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編輯推薦: |
看到题目没思路?写的框架不完整?跑题啰嗦没重点?平铺直叙没层次?文字平淡不生动?只有记录没情感?行文没有形式感?泛泛而谈没新意?
不用担心!本书教你“天龙八步法”,让你既明白作文的奥秘,又掌握具体的技巧,最后实现又快又好写作文!
专业作家二十多年写作经验总结,巧妙点拨,帮孩子又快又好写作文。
写人、记事、写景、状物、读(观)后感、想象,六类小学作文模板,让孩子随时对照,在练习中提高。
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內容簡介: |
磨磨蹭蹭、千篇一律、写流水账……?
当孩子遇到写作问题时,往往并不是孩子的语言和文字水平不够,更多的时候是没有合理的步骤和方法,这才让孩子面对作文题目苦思冥想,却不知道如何下笔。
《又快又好写作文》,讲述作者归纳的“天龙八步法”,通过详细讲解思考、完整、重点、层次、生动、感受、形式、新意八个步骤,搭配实战模拟,教读者如何“又快又好”构思成文。并通过作文细分模板,让读者了解写人、记事、写景、状物、读(观)后感、想象这六类小学基础作文的写作方法。并通过名家作品进行印证。
本书既有思路指导,又有范文展示,还有精彩点评。既可以培养小读者的写作素养,又作为写作时的参考用书。
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關於作者: |
钟二毛,作家、编剧;中国作家协会会员;曾供职于主流媒体,担任记者、编辑16年。
在《当代》《十月》《中国作家》等文学杂志发表大量小说、剧本,在《读者》《意林》《全国优秀作文选》等杂志发表各类文学作品。
出版长篇小说《小中产》《有喜》、散文随笔集《慢崛起》等文学著作12部,并获《小说月报》“百花文学奖”、广东省鲁迅文学艺术奖等奖项。
2015年开始,先后受邀入驻在行、喜马拉雅、千聊等平台,开展线上线下写作训练营。很多学员或在各级报刊发表了文章,或出版了自己的著作,实现了作家梦。
《又快又好写作文》中的“天龙八步法”,为钟二毛持续写作20多年的经验总结。
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目錄:
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第一章 一个认知:作文到底是什么?
第二章 一套技法:“天龙八步法”,实现又快又好写作文
第一步?思考?下笔之前先思考?
第二步?完整?作文一定要完整?
第三步?重点?作文一定要有重点?
第四步?层次?作文一定要层次分明
第五步?生动?三个方法让作文生动起来?
第六步?感受?结尾加入“我”的感受
第七步?形式?适当加入形式感?
第八步?新意?写出新意
第三章?实战模拟:作文到底是如何一步步构思、写、修改出来的?
第四章 模板:一个总模板、六个细分模板及范文
模板一及范文?写人作文?
模板二及范文?记事作文?
模板三及范文?写景作文?
模板四及范文?状物作文?
模板五及范文?读(观)后感?
模板六及范文?想象作文?
第五章 写作文要注意的六个细节
第六章 拆解名家经典:逐一印证作文模板
名家经典一?写人:邹韬奋《我的母亲》
名家经典二?记事:鲁迅《一件小事》?
名家经典三?写景:朱自清《绿》?
名家经典四?状物:郑振铎《燕子》
名家经典五?读(观)后感:老舍《观画记》
名家经典六?想象:安徒生《坚定的锡兵》
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內容試閱:
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读完上面的例文,相信大家能体会到“作文要加入‘我’的感受”的妙处了。
下面我再讲深刻一点儿,为什么作文要加入“我”的感受?
宋朝著名的文学家周敦颐提出“文以载道”。他在《通书·文辞》里写道:“文所以载道也,轮辕饰而人弗庸,徒饰也,况虚车乎?”意思是说:“文章是思想的载体,就好像车是人的载体一样。如果车不载人,车轮和扶手装饰得再好也没用。”也就是说,写文章的目的是为了表达一个人的思想。关于这个“思想”,大家不要狭隘地理解为各种高深莫测的大道理,它也包括一个人的思考、感受、
情感等。你写一个人、一件事,你喜欢还是讨厌这个人,对这件事是感到开心还是伤心,都可以用文字传达出来,这些都是“思想”。
著名文学家叶圣陶先生曾经说,“写作,就是我手写我心”,就是说:“文章是我写的,当然要写出我的心思、心情。”
无论是“文以载道”,还是“我手写我心”,讲的都是一个不变的原则:写文章,一定要有作者的思想和真情实感。
一篇作文,写得再生动,但如果没有表达作者的思想、情感,不仅其价值不大,而且很容易雷同。
比如,班里四十个同学去游长城,然后老师要求同学们写一篇《游长城》的作文。每个人看到的,都是一样的长城,如果不加入“我”的感受,每个人写出来的作文,可能就会大同小异:都是写长城的蜿蜒雄伟、历史悠久,甚至大家搜到的关于长城的历史知识都是一样的。
但是,如果文章中加入了“我”的感受,每个人写的作文就不一样了,因为每个人的感受不可能完全一样。不同的人,感受不同:有些人的感受充满了历史感,感叹古人修长城的艰辛;有些人的感受则上升到家国情怀,为身为中国人感到自豪;而有些人的感受可能很生活化,认为“人生就像爬长城,坚持、不放弃,才能看到最美的风景”;等等。
画重点
你的作文有没有加入自己的真情实感?尤其是结尾,是不是过于简单,有没有加入“我”的感受?
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