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| 編輯推薦： |
看到题目没思路？写的框架不完整？跑题啰嗦没重点？平铺直叙没层次？文字平淡不生动？只有记录没情感？行文没有形式感？泛泛而谈没新意？
不用担心！本书教你“天龙八步法”，让你既明白作文的奥秘，又掌握具体的技巧，最后实现又快又好写作文！
专业作家二十多年写作经验总结，巧妙点拨，帮孩子又快又好写作文。
写人、记事、写景、状物、读（观）后感、想象，六类小学作文模板，让孩子随时对照，在练习中提高。
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| 內容簡介： |
磨磨蹭蹭、千篇一律、写流水账……？
当孩子遇到写作问题时，往往并不是孩子的语言和文字水平不够，更多的时候是没有合理的步骤和方法，这才让孩子面对作文题目苦思冥想，却不知道如何下笔。
《又快又好写作文》，讲述作者归纳的“天龙八步法”，通过详细讲解思考、完整、重点、层次、生动、感受、形式、新意八个步骤，搭配实战模拟，教读者如何“又快又好”构思成文。并通过作文细分模板，让读者了解写人、记事、写景、状物、读（观）后感、想象这六类小学基础作文的写作方法。并通过名家作品进行印证。
本书既有思路指导，又有范文展示，还有精彩点评。既可以培养小读者的写作素养，又作为写作时的参考用书。
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| 關於作者： |
钟二毛，作家、编剧；中国作家协会会员；曾供职于主流媒体，担任记者、编辑16年。
在《当代》《十月》《中国作家》等文学杂志发表大量小说、剧本，在《读者》《意林》《全国优秀作文选》等杂志发表各类文学作品。
出版长篇小说《小中产》《有喜》、散文随笔集《慢崛起》等文学著作12部，并获《小说月报》“百花文学奖”、广东省鲁迅文学艺术奖等奖项。
2015年开始，先后受邀入驻在行、喜马拉雅、千聊等平台，开展线上线下写作训练营。很多学员或在各级报刊发表了文章，或出版了自己的著作，实现了作家梦。
《又快又好写作文》中的“天龙八步法”，为钟二毛持续写作20多年的经验总结。
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| 目錄：
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第一章 一个认知：作文到底是什么？
第二章 一套技法：“天龙八步法”，实现又快又好写作文
第一步?思考?下笔之前先思考?
第二步?完整?作文一定要完整?
第三步?重点?作文一定要有重点?
第四步?层次?作文一定要层次分明
第五步?生动?三个方法让作文生动起来?
第六步?感受?结尾加入“我”的感受
第七步?形式?适当加入形式感?
第八步?新意?写出新意
第三章?实战模拟：作文到底是如何一步步构思、写、修改出来的？
第四章 模板：一个总模板、六个细分模板及范文
模板一及范文?写人作文?
模板二及范文?记事作文?
模板三及范文?写景作文?
模板四及范文?状物作文?
模板五及范文?读（观）后感?
模板六及范文?想象作文?
第五章 写作文要注意的六个细节
第六章 拆解名家经典：逐一印证作文模板
名家经典一?写人：邹韬奋《我的母亲》
名家经典二?记事：鲁迅《一件小事》?
名家经典三?写景：朱自清《绿》?
名家经典四?状物：郑振铎《燕子》
名家经典五?读（观）后感：老舍《观画记》
名家经典六?想象：安徒生《坚定的锡兵》
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| 內容試閱：
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读完上面的例文，相信大家能体会到“作文要加入‘我’的感受”的妙处了。
下面我再讲深刻一点儿，为什么作文要加入“我”的感受？
宋朝著名的文学家周敦颐提出“文以载道”。他在《通书·文辞》里写道：“文所以载道也，轮辕饰而人弗庸，徒饰也，况虚车乎？”意思是说：“文章是思想的载体，就好像车是人的载体一样。如果车不载人，车轮和扶手装饰得再好也没用。”也就是说，写文章的目的是为了表达一个人的思想。关于这个“思想”，大家不要狭隘地理解为各种高深莫测的大道理，它也包括一个人的思考、感受、
情感等。你写一个人、一件事，你喜欢还是讨厌这个人，对这件事是感到开心还是伤心，都可以用文字传达出来，这些都是“思想”。
著名文学家叶圣陶先生曾经说，“写作，就是我手写我心”，就是说：“文章是我写的，当然要写出我的心思、心情。”
无论是“文以载道”，还是“我手写我心”，讲的都是一个不变的原则：写文章，一定要有作者的思想和真情实感。
一篇作文，写得再生动，但如果没有表达作者的思想、情感，不仅其价值不大，而且很容易雷同。
比如，班里四十个同学去游长城，然后老师要求同学们写一篇《游长城》的作文。每个人看到的，都是一样的长城，如果不加入“我”的感受，每个人写出来的作文，可能就会大同小异：都是写长城的蜿蜒雄伟、历史悠久，甚至大家搜到的关于长城的历史知识都是一样的。
但是，如果文章中加入了“我”的感受，每个人写的作文就不一样了，因为每个人的感受不可能完全一样。不同的人，感受不同：有些人的感受充满了历史感，感叹古人修长城的艰辛；有些人的感受则上升到家国情怀，为身为中国人感到自豪；而有些人的感受可能很生活化，认为“人生就像爬长城，坚持、不放弃，才能看到最美的风景”；等等。
画重点
你的作文有没有加入自己的真情实感？尤其是结尾，是不是过于简单，有没有加入“我”的感受？
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