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內容簡介： 社会情感学习是一项由非营利性组织（Collaboration for Academic， Social and Emotional Learning)发起的，旨在提升青少年的社会情感能力的教育项目。我国与联合国儿童基金会合作开展了社会情感学习项目，以此提高我国青少年社会情感能力，这些能力具体表现为认识和处理自己的感情，提高对他人的关爱和关心，建立积极的关系，做出负责任的决定，并建设性地、符合道德地应对和处理有挑战性的突发事件。本书以社会情感学习项目《Strong kids》为蓝本，通过对中国青少年的调研，结合中国文化特点，创造性研发了适合中国青少年的社会情感学习项目，并在我国青少年中进行了推广应用。实践表明，该项目能够有效提升中国青少年的社会情感能力，有效降低中国青少年的学习焦虑，提升青少年对学业的适应能力，值得进一步推广和使用。本书研究成果获得2023年度马来西亚第14届MAPIM-KPT 最佳成果奖。 本书使用对象： 本书适合教育心理学研究者、教师、家长、教育行政管理人员以及对心理学感兴趣的人士阅读。 關於作者： 邬德利，中共党员，心理学博士/副教授，国家二级心理咨询师，中国心理学会会员，广西归国留学人员联谊会理事，现任北部湾大学工程学院直属党支部书记，北部湾大学归国留学人员联谊会秘书长，北部湾大学心理健康咨询中心咨询师，主要从事青少年心理健康教育、大学生心理健康教育、中外合作办学研究。参与完成国家级课题2项，省级教改课题3项，主持在研厅级课题3 项。在《心理学报》《心理科学进展》等期刊发表论文27 篇，中文核心期刊4 篇，英文论文 3 篇。主编《学前心理学》教材1部，参编《心理学》《大学生心理健康教育》教材2 部；获北部湾大学教师双语教学比赛一等奖、北部湾大学应用型教材二等奖。

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