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| 編輯推薦： |
1.不会枯燥，在孔子曲折的人生故事中，更轻松走进《论语》！
六大单元45篇孔子故事，全面清晰梳理孔子的人生历程和思想脉络，将《论语》金句融入故事里，带孩子在孔子乐观向上、百折不挠、幽默坦荡的人生故事中汲取智慧，走进《论语》。
2.不再难懂，在身临其境的历史场景中，更生动还原《论语》！
40多个历史名场面：太庙问礼、求教老子、匡城遇围、陈蔡绝粮、宰予昼寝等，如大电影般被绘声绘色生动还原，让《论语》中深奥难懂的金句变得活灵活现、生动可感，孩子更易理解。
3拒绝学错，在扎实可靠的精讲趣说中，更准确读懂《论语》！
130段精讲是作者十数年《论语》研究心血与教学实践的结晶，既结合历代学者解读及《左传》《史记》等佐证，忠实原著；又立足当下孩子难点痛点，覆盖教材考点，点面结合、深入浅出。
4.不会忘记，在博学丰富的百科知识中，更深入读透《论语》！
45篇百科小贴士，带孩子了解先秦历史、政治、经济、文化等方方面面，理解孔子个人成长与儒家思想的形成背景，知晓《论语》产生的时代必然，读透前因后果，长知识的同时更易记忆。
5.贴心设计，大本精装 环保印刷 全彩漫画 超全年表 成语总结，带你爱
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| 內容簡介： |
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《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作，是中国极为重要的传世经典，是中华文明的智慧结晶，构筑了国人精神的基本底色，值得每个孩子了解、品读并化为己用。但古文晦涩，《论语》高深，老师该怎么讲，孩子该怎么读？北师大孟琢教授用幽默易懂的语言，博学严谨的考证，以6大单元40多个小故事讲述孔子跌宕传奇的一生，绘声绘色地讲述孔子刻苦求学、教书育人、治国从政、周游列国、删定六经的人生之旅，展现出孔子奋发向上、积极乐观、百折不挠、幽默坦荡的君子人格；帮助孩子在轻松阅读中走近孔子，在历史场景的还原中读懂《论语》，了解中国传统文化和历史知识，将孔子和《论语》中的思想与精神内化为自己的人生智慧。
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| 關於作者： |
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孟琢，北京师范大学文学院教授，从事经典文献与古代汉语相关研究。在《中国社会科学》《哲学研究》等刊物发表学术论文60余篇。出版《齐物论释疏证》《汉字就是这么来的》《孔子曰》等著作。获评国家级一流本科课程（课程负责人）、全国高校青年教师教学竞赛一等奖、文津图书奖等。积极面向社会大众传播中华优秀传统文化，在人大附中、北师大二附中、学而思、新东方、博雅小学堂、三联中读等平台开设《论语》《孟子》《庄子》《说文解字》等国学经典课程；教学博学风趣、深入浅出、严谨扎实，多次获选最受学生欢迎的十佳教师。
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| 目錄：
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引言
一、少年孔子初长成
（一）孔子的猛男老爸
（二）小孔子的悲惨童年
（三）爱问问题的小孔子
（四）孔子的课程表
（五）学而时习之
（六）学以求道
（七）什么是真正的“好学”
（八）由学到教
（九）招生啦，招生啦！
二、孔子的从政生涯
（一）孔子见老子
（二）一场斗鸡引发的政变
（三）大个子与小个子
（四）鲁国的政坛新星
（五）功亏一篑的拆迁
（六）遭遇阴谋出走
三、孔子周游列国
（一）都是长相惹的祸：匡城遇围
（二）历史名场面：孔子在卫国
（三）大树下的迫害：孔子在宋国
（四）丧家狗的欣然一笑：孔子在郑国
（五）风雨飘摇中的君子：陈蔡绝粮
（六）好龙的叶公：孔子在楚国
（七）身在外地心在鲁：终于回国了
（八）逆境中的圣贤境界：寻孔颜乐处
四、孔子和他的弟子们
（一）由政治到教育
（二）有朋自远方来
（三）因材施教与举一反三
（四）温故而知新
（五）孔门四科
（六）孔子如何教育小朋友
（七）生死相依的颜回
（八）子贡的切磋琢磨
（九）朽木不可雕的宰予
（十）师徒茶话会
（十一）历史新纪元
五、孔子的思想世界
（一）孔子论仁
（二）孔子论孝
（三）孔子论勇
（五）孔子论修身
（六）孔子论君子
（七）孔子论交友
（八）孔子论治国
六、孔子晚年的悲欢
（一）颜回之死
（二）子路之死
（三）圣人的哀歌
（四）子贡最后的陪伴
孔子之道，始于足下
成语典故
孔子年表
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| 內容試閱：
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我们今天一起读的这本书，叫作《论语》。
这是一本怎样的书？它为什么叫这个名字？
《论语》是一本记录孔子和他的弟子们言行的书，可以说是中国文化中最重要的一部经典。关于“论语”的命名，东汉学者刘熙写了一本叫《释名》的书，书中详细讲解了万事万物命名的来源。他解释说：
《论语》，记孔子与弟子所语之言也。论，伦也，有伦理也。语，叙也，叙己所欲说也。
这个解释对了一半，说“论”是“伦理”，说对了。什么是“伦理”？“伦”是人伦，是人和人之间自然的远近亲疏，“理”是条理。用“伦理”解释“论”，说明《论语》中的思想是层次性的、整体性的。我们读《论语》，不能把里面的话割裂开来，而是要去梳理《论语》中的脉络，理解孔子的思想体系。
说“语”是“叙述”，错了。古人说“直言曰言，论难曰语”，老师在讲台上给学生讲课，学生不能随便说话，这就是“言”；下课了，师生聚在一起聊天，老师解答同学们的问题，这就是“语”，它是互动与对话。一个“语”字，说明《论语》是孔子和弟子们的对答，是孔子的课堂实录。我们通读《论语》的时候，有时会觉得孔子有些“前后矛盾”。其实，那些看似矛盾的话，都是在不同的环境下、针对不同的弟子说的。善于读《论语》的人，一定要领会在“矛盾”背后的一以贯之的东西。
现在通行的《论语》共有二十篇，一万一千余字。每篇都从首段第一句中取两三字作为篇名，如《学而》《为政》《公冶长》等；内容上以孔子和弟子的言行为主，还涉及古代思想文化、历史政治、社会风俗等不同方面。
在中国历史上，有各种各样精彩的古书，仿佛天空中灿烂的群星。如果要在漫天星海中寻找最亮的那颗恒星，恐怕还是要选择《论语》。这是为什么呢？要知道，《论语》中记载了中国历史上最了不起的一位人物——孔子。在这部书中，有他智慧的思想，精彩的对话，跌宕起伏的人生历程，还有他和众多弟子们让人感动的师生情谊。《论语》和《大学》《中庸》《孟子》一起被称为“四书”，在中国历史上有着非常重要的影响，深刻塑造了中国人的心灵世界。
《论语》是两千多年前的古书，它并不好懂，如果让你直接面对书中古老的文言文，面对孔子深邃的思想，恐怕会望而却步。如果真是这样，实在是一件让人遗憾的事情。
那么，我们该如何进入这本重要的文化经典呢？在孔子之后，还有一位了不起的大思想家——孟子。孟子曾说，读书的时候要“知人论世”。先要了解书中的人，掌握他的生平事迹，看看在他身上发生了哪些精彩的故事；更要走进他的心灵，感受他的喜怒悲欢、所思所想；还要了解他的父母、朋友、学生，甚至是他的敌人，在他的“朋友圈”中解读他的思想。与此同时，也要了解他的时代，小到衣食住行，大到历史背景，都对读懂古书有所帮助。
总之，书是由人写成的，在经典的背后，我们要看到鲜活而真实、具体而有趣的人。
读《论语》，就是要读懂孔子这个人！
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