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| 編輯推薦： |
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（1）任务驱动，以典型工作任务为载体。 每个项目设置若干个任务，每个任务包含任务资讯、任务背景、任务目标、工作任务、任务描述、任务准备、任务实施、任务评价、任务反思、任务拓展、任务巩固等环节，突出职业素养、职业能力的培养，紧紧围绕任务的完成，增强学习的针对性。每个任务的可操作性强。 （2）配套数字资源，新型活页式教材 本书以二维码和活页的形式将资源呈现给学生，实现了随用随取 数字资源的有机结合，体现“互联网 ”新形势下的一体化教材，新颖的形式能激发学生学习主动性和积极性。 （3）有机融入思想元素 以实现职业核心能力培养为目标，引人任务驱动型教学模式，选择具有代表性、可操作性的工作任务，分析完成任务需要掌握的基本技能，突出完成任务的过程、方法和步骤，同时充分挖掘该课程的思政元素，并贯穿整个教学及考核评价的全过程。 （4）校企合作共同编写 内容贴近企业应用，与岗位需求相结合，满足对教材实用性、先进性的要求，缩短了学习者与岗位要求之间的差距，并且可以作为企业新员工的培训资料。
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| 內容簡介： |
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本书是依据“实用为主，够用为度，应用为本”的原则，按照实验室管理实际所编写的活页式教材，全书分为七个项目，主要内容包括实验室安全管理、实验室规划设计与建设、实验室组织管理、实验室仪器设备管理、实验室试剂管理、实验室质量管理、实验室认证认可等。 本书内容选自各类实验室真实管理项目，可操作性强、通俗易懂、易教易学。学习者还可以通过扫描二维码观看相关操作视频。此外，本书有配套的3D仿真实训资源，选用本书的师生可通过电子邮件免费索取。 本书可供中职、高职院校食品、药品、化工等分析检测相关专业教学使用，也可供企业检测机构工作人员学习、培训使用。
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| 關於作者： |
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林洁，山东商务职业学院副教授，化学检验工技师，全国检验检测职教集团专家，农产品食品检验员培训专家。主要从事分析化学、有机化学、粮油检测技术、粮食安全评价技术、食品抽样处理与留样评估、实验室安全与管理等课程教学工作。主编教材多部，主讲省级精品课程“粮油检验技术”。山东省高水平专业群建设主要成员，山东省黄大年式教师团队主要成员。
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| 目錄：
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项目一实验室安全管理 001
背景导入 001
情景案例 001
知识 002
一、安全管理基本概念 002
二、事故致因原理 005
三、安全心理与行为 007
四、安全文化 009
任务1-1 实验室消防安全管理 011
任务背景 011
任务目标 011
工作任务 011
任务描述 012
任务资讯 012
一、消防法律法规的相关规定 012
二、实验室火灾的起因和预防 012
三、灭火的基本原理和常用灭火剂 015
四、实验室火灾的扑救和疏散 018
任务准备 019
任务实施 020
任务评价 023
任务反思 024
任务拓展 024
任务巩固 024
任务1-2 实验室用电安全管理 025
任务背景 025
任务目标 025
工作任务 025
任务描述 026
任务资讯 026
一、触电危害 026
二、触电预防 027
三、触电急救 028
任务准备 031
任务实施 032
任务评价 033
任务反思 034
任务拓展 034
任务巩固 034
任务1-3 实验室腐蚀性化学品安全管理 035
任务背景 035
任务目标 035
工作任务 035
任务描述 036
任务资讯 036
一、腐蚀性伤害 036
二、化学腐蚀的预防 037
三、腐蚀性伤害的急救 037
任务准备 039
任务实施 040
任务评价 041
任务反思 042
任务拓展 042
任务巩固 042
任务1-4 实验室毒性物质安全管理 043
任务背景 043
任务目标 043
工作任务 043
任务描述 044
任务资讯 044
一、中毒和典型毒性物质 044
二、实验室中毒的预防 046
三、毒性伤害的急救措施 046
任务准备 048
任务实施 048
任务评价 051
任务反思 052
任务拓展 052
任务巩固 052
任务1-5 实验室设备安全管理 053
任务背景 053
任务目标 053
工作任务 053
任务描述 054
任务资讯 054
一、实验室常用设备的安全使用 054
二、实验室机械伤害事故预防 055
三、机械性伤害的急救措施 056
任务准备 058
任务实施 059
任务评价 061
任务反思 062
任务拓展 062
任务巩固 062
任务1-6 实验室现场环境安全管理 063
任务背景 063
任务目标 063
工作任务 063
任务描述 064
任务资讯 064
一、实验室废物回收利用和处置管理 064
二、实验室的清洁卫生管理 065
三、实验室安全标志 066
任务准备 070
任务实施 071
任务评价 073
任务反思 074
任务拓展 074
任务巩固 074
项目自测 075
项目二实验室规划设计与建设 077
背景导入 078
情景案例 078
任务2-1 实验室的规划设计 079
任务背景 079
任务目标 079
工作任务 079
任务描述 080
任务资讯 080
一、实验室设计的内容和过程 080
二、实验室布局规划 084
任务准备 087
任务实施 087
任务评价 089
任务反思 090
任务拓展 090
任务巩固 090
任务2-2 实验室的基础设施建设 091
任务背景 091
任务目标 091
工作任务 091
任务描述 092
任务资讯 092
一、基本实验室的基础设施 092
二、精密仪器室的基础设施 095
三、辅助室的基础设施 095
四、实验室的工程管网布置 096
任务准备 098
任务实施 098
任务评价 099
任务反思 100
任务拓展 100
任务巩固 100
项目自测 101
项目三实验室组织管理 103
背景导入 104
情景案例 104
任务3-1 实验室组织机构管理 105
任务背景 105
任务目标 105
工作任务 105
任务描述 106
任务资讯 106
一、实验室组织机构设置 106
二、实验室机构职责 107
任务准备 113
任务实施 114
任务评价 115
任务反思 116
任务拓展 116
任务巩固 116
任务3-2 实验室人员管理 117
任务背景 117
任务目标 117
工作任务 117
任务描述 118
任务资讯 118
一、实验室人员配备 118
二、实验室人员组织管理 119
任务准备 121
任务实施 122
任务评价 123
任务反思 124
任务拓展 124
任务巩固 124
项目自测 125
项目四实验室仪器设备管理 127
背景导入 128
情景案例 128
任务4-1 仪器设备日常管理 129
任务背景 129
任务目标 129
工作任务 129
任务描述 130
任务资讯 130
实验室仪器设备日常管理 130
任务准备 134
任务实施 136
任务评价 137
任务反思 138
任务拓展 138
任务巩固 138
任务4-2 仪器设备采购管理 139
任务背景 139
任务目标 139
工作任务 139
任务描述 140
任务资讯 140
一、实验室仪器设备管理流程 140
二、实验室仪器设备采购管理 141
任务准备 144
任务实施 145
任务评价 147
任务反思 148
任务拓展 148
任务巩固 148
项目自测 149
项目五实验室试剂管理 151
背景导入 152
情景案例 152
任务5-1 化学试剂分级管理 153
任务背景 153
任务目标 153
工作任务 153
任务描述 154
任务资讯 154
一、化学试剂的概念 154
二、化学试剂的分级 154
三、化学试剂的包装 155
任务准备 156
任务实施 157
任务评价 159
任务反思 160
任务拓展 160
任务巩固 160
任务5-2 危险试剂管理 161
任务背景 161
任务目标 161
工作任务 161
任务描述 162
任务资讯 162
一、实验室化学试剂日常管理 162
二、实验室危险试剂管理 163
任务准备 167
任务实施 168
任务评价 169
任务反思 170
任务拓展 170
任务巩固 170
项目自测 171
项目六实验室质量管理 173
背景导入 174
情景案例 174
任务6-1 建立实验室质量管理体系 175
任务背景 175
任务目标 175
工作任务 175
任务描述 176
任务资讯 176
现代质量管理体系 176
任务准备 180
任务实施 180
任务评价 181
任务反思 182
任务拓展 182
任务巩固 182
任务6-2 实验室质量检验管理 183
任务背景 183
任务目标 183
工作任务 183
任务描述 184
任务资讯 184
一、实验室在生产中的质量职能 184
二、质量检验在质量管理中的作用 185
三、实验室质量体系的运作 186
任务准备 187
任务实施 187
任务评价 189
任务反思 190
任务拓展 190
任务巩固 190
项目自测 191
项目七实验室认证认可 193
背景导入 194
情景案例 194
任务7-1 实验室认证认可准备 195
任务背景 195
任务目标 195
工作任务 195
任务描述 196
任务资讯 196
一、实验室认可的意义 196
二、实验室认证认可的作用 196
三、资质认定和实验室认可的区别与联系 197
四、实验室认可的基本条件 198
五、实验室认可的基本程序 198
任务准备 201
任务实施 201
任务评价 203
任务反思 204
任务拓展 204
任务巩固 204
任务7-2 实验室认可现场评审 205
任务背景 205
任务目标 205
工作任务 205
任务描述 206
任务资讯 206
一、现场评审的类型 206
二、现场评审的准备 207
三、现场评审的实施 207
四、现场评审的整改 208
任务准备 210
任务实施 210
任务评价 213
任务反思 214
任务拓展 214
任务巩固 214
项目自测 215
项目自测答案 217
附录 高等学校实验室安全检查项目表（2021） 223
参考文献 244
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| 內容試閱：
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实验室安全与管理是化工、食品、药品等专业的基础性课程，也是在学生进入实验室开展实验活动之前开设的重要技能训练型课程。它既与分析检测相关专业课程内容相衔接，又为后续的实习实训类课程提供了安全与管理保障。
通过学习，学生能够系统、全面地掌握实验室各种事故的预防、急救措施，实验室管理过程、方法，并针对安全与管理方面进行相关技能操作，树立安全生产发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，培养学生创新能力、组织能力、查阅资料文献能力和解决实际问题能力。
本书在内容组织与安排上具有以下特色。
（1）任务驱动，以典型工作任务为载体
每个项目设置若干个任务，每个任务包含任务背景、任务目标、工作任务、任务描述、任务资讯、任务准备、任务实施、任务评价、任务反思、任务拓展、任务巩固等环节，突出职业素养、职业能力的培养，紧紧围绕任务的完成，增强学习的针对性。每个任务的可操作性强。
（2）配套数字资源，按新型活页式设计
本书以二维码和活页的形式将资源呈现给学生，实现了随用随取 数字资源的有机结合，体现“互联网 ”新形势下的一体化设计，新颖的形式能激发学生学习主动性和积极性。
（3）有机融入思政元素
本书以实现职业核心能力培养为目标，引入任务驱动型教学模式，选择具有代表性、可操作性的工作任务，分析完成任务需要掌握的基本技能，突出完成任务的过程、方法和步骤，同时充分挖掘该课程的思政元素，有机融入党的二十大精神。
（4）校企合作共同编写
内容贴近企业应用，与岗位需求相结合，满足对教材实用性、先进性的要求，缩短了学习者与岗位要求之间的差距，并且可以作为企业新员工的培训资料。
本教材中的操作视频可通过微信扫描二维码观看，此外，本书为粮食储运与质量安全专业教学资源库《实验室安全与管理》课程配套教材，相应资源已上传至智慧职教平台，学习者可登录智慧职教平台，搜索“粮食储运与质量安全（山东商务）”项目，点击进入相应链接，学习“实验室安全与管理”课程。
本教材在修订过程中参考了国内外近年来的相关资料，在此对相关人员表示诚挚的谢意！
由于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，恳请同行和读者批评指正。
编者
2023年10月
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