麻薩諸塞州大學（UniversityofMassachusettsatAmherst）教育學博士
美國麻薩諸塞州大學教育碩士
美國喬治城大學（UniversityofGeorgetown）政府系碩士
國立政治大學外交研究所碩士
國立政治大學外交學系學士
經歷：
國立新竹教育大學環境與文化資源學系教授兼系主任
國立新竹教育大學區域人文社會學系教授
國立新竹師範學院社教系教授兼系主任
國立新竹師範學院社教系教授兼總務長
國立新竹師範學院社教系副教授
國立台北商業專科學校商業文書科副教授
國立暨南大學籌備處教務組副研究員
教育部高教司國立暨南大學規畫小組副研究員
國立政治大學國際關係研究中心國際組助理研究員
中國廣播公司新聞部編譯
美國麻薩諸塞州PioneerSeniorCenteratAmherst,Counselor（諮詢員）
美國麻薩諸塞州大學Audio-VideoCenter,TeachingAssistant（視聽中心助教）
現職：
國立新竹教育大學環境與文化資源學系專任教授
國立清華大學通識教育中心兼任教授
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| 目錄：
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Chapter1 序論
前言
什麼是研究？從哪裡與如何開始？
研究問題的形成
研究理由
客觀性
行動研究
文獻探討
確定變項與指標
可以不做問卷調查嗎？
設計與執行研究計畫的「常規」階段
結論
Chapter2 社會研究的倫理
前言
為何研究倫理是重要的？
知會同意
委員會與指導原則
保密
如何成為一位有道德的研究者？
公廁交易
你是哪一類型的研究者？
結論
Chapter3 文獻的檢索與探討
前言
建構文獻探討
為何需要合理解釋研究問題？
評量問題
確定變項與指標
期刊
教科書
網際網路
什麼時候結束你的文獻檢索？
抄襲
維基百科
引用與參考
完成參考書目
結論
Chapter4 二次分析—使用他人資料的研究
前言
涂爾幹自殺論
犯罪統計
資料庫與資料集
概念與技術工具
次要資料的類別
歷史資料
二次分析的優缺點
結論
Chapter5 訪談法
前言
應注意的問題
結構式與非結構式訪談
如何進行訪談
編碼與資料分析：結構式訪談
深度訪談
漏斗
協同訪談
選擇樣本
團體訪談與焦點團體
線上訪談
結論
Chapter6 個案研究
前言
個案研究的形式
個案研究的類型
局內vs.局外研究方式
關鍵事件法
理論與實證的通則化
質性訪談的應用
個案研究方法的批判
個案的分析與詮釋
對應與模式配對
避免誤差與使用驗證程序
結論
Chapter7 人種誌研究方法
前言
倫理問題與信任
投入理解
社會行動
第三理解
確保真實性的指導方針
學習繩索
邊緣化
發展人種誌的同蒞
入境隨俗
論述
實踐—分析單元
重新界定「場域」的概念：網際網路上的人種誌
結論
Chapter8 觀察、參與觀察及觀察推論
界定參與觀察
透過觀察了解人類的意義系統
參與觀察的問題
解讀與記錄觀察
隱蔽的方法
公開研究計畫的觀察
觀點總結
資料分析
主題內容分析
結論
Chapter9 傳記與自傳的研究方法
前言
蒐集資料的方法
提供具體實例
傳記方法的優點
論述與敘事
女性主義者的觀點
「神經質的敘事者」與其他問題
通論的問題
什麼是敘事分析？
傳記與自傳研究的資料分析
倫理問題
結論
Chapter10 文件檔案與敘事分析
前言
符號學
內容分析
日記
信件
視覺方法
分析照片資料
個案研究與文件檔案研究法
結論
Chapter11 測量與統計推論
前言
找出集中趨勢的常用方法
變異數與標準差
分類
測量
科學的簡約性
為什麼我們要建構類別？
概率
測量尺度
完整的推論
從研究結果產生知識
相關性、原因與機制
SPSS
結論
Chapter12 何謂抽樣調查？
前言
社會調查如何開始
規劃：如何進行調查
什麼是抽樣？
社區研究所
問卷
無回應
如何分發問卷
設計問題
描述性與分析性調查
結論
Chapter13 混合方法研究
混合方法研究的一般特徵
方法的混合發生在什麼階段？
混合方法研究的特點
為何要採用混合方法與（或）方法論
結晶化
結論
Chapter14 評量研究與實驗
什麼是評量？
評量：形成性與總結性
評量：內部與外部
評量研究的主要特徵
實驗
總結與撰寫報告
撰寫評量報告
結論
Chapter15 成功地完成研究計畫
前言
報告的結構
引用
何時何地開始撰寫？
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