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內容簡介： 全书从TRIZ理论和数学建模的角度，给出培养大学生创新能力的方法，并通过学生的设计作品说明方法的有效性。为说明创新能力培养方法的有效性，首先建立评价指标体系，通过权重计算及一致性检验确定评价模型，并应用评价模型对高校毕业生进行评价，应用模糊层次分析法评价高校毕业生的综合素质，克服了传统层次分析法要经过若干次调整、检验、再调整、再检验才能使判断矩阵具有一致性的缺点，能够客观、准确地确定各评价指标的权重和各待评个体的优劣排序，该方法在科学、可行的前提下，易于计算机实现，便于操作和使用，有较强的实用性。 關於作者： 博士，教授，硕士生导师，硕士研究生评审专家，黑龙江省技术创新方法研究会理事。主要研究方向为绿色金融、数字普惠金融。发表论文30余篇，其中有11篇为核心期刊。获黑龙江省第十八届社会科学优秀成果奖一等奖。获中国博士后基金项目资助，主持参与国家哲学社会科学项目与省部级项目10余项，出版专著2部。自2012年起带领同学们参加由科技部主办的TRIZ杯创新设计大赛，多次获奖。

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