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| 內容簡介： |
客运旅游地理是职业教育民航运输服务、空中乘务、铁道交通运营管理和高速铁路客运服务等专业的重要课程。本书依据相关专业教学标准，从旅游、旅游交通、旅游地理、客运旅游地理等基本概念出发，系统介绍了客运旅游地理的知识与技能。本书共设置了10个项目，分别为旅游与交通、旅游地理与客运旅游地理、旅游资源的地理研究、东北旅游区、华北旅游区、华中旅游区、华东旅游区、华南旅游区、西南旅游区、西北旅游区。本书体系完整、内容丰富、图文并茂、版式精美，是一本体现职业教育改革精神、探索课程思政建设方法、校企“双元”合作开发的教改教材。
本书适合作为高等职业教育、中等职业教育民航运输服务、空中乘务、铁道交通运营管理、高速铁路客运服务等专业的专业课教材，也可作为交通运输类其他专业及非交通运输类专业的选修课教材，还可供对客运旅游地理感兴趣的社会读者参考。
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| 目錄：
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项目1 旅游与交通 1
任务1.1 旅游基础认知 6
任务1.2 旅游交通认知 9
项目2 旅游地理与客运旅游地理 16
任务2.1 地理与旅游 16
任务2.2 旅游地理与客运旅游地理 20
项目3 旅游资源的地理研究 25
任务3.1 旅游资源基础认知 28
任务3.2 中国旅游资源介绍 33
任务3.3 旅游线路基础认知 51
项目4 东北旅游区 56
任务4.1 东北旅游区民航客运网 56
任务4.2 东北旅游区高速铁路网 57
任务4.3 东北旅游区部分重点旅游城市及核心景点 60
项目5 华北旅游区 69
任务5.1 华北旅游区民航客运网 69
任务5.2 华北旅游区高速铁路网 71
任务5.3 华北旅游区部分重点旅游城市及核心景点 73
项目6 华中旅游区 90
任务6.1 华中旅游区民航客运网 90
任务6.2 华中旅游区高速铁路网 91
任务6.3 华中旅游区部分重点旅游城市及核心景点 94
项目7 华东旅游区 108
任务7.1 华东旅游区民航客运网 108
任务7.2 华东旅游区高速铁路网 110
任务7.3 华东旅游区部分重点旅游城市及核心景点 114
项目8 华南旅游区 139
任务8.1 华南旅游区民航客运网 139
任务8.2 华南旅游区高速铁路网 140
任务8.3 华南旅游区部分重点旅游城市及核心景点 143
项目9 西南旅游区 154
任务9.1 西南旅游区民航客运网 154
任务9.2 西南旅游区高速铁路网 156
任务9.3 西南旅游区部分重点旅游城市及核心景点 158
项目10 西北旅游区 172
任务10.1 西北旅游区民航客运网 172
任务10.2 西北旅游区高速铁路网 174
任务10.3 西北旅游区部分重点旅游城市及核心景区 175
参考文献 186
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| 內容試閱：
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交通运输事业特别是客运行业的发展，深度影响了旅游地理的内涵与外延，将旅游与交通的互动带入了一个更高的层次，加快了旅游与交通产业的升级与发展。为了满足职业教育交通运输类专业，特别是民航运输服务、空中乘务、铁道交通运营管理、高速铁路客运服务等专业的教学需要，我们组织职业院校一线教师和客运、旅游行业专家联合编写了本书。本书具有以下特点。
1. 贯彻立德树人根本任务，融入思政教育元素
为贯彻立德树人根本任务，本书在编写过程中深入挖掘教材内容蕴含的思政映射点，结合专业知识与技能融入党的领导、家国情怀、科学技术是第一生产力、发展目的、乡村振兴、民族团结等方面的思政教育内容。通过优化思政内容供给，提升育人效果。
在介绍客运线路沿线核心旅游景点时，对红色景点、爱国主义教育景点，以及体现中华民族优秀科技、艺术、文学成就的景点，进行重点介绍。
2. 遵循课程学习认知规律，逻辑叙述脉络清晰
（1）本书的内容编排遵循以下逻辑脉络：在介绍旅游、旅游交通、旅游地理、客运旅游地理等基础知识的基础上，导入旅游资源的地理研究（介绍中国旅游资源与旅游线路），之后以东北、华北、华中、华东、华南、西南、西北七大旅游区为切入点，将各旅游区的客运线路与旅游资源进行系统、全面的介绍。这样的内容安排循序渐进，逻辑清晰。
（2）本书图文并茂、版式精美、彩色印刷，契合职业教育学生的学习特点与认知规律。本书在语言表述上既强调作为教材的学理分析要求，又力争做到文字优美、通俗易懂、引人入胜。
为方便教师与学生使用本教材，我们提出以下建议：
（1）通过“职业能力目标”了解学习要求，对各项目的知识、技能点做到心中有数。
（2）通过“思辨”扩大思考范围，进而提升学习境界，培养情操。
（3）通过“三重视”（ 重视行政区划图、交通图、客运线路图等各类地图的作用；重视实地调研；重视联系过往人生经验、旅游经验），结合各项目实训，践行知行合一、理论联系实际的方法论，提升今后的学习与生活能力。
受编者水平、时间、精力的限制，本书难免存在不足之处，恳请广大读者批评指正。反馈本书意见、索取教学资源，请与出版社编辑刘辉联系（邮箱：hliu3@bjtu.edu.cn；QQ：39116920）。
编 者
2024年5月
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