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| 內容簡介： |
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本书共十六课内容。每课内容设置“方法直播课”“名家引路灯”“面批作文坊”等栏目，覆盖作文学习全过程。“习作内容”与“习作目标”概述习作要求；“方法直播课”以师生对话形式呈现本课写作要点；“选材干货铺”运用思维导图帮助学生活学活用，拓展思维；“名家引路灯”引用名家名篇，帮助学生开拓眼界；“佳作展览馆”提供多篇学生佳作范文，还原习作思维路径；“面批作文坊”呈现作文评改全过程，引导学生学会评改，走向深度学习。同时本书还配有音频课程，实用性强。本书非常适合小学中、高年级的学生学习，家长、老师也可以参考使用。
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| 目錄：
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小学5年级 5A
第1课 我的心爱之物
习作内容 1
习作目标 1
方法直播课 2
选材干货铺 4
名家引路灯 4
我心爱的《山海经》 4
佳作展览馆 6
我喜欢的遥控坦克 6
我心爱的小鹦鹉 8
面批作文坊 10
我的心爱之物 10
第2课 “漫画”老师
习作内容 12
习作目标 12
方法直播课 12
选材干货铺 15
名家引路灯 15
我的老师（节选） 15
佳作展览馆 17
爱唠叨的小王老师 17
爱流泪的老师 19
面批作文坊 21
“美女”老师 21
第3课 缩写故事
习作内容 23
习作目标 23
方法直播课 23
选材干货铺 26
名家引路灯 26
我只拆我住的那一层 26
佳作展览馆 28
缩写《孟姜女哭长城》 28
缩写《济公斗蛐蛐儿》 30
面批作文坊 32
《猎人海力布》缩写 32
第4课 二十年后的家乡
习作内容 34
习作目标 34
方法直播课 34
选材干货铺 37
名家引路灯 37
一个美国记者在公元2890年的日
记（节选） 37
佳作展览馆 39
二十年后的家乡 39
二十年后的家乡 41
面批作文坊 43
二十年后的家乡 43
第5课 介绍一种事物
习作内容 45
习作目标 45
方法直播课 45
选材干货铺 48
名家引路灯 48
故乡的杨梅（节选） 48
佳作展览馆 50
儿童百家衣 50
章 鱼 52
面批作文坊 54
奶奶家的柚子树 54
第6课 我想对您说
习作内容 56
习作目标 56
方法直播课 56
选材干货铺 59
名家引路灯 59
我的母亲（节选） 59
佳作展览馆 61
写给妈妈的一封信 61
说给爸爸的心里话 63
面批作文坊 65
爸爸、妈妈，我想对你们说 65
第7课 _______即景
习作内容 67
习作目标 67
方法直播课 67
选材干货铺 70
名家引路灯 70
白马湖之冬（节选） 70
佳作展览馆 72
草原即景 72
雨中即景 74
面批作文坊 76
夏日花园即景 76
第8课 推荐一本书
习作内容 78
习作目标 78
方法直播课 79
选材干货铺 81
名家引路灯 81
读书加想象结出的硕果 81
佳作展览馆 83
让书香溢满心田 83
希利尔讲的历史很有趣 85
面批作文坊 87
推介一本有趣的书 87
小学5年级 5B
第9课 那一刻，我长大了
习作内容 1
习作目标 1
方法直播课 2
选材干货铺 4
名家引路灯 4
挺身而出 4
佳作展览馆 6
那一刻，我长大了 6
那一刻，我长大了 8
面批作文坊 10
那一刻，我长大了 10
第10课 写读后感
习作内容 12
习作目标 12
方法直播课 13
选材干货铺 15
名家引路灯 16
西西弗斯的神话 16
佳作展览馆 18
敢为天下先 18
《老人与海》读后感 20
面批作文坊 22
任劳任怨 22
第11课 学写关于汉字的研究报告
习作内容 24
习作目标 24
方法直播课 25
选材干货铺 29
名家引路灯 29
“书”字的形与义 29
佳作展览馆 31
关于汉字象形字的产生及发展的研究报告 31
关于谐音歇后语的研究报告 33
面批作文坊 35
关于“福”字写法的研究报告 35
第12课 他（她）______了
习作内容 38
习作目标 38
方法直播课 39
选材干货铺 41
名家引路灯 41
巴黎圣母院（节选） 41
佳作展览馆 43
她着急了 43
她哭了 45
面批作文坊 47
他开心了 47
第13课 形形色色的人
习作内容 49
习作目标 49
方法直播课 50
选材干货铺 52
名家引路灯 52
淘气包汤姆·索亚 52
佳作展览馆 54
那个特别的他 54
爱学习的爷爷 56
面批作文坊 57
真是“热心肠” 57
第14课 神奇的探险之旅
习作内容 59
习作目标 59
方法直播课 60
选材干货铺 62
名家引路灯 62
勇斗大章鱼 62
佳作展览馆 64
大森林探险记 64
丛林冒险记 66
面批作文坊 68
勇闯亚马孙雨林 68
第15课 中国的世界文化遗产
习作内容 70
习作目标 70
方法直播课 71
选材干货铺 73
名家引路灯 73
画山绣水（节选） 73
佳作展览馆 75
奇特的广西左江花山岩画 75
敦煌莫高窟 77
面批作文坊 78
巧夺天工的故宫 78
第16课 漫画中的教育
习作内容 80
习作目标 80
方法直播课 81
选材干货铺 83
名家引路灯 84
漫画是带核的小诗 84
佳作展览馆 85
《假文盲》的启示 85
观《小鱼也打伞》有感 86
面批作文坊 88
素质教育，从我做起 88
积累与模仿
第1课 我的心爱之物1
第2课 “漫画”老师5
第3课 缩写故事9
第4课 二十年后的家乡13
第5课 介绍一种事物17
第6课 我想对您说21
第7课 ______即景25
第8课 推荐一本书29
考场习作应对技巧（一） 33
第9课 那一刻，我长大了36
第10课 写读后感40
第11课 学写关于汉字的研究报告44
第12课 他（她）______了48
第13课 形形色色的人52
第14课 神奇的探险之旅56
第15课 中国的世界文化遗产60
第16课 漫画中的教育63
考场习作应对技巧（二） 67
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| 內容試閱：
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二十多年来，我一直以三种身份在工作：语文教辅编辑、语文教师、儿童文学作家。但是忙的是一件事——语文教学和研究。
当作文编辑的时候，我每天都在读学生的习作。读着稚嫩的文字，我常常猜测这是一个怎样的孩子，过着怎样的生活。我想，孩子眼中的世界一定比我看到的更精彩。因为孩子的眼睛是亮的，孩子的心是清澈的。我也常常叹息：如果能得到好的点拨，他（她）本可以表达得更加自由。
当语文老师的时候，我常听到孩子们吐槽“最怕写作文”。我也经常问学生：“我们为什么要写作文？”回答各不相同：“我妈要我写”“老师要我写”“因为考试要考，所以写”……而我最喜欢的答案是“与别人交流，写给将来的自己”。恰恰是说这话的孩子不怕写作文，不仅不怕还很喜欢，因为喜欢所以不停地写，写着写着，习作就发表了，后来还得了奖，成了被杂志采访的小作家。
因为自己常年从事儿童文学创作，完全能感受写作的苦与乐，也渐渐有所收获。每当缪斯拨动琴弦，我的心里满溢着幸福与甜蜜，我多么想让孩子们也能听到那美妙的琴音，让他们的成长之路多一缕阳光啊！
我并不是提倡每个孩子都成为作家，只是想让孩子不再怕写作文，能拥有思想和表达的自由。就像风儿嬉戏不受阻挡，就像鸟儿展翅便能飞翔！
我想调动自己多年从事习作教学研究的经验为孩子们做点事。于是和志趣相投的几位老师一起编写了这套书。参与编写本丛书的都是一线名师，有的是特级教师和正高级教师，有的是资深的教研员。我们不仅常年在一线执教，还始终在进行习作教学的研究，面对棘手问题都有各自的策略。我们研究新课标，研究语文教材的习作设计，也研究不同学段孩子的心理、知识结构和生活阅历。
这套书就是依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，针对小学语文统编教材三至六年级单元同步习作设计编写的。丛书针对学生习作的重点、难点设计栏目，覆盖习作指导、习作评改、习作讲评全过程。“方法直播课”力求还原课堂真实情境，对学生审题、立意、选材、构思和表达均进行了切实的指导。四句方法口诀朗朗上口便于记忆。“名家引路灯”用名家名篇引路，引导学生读中悟写。“作文升格塔”呈现习作升格过程，辅助学生走出窠臼。“佳作展览馆”提供多篇各地学生佳作范例，还原习作思维路径，旁批加尾批强化训练重点和方法运用，旁批适当留白，扶放结合，引导学生学会评改，走向深度学习。“面批作文坊”还原作文评改过程。“素材百宝箱”“写作演练场”帮助同学们活学活用，拓展思维。“期末习作应对技巧”助力同学们考场应变。
希望本丛书能成为知识的漂流瓶，爱的回旋镖。期待你精彩的习作，因为它有可能被编入后续的作文书，去影响另一个为习作苦恼的孩子，让他（她）也可以像你一样爱上习作，学会习作。
起风了，让我们一起张开翅膀……
丁燕伟
2023年5月于首都师范大学
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