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內容簡介: |
本書不僅介紹單一個案研究方法,也闡述如何設計和實施單一個案研究,進行單一個案研究的後設分析,以及撰寫單一個案研究論文。本書並附有光碟,包括索引、名詞釋義、附錄、使用EXCEL繪製單一個案研究資料的曲線圖、分析單一個案研究資料,以及進行單一個案研究後設分析的SPSS程式語言。
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關於作者: |
鈕文英
現職:國立高雄師範大學特殊教育學系兼任教授
學歷:美國堪薩斯大學特殊教育博士
經歷:國中啟智班教師、特殊教育組長、國立高雄師範大學特殊教育學系專任教授(2013年8月1日退休)
著作:
啟智教育課程與教學設計(2003,心理出版社)
教育研究方法與論文寫作(2007,雙葉書廊)
身心障礙者的正向行為支持(2009,心理出版社)
研究方法與論文寫作(第2版)(2013,雙葉書廊)
邁向優質、個別化的特殊教育服務(2013,心理出版社)
質性研究方法與論文寫作(修訂版)(2014,雙葉書廊)
擁抱個別差異的新典範─融合教育(第2版)(2015,心理出版社)
吳裕益
現職:國立高雄師範大學特殊教育學系教授
學歷:國立政治大學教育博士
經歷:大學教授、系主任、所長
著作:
測驗與評量(1997,復文出版社)
心理與教育統計學(2007,雙葉書廊)
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目錄:
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第1章 單一個案研究之緣起與意涵
第一節 單一個案研究之緣起與發展
第二節 單一個案研究之名稱與基本概念
第三節 單一個案研究之方法論與基本要求
第四節 單一個案研究之優弱勢與適用性
第2章 單一個案研究之設計類型
第一節 撤回和倒返設計之意涵與應用
第二節 多基線和多探測設計之意涵與應用
第三節 逐變標準設計之意涵與應用
第四節 比較介入設計之意涵與應用
第五節 結合設計之意涵與應用
第3章 單一個案研究中介入方案之發展與實施
第一節 介入方案之意涵
第二節 介入方案之發展
第三節 介入方案之實施
第4章 單一個案研究中依變項之設計與評量
第一節 依變項評量之內涵
第二節 行為觀察紀錄表之意涵與設計
第三節 成就測驗之意涵與設計
第四節 李克特量表之意涵與設計
第5章 單一個案研究效度之提升方法
第一節 單一個案研究品質指標之意涵
第二節 單一個案研究倫理的落實與文化因素的考量
第三節 單一個案研究內在效度之威脅來源和提升方法
第四節 單一個案研究外在效度之威脅來源和提升方法
第6章 單一個案研究資料之分析
第一節 描述分析
第二節 統計分析
第三節 質性分析
第7章 單一個案研究後設分析之意涵與實施
第一節 後設分析的意義與緣起
第二節 後設分析的優勢和使用時機
第三節 後設分析的步驟
第四節 後設分析的方法
第五節 後設分析的問題與因應策略
第六節 後設分析的論文內容和品質指標
第8章 單一個案研究論文之寫作
第一節 研究論文主題的決定
第二節 單一個案研究論文題目之擬訂
第三節 單一個案研究緒論之敘寫
第四節 單一個案研究文獻探討之敘寫
第五節 單一個案研究設計與實施之敘寫
第六節 單一個案研究結果與討論之敘寫
第七節 單一個案研究結論與建議之敘寫
第八節 單一個案研究摘要之敘寫
第九節 參考文獻的整理
參考文獻
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