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| 編輯推薦： |
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本书以当前先进的财务共享服务平台为基础，构建实训环境，紧密围绕企业实际工作场景，采用真实的企业工作任务作为教学内容。此外，教材还配备了丰富的教学资源，包括课件、教案、习题题库和案例库，以支持教学活动的开展。
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| 內容簡介： |
本书是结合产教融合与校企合作精心打造的新型教材，旨在响应“数字经济”等国家战略的号召，紧跟人工智能、大数据、云计算等现代信息技术的快速发展步伐，以满足财务工作方式和组织模式转型的需求。本书以当前先进的财务共享服务平台为基础，构建实训环境，紧密围绕企业实际工作场景，采用真实的企业工作任务作为教学内容。此外，教材还配备了丰富的教学资源，包括课件、教案、习题题库和案例库，以支持教学活动的开展。
本书既可作为财经类专业课程教学用书，也可作为社会相关人员参考用书。
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| 關於作者： |
何曦，自2005年进入湖南应用技术学院工作，至今18年，先后担任辅导员、专任教师、党支部委员、教学副院长、常务副院长、党总支书记。一直从事学生思想政治教育、教学科研工作，18年来，坚持站好讲台，主讲管理心理学、演讲与口才、公文写作、商务礼仪等课程。先后多次获湖南应用技术学院先进个人、优秀党员、优秀教师、科技先进工作者，获得常德市优秀青年教师、常德市优秀共产党员、湖南省优秀共产党员、湖南省思想政治教育百佳个人、湖南省心理健康教育与实践先进个人，湖南省民办教育杂志、红网、新湖南等媒体先后报道。编写大学生思想政治教育案例入选湖南省百佳案例，担任常德市星级酒店评定委员、湖南省普通话测评员，湖南省乡村振兴科普基地负责人、常德市善德文化传承教育基地负责人。担任学院党总支书记期间，所在学院获评湖南省高校“党建工作标杆院系”。近三年主持省级课题6项，其中湖南省思政教育课题1项。撰写教研教改论文13篇，主编教材1部，参编专著3部。指导学生参加学科竞赛多次获省级以上奖励。
吴建功，教授，博士。湖南应用技术学院经济管理学院教授。美国俄克拉荷马大学访问学者。湖南省高校哲学社会科学重点研究基地“湖南涉外经济风险防范与管理研究基地”负责人，湖南省经济与贸易类创新创业教育中心负责人，湖南省一流本科课程《国际贸易学》课程负责人。主持省部级科研、教研课题6项。出版专著和教材12部，发表学术和教研论文40多篇。主编的教材《国际贸易实务新教程》被评为省级优秀教材。获湖南省高等教育省级教学成果二等奖1项，获首届湖南省普通高校教学奉献奖。
罗姣，长期致力于推动企业数智化转型升级工作，拥有20年信息领域工作经验，参与多个省级国家级项目推进，对中国企业数字化转型升级方面有丰富经验。2000年加入用友，先后担任市场总监、副总、省区总经理等职。现任新道科技股份有限公司副总裁，中南区总经理。 社会任职方面，担任用友企业数字化顾问，湖南省企业数字化专家库入库专家。
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| 目錄：
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第一章 财务转型始于财务共享 1
第一节 财务共享服务认知 1
第二节 FSSC未来发展之大共享服务 11
同步训练 16
即测即练 16
第二章 财务共享服务流程优化与再造 17
第一节 战略规划 18
第二节 组织规划 36
第三节 流程规划 45
同步训练 64
即测即练 64
第三章 费用共享业务处理 65
第一节 智能差旅费报销服务 65
第二节 智能商旅服务 85
第三节 专项费用报销 99
第四节 收单机器人应用 111
同步训练 115
即测即练 115
第四章 采购管理与应付共享业务处理 116
第一节 备品备件采购业务共享 116
第二节 原燃料采购业务共享 131
第三节 付款结算 158
即测即练 172
第五章 销售管理与应收共享业务处理 173
第一节 产成品销售业务共享 173
第二节 其他商品销售业务共享 193
第三节 收款结算 207
即测即练 220
第六章 资金管理共享业务处理 221
第一节 资金上收 221
第二节 资金下拨 238
第三节 外部委托付款 244
即测即练 254
第七章 固定资产共享业务处理 255
第一节 固定资产新增 255
第二节 固定资产变动 271
第三节 固定资产折旧 275
同步训练 279
即测即练 279
第八章 总账报表与税务共享业务处理 280
第一节 总账报表共享与RPA机器人应用 280
第二节 税务云在FSSC的应用 298
第三节 电子会计档案共享 313
同步训练 325
即测即练 325
第九章 财务共享服务中心运营管理 326
第一节 财务共享作业绩效管理 326
第二节 财务共享作业稽核 339
同步训练 348
即测即练 348
参考文献 349
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| 內容試閱：
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本书是产教融合、校企合作开发的新形态教材，响应“数字经济”等国家战略的号召，紧跟人工智能、大数据、云计算等现代信息技术快速发展的步伐，以满足财务工作方式和工作组织模式转型需要。同时，本书以用友新道财务共享服务平台为实训平台，基于企业工作场景，以企业真实工作任务为载体编写，并配套了丰富的数字化教学资源。教材内容选取具有很强的针对性和适用性，教材编写具有一定的创新性，并落实立德树人根本任务，强化课程思政，职业特色鲜明。
1. 紧跟数智化发展，贴合企业工作场景
本书紧跟数字化、智能化时代财务工作发展，及时纳入新业态、新技术、新财税法规等内容。校企（用友集团）双元开发，基于企业真实场景和工作任务，培养学生综合职业素养。
2. 配套数字资源，师生使用便捷
配套教学开发课程标准、教学日历、电子课件、教案、同步训练、试题库、案例库等数字资源。
3. 强化课程思政，践行立德树人
立德树人是人才培养的根本任务。本书系统构建思政元素框架体系，将思政元素与课程紧密结合，系统进行课程思政设计。每个项目都有明确的思政元素主题和实施路径，将“润物细无声”的课程思政内容内化于教学过程。
4. 工作任务载体，岗课赛证融通
本书采用项目、任务式编写方法，以学生为中心，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体，将理论学习与实践学习相结合。课程内容与职业岗位、“1 X”财务数字化应用职业技能等级证书、全国职业院校技能大赛相融合。
本书由湖南应用技术学院何曦教授担任主编，湖南应用技术学院吴建功教授和新道科技股份有限公司罗姣担任副主编。何曦教授负责教材的总体框架设计与统稿，罗姣负责各章节实训的统筹设计与技术支持。各章节编写分工如下：湖南应用技术学院何曦负责第一章、新道科技股份有限公司徐萍负责第二章、湖南应用技术学院吴建功负责第三章、新道科技股份有限公司孙珣与湖南应用技术学院姚金武负责第四章、湖南应用技术学院冯言璐负责第五章、湖南应用技术学院程小军与麦琳娜负责第六章、新道科技股份有限公司陈捷与湖南应用技术学院周晴负责第七章、湖南应用技术学院张荷玲负责第八章、湖南应用技术学院罗友付负责第九章。
本书既可作为高等院校财经类专业财务共享服务课程教材，也可作为社会人员培训及自学用书。
由于编写时间仓促，编者水平和实践经验有限，书中不妥之处，恳请读者批评指正。
编 者
2024年3月
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