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內容簡介： 本书面向学龄前儿童，以主动识字 猜谜 涂色为目的，收入了170多个儿童谜语，谜底为日常生活中的常见物体，贴近实际，便于助力孩童养成探索性学习的热情与意识。谜面大多为作者自己编写，讲究押韵，诙谐有趣，适宜儿童朗诵及记忆，使孩子在群体性游戏、猜谜和诵读提问的过程中主动识字。书中的插画既是谜底提示，也可用于儿童涂色，既锻炼动手能力、绘画技能，也增加了亲近书本的趣味性。本书编著者研究并实践青少年儿童成长教育二十余年，对儿童的思维和语言习惯、学习接受能力等都有科学的认知，为本书编写提供了理论保障。 關於作者： 王立宏：教育家、作家、赏能教育法创立者。2010年开始专注于青少年核心素养养成教育的研究和实践，提出了以“着眼未来、修正现在、优化环境、顺势而为”为核心的赏能教育理念，使诸多家庭、孩子和学校受益，教育界已有多项关于赏能教育的研究课题结题或在研。已出版《赏能：青少年核心素养养成的理论与方法》等作品多部。 孔莉薇：南京理工大学本科毕业，常年从事儿童美术教育工作。 李佩瑶：西安财经大学本科毕业，少儿美术教师。

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