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內容簡介: |
北大法学院新一代的青年教师绝大部分具备海外留学经历,在教学沙龙中,他们引领国内经验与国外经验交流碰撞,为解决国内法学教育问题、探索教学改革深水区点明方向。在交流经验的过程中,各位老师不仅展示了先进的教学理念与教学实践范例,同样总结了域外法学教育存在的问题,思想性和前瞻性互现。
本次出版的《北大法学沙龙·壹》就是2019年和2023年两个学期13位留学海外的青年教师结合其留学经历,对域外法学教育的观察、体验和总结。
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目錄:
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德国法学教育中的法律评注 贺 剑
美国法学人才培养掠影 阎 天
德国与瑞士大学法学专业的教与学 高 薇
对德国博士论文写作的观察 曹志勋
法学教育在牛津 彭 錞
“非典型”的耶鲁法学院:一个主观、片面的观察 左亦鲁
宏观与微观视角下的日本法学教育 张梓弦
超越批判:“赫尔辛基学派”与博士生培养 张康乐
环境法教学的美国经验:领域法学的视角 吴凯杰
德国法学院的法律史教育:历史与当下的观察 吴训祥
日内瓦国际法教育的“国际化” 廖雪霞
五洲四海的多元碰撞:马普刑法所的研究与教育 王华伟
伯克利法学博士培养:JSD与JSP并轨 边仁君
后记
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內容試閱:
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编写说明
北京大学(以下简称北大)是中国法学教育的滥觞之地,是中国法学教学改革的先行者和探路者。北大法学院始终秉持科研与教学并重的立院方针,将教学与科研视作大学教师的基本职责,两翼不可偏废。近年来,北大法学院大力推进教学供给侧改革,增加教学产品,改善教学结构,提升课程质量,创新教学活动,引领中国法学界教学改革风潮。
多年来,中国高校中普遍存在“重科研、轻教学”的现象。科研在某些场合成为评价教师的重要甚至唯一标准。这固然有我国整体科研水平尚处追赶阶段,难以从容实现与教学同步对接和良性循环的历史原因;同时,国内诸多高校包括教师个人,对“人才培养是大学核心使命”这一理念的认同感和接受度,仍然较为模糊和犹疑,因而出现了导向上的失衡。
师者,所以传道受业解惑也。作为中国近现代法学教育的先行者,近年来,北大法学院为了回应国内学界“重科研、轻教学”的导向,纠正风气,明确提出“一切为了学生的有效培养”,不懈探索课程设置、教学方式和人才培养体系方面的改革路径。为了促进学院老师在教学上的交流与分享,自2019年春季学期开始,北大法学院推出了“教学沙龙”系列活动。该沙龙活动旨在促进教学方面的相互交流,为教师之间分享教学经验、教学方法和教学心得搭建沟通的桥梁,凝聚形成教学共同体,进一步推进以人才培养为中心、认真对待教学工作的风气,整体性地提升北大法学院的教学质量。经过多年的探索,现在已经形成了以青年教师为主体的“青年教师教学沙龙”、以资深教师为主体的“法学教授教学沙龙”、以学科泰斗为主体的“法学名师教育人生讲座”和有针对性主题的“法学教学午餐会”。北大法学院力争通过一系列相对明确的主题与策划,为学界同仁与社会各界人士带来成体系、成规模的教学经验分享。本次出版的《北大法学沙龙·壹》就是2019年和 2023年两个学期13位留学海外的青年教师结合其留学经历,对域外法学教育的观察、体验和总结。
《北大法学沙龙》是北大法学院几十位教师的集体作品,同时也得到了来自法律出版社、《中国法律评论》编辑部、北京大学宣传部、北大英华公司、道安法学教育基金会等社会各界人士的关心、支持和帮助。在各方协力下,北大法学院的“教学沙龙”系列活动以一种新的方式在纸上重现。在此一并致谢!
北京大学法学院
2024年4月
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