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| 編輯推薦： |
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本书在内容方面，以?的故事，为??脉络和内容组织方式。展现师徒传承等传统文化特征的社会组织形态。表现年轻的新一代修复师的?活?式；与老同志的不同，其中蕴含着这一古老手艺的创新以及与今天现代社会的联系。多角度、多维度地展示故宫修复师的生活与工作的联系，他们活灵活现的个性与爱好。更深入、更生动。在影像表达方面，本书使用了多层次多角度的影像来诠释对于文物和修复师生活的态度：作品堆叠观念摄影 人物肖像 工作照 生活照 环境 特写 文献 手稿笔记。因为是内部摄影师而不是外面进入故宫的剧组，本书作者得以近距离长时间的拍摄，这是本书的最大优势之一。 这本书最早的书名叫做“格物”。取自于成语“格物致知”，“格物致知”则出自儒家经典《大学》。大概意思是通过对事物的穷极探究来求得真理。古人对“格物致知”阐释分为两派，程颐、朱熹将其解释为“即物穷理”，陆九渊、王阳明将其解释为“合心与理而为一者也”。虽然两派在学术上有所争议，但都强调了“格物”和“致知”的联系，世间的事物和人的内心世界是相通的。关于“格物”最著名的故事便是王阳明“格竹”，我们的古人从“格物”出发希望通晓世间道理以达到“致知”的境界。这是一个复
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| 內容簡介： |
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故宫的文物修复师们薪火相传，师徒同心；他们坚持“择一事，终一生”的信仰。本书作者——故宫摄影师韩童用多年拍摄的第一手影像和多年的采访积累，深入讲述文物修复师们的故事。纪录片《我在故宫修文物》掀起了近几年的文物、文化、历史、国学热潮。在这之后，修复师王津、王有亮、屈峰等人一度在网络上成为“网红”。本书的作者、摄影师正是文物修复部门的一员，在故宫修复部任专职摄影师。作者想通过只有故宫的“自己人”才能接触到的视角，拍摄和观察这些距离历史最近的大国工匠的生活方式——看他们的喜怒哀乐，体会他们的爱好，理解他们的惆怅，探索他们的生活与工作的连接点是什么……本书所展现的，是从工作中走出来，重新回归生活，再走入工作和他们的精神中去，更深入、更全面的展示和探究大国工匠的精神动力和性格。摄影，仅仅是一个探索的手法。背后的故事将更加吸引人。
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| 關於作者： |
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韩童，硕士毕业于中国艺术研究院，现任故宫博物院馆员，从事?物摄影与研究工作。
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| 目錄：
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甲 朝钟暮鼓·钟表组
004 王津 024 亓昊楠 乙 攻金之工·铜器组
040 王有亮 052 高飞 丙 木曰曲直·木器组
074 史连仓 088 王振英 102 屈峰
丁 以手托心·古书画修护组
120 徐建华 128 单嘉玖 140 杨泽华
戊 陶熔鼓铸·陶瓷组
156 纪东歌
己 剔红描金·漆器组
174 闵俊嵘 198 张克学 庚 吹影镂尘·镶嵌组
210 孔艳菊
辛 继志笃新·复制组和采编组
224 巨建伟 234 程俊英 244 刘思麟
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| 內容試閱：
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物华天宝 光复如初
赵珩 文
《以手抵心——故宫匠人故事》一书即将出版了，作者要我为此写点文字。阅读书稿后有两点感触，一是惶恐，二是感动。所谓惶恐，是我对此完全外行，谈不出深入的见解；而感动，则是为这些世代相传的工匠精神、兢兢业业的无我恪守而为之肃然起敬。
故宫是明清两代皇宫所在，除了朝议政事和帝后起居之外，还藏有大量的文玩器物，典籍书画，可谓天禄琳琅，浩如烟海。皆是物华天宝，稀世之珍。随着世事更迭，年代久远，都难免有不同程度的损毁和破坏。于是，文物的修复就成为一项重要的工作。
据史料记载，自隋唐两宋以来，宫廷就设有图书文玩的维护与修复的机构，如唐代的文思院和宋代的书画裱背（后称裱褙）待招（手艺匠人）等等。清代的造办处，更有分工明确的门类。直到有清王朝结束，溥仪出宫，造办处的修复工匠也多为故宫博物院接收，成为故宫博物院不可或缺的一个部门。当然，也有一部分工匠流入社会，如玉池山房和琉璃厂肆、小器作等。使得许多技艺传入社会。
故宫的修复技艺传承有序，许多工匠是世代相承，不但有自身的传承，同时也兼容并蓄（原文字为博采众长），广泛吸收和借鉴各地的工艺技巧，例如装裱一项，不但以北派为基础，同时也融入了苏帮和扬帮的技艺。在木作工艺上，也是因材施技，博采众长。钟表的修复，则更是需要了解西方的机械技术和工艺原理，这些无疑都是只有故宫才能具备的条件。
本书共分八个不同的门类，即钟表、铜器、木器、书画、陶瓷、漆器、镶嵌和复制采编，在这些门类中，既有代表性传人的学艺经历，也有在他们带领下新一代传人的成长过程。筚路蓝缕，求索精进，几代人的艰难追求，恪尽相守，才使得修复工艺代代相传。
今天，展现在观众面前的历史文物光彩夺目，凝结着我们中华民族历史与文化的最高成就，当我们能得以观瞻瑰宝如初的物件时，背后无不渗透着伟大的工匠精神，既有原创者的智慧，同时也有着修复者的劳动。
这本《以手抵心——故宫匠人故事》所记录的，也仅仅是故宫文物修复队伍中的很少一部分，师徒相从，口传心授，乃至于他们的生活经历的一鳞半爪，远远不及其万一。最近几十年，故宫的修复队伍正在不断增加，人员素质也在不断提高，教学与实践的方式也发生着变化和进步。他们是故宫文物的守望者，也是文物的维护者。我们在观瞻文物时看不到他们的名字，但是他们的熠熠光彩却与那些文物同在。
工匠精神，代代相守，抑或就是这本读物的初衷罢。
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