新書推薦：
《
时刻人文·信用的承诺与风险：一个被遗忘的犹太金融传说与欧洲商业社会的形成
》
售價：NT$
469.0
《
同与不同：50个中国孤独症孩子的故事
》
售價：NT$
301.0
《
开宝九年
》
售價：NT$
250.0
《
摄影构图法则：让画面从无序到有序
》
售價：NT$
505.0
《
论僭政：色诺芬《希耶罗》义疏（含施特劳斯与科耶夫通信集）
》
售價：NT$
500.0
《
一个经济杀手的自白
》
售價：NT$
500.0
《
传播与流动：移民、手机与集装箱（新闻与传播学译丛·学术前沿系列）
》
售價：NT$
500.0
《
大唐诡异录
》
售價：NT$
254.0
|
| 內容簡介： |
|
《空间思维的进阶：建筑设计基础与入门》以培养学生的建筑空间设计思维和基本设计能力为目标，系统论述了建筑设计基础与入门课程的背景、定位、特色及教学理念。《空间思维的进阶：建筑设计基础与入门》注重学生的空间认知构建，通过空间感知、想象、设计等思维训练，结合建筑设计课题进行专题和综合训练，逐步提升学生的设计逻辑和空间思维能力。《空间思维的进阶：建筑设计基础与入门》设计了九个“进阶式”课题，全方位训练学生的建筑设计技能。
|
| 目錄：
|
|
目录前言第一章 绪论 011.1 教材背景 021.2 教材对象与范围 021.2.1 教材对象/021.2.2 教材范围/031.3 教材的作用 041.4 建筑教育研究进展 051.4.1 有关国内外建筑教育发展与现状的研究/051.4.2 有关建筑设计基础课程的研究/061.4.3 有关空间设计与空间教学的研究/071.4.4 有关认知规律在建筑教育领域应用的研究/081.5 教材的整体框架 081.6 教材的特色 09第二章 华南理工大学建筑设计基础教学概览 112.1 教学背景 122.2 教学定位 142.3 教学组织 162.3.1 连贯一体化的课程与指导/162.3.2 宽基础、大通识的教学模式/172.3.3 灵活多样的课堂形式/172.3.4 发挥教师专长的管理架构/182.4 教学核心理念与课程框架 202.5 本章小结 21第三章 建筑设计基础 233.1 空间初识 253.1.1 进阶思维/263.1.2 课题内容/263.1.3 教学要点/283.1.4 教学成果/313.1.5 课题总结/353.2 空间初涉 373.2.1 进阶思维/383.2.2 课题内容/383.2.3 教学要点/393.2.4 教学成果/503.2.5 课题总结/583.3 空间解读 613.3.1 进阶思维/623.3.2 课题内容/633.3.3 教学要点/653.3.4 教学成果/703.3.5 课题总结/783.4 空间限定 813.4.1 进阶思维/823.4.2 课题内容/833.4.3 教学要点/903.4.4 课题成果/963.4.5 课题总结/1053.5 空间设计 1073.5.1 进阶思维/1083.5.2 课题内容/1093.5.3 教学要点/1103.5.4 教学成果/1183.5.5 课题总结/1383.6 本章小结 139第四章 建筑设计入门 1414.1 行为尺度 1434.1.1 专题设置/1444.1.2 课题内容/1454.1.3 教学要点/1484.1.4 教学成果/1534.1.5 课题总结/1644.2 功能组织 1674.2.1 专题设置/1684.2.2 课题内容/1694.2.3 教学要点/1724.2.4 教学成果/1844.2.5 课题总结/1974.3 场所建构 1994.3.1 专题设置/2004.3.2 课题内容/2014.3.3 教学要点/2044.3.4 教学成果/2104.3.5 课题总结/2284.4 空间综合训练 2314.4.1 专题设置/2324.4.2 课题内容/2334.4.3 教学要点/2364.4.4 教学成果/2444.4.5 课题总结/2524.5 本章小结 255第五章 教学过程与技能训练 2575.1 教学过程 2595.1.1 开题/2595.1.2 讲座/2595.1.3 调研与分析/2605.1.4 指导方案设计/2605.1.5 答辩、评图与评优/2615.1.6 课程总结/2625.2 技能训练 2625.2.1 草图推敲与图纸表达/2625.2.2 草模推敲与模型表达/2665.2.3 语言沟通与汇报表达/2665.3 本章小结 268参考文献 270附录 教材引用的优秀作业信息清单 272后记 277备注 279
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
