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| 內容簡介： |
根据2020年《普通高中语文课程标准》和2022年《义务教育语文课程标准》，针对整本书阅读在推进中遇到的实际问题，宁诺附中、人大附中、复旦附中联合发起，组织全国100多位语文教学名师和学科专家集中攻关，优化各地阅读经验，创造崭新的阅读模式，目标直指经典名著的整本书阅读，稳妥推进整本书阅读的常态化、科学化和有效性。
本书编写理念主要体现在：强化整本书阅读是在教师引领下学生对原著的完整阅读和自主阅读，强化阅读过程中的深度思考与方法习得，同时为阅读效果的检测提供成熟的解决方案。每部作品都设计了导语、关于作者、内容解析、艺术鉴赏、争鸣商榷、学以致用、阅读建议和相关链接八个环节予以引领，匠心之处是“问题来了”的设计，揭示要津，提供检测。
《相约经典 走进名著》首卷出版后，入选“中国教育报2020年度教师喜爱的100本书”、宁波市教育局面向全市中小学的阅读书单。本册为“外国文化卷”，荟萃44部外国经典作品，通过互动版导读，与“中国现当代卷”“中国古典卷”汇集成百余部名著，为师生整本书阅读的推进和深化提供系统支持。
《相约经典 走进名著》的第二卷（部为“中国现当代卷”），荟萃了39部中国古代经典作品，通过互动版导读，终与“中国现当代卷”“外国经典卷”汇集成百部名著，为师生整本书阅读的推进和深化提供系统支持。
《相约经典 走进名著（外国文化卷）》共四部分，包括：
第一部分：人文科学第二部分：自然科学第三部分：艺术第四部分：文学
本书汇聚了大量优秀一线语文教师、教学科研人员和部分高校相关专家，聚焦问题，集中攻关，挖掘、优化、整合各地阅读经验和策略，旨在稳妥推进、有效落实整本书阅读，将整本书阅读纳入常态的语文教学轨道。本书的编写理念如下：
1.整本书阅读是学生的自主阅读。本书通过引领性问题，在师生互动中达到激发阅读兴趣、培养阅读方法、提升阅读效率的目的。本书不是整本书的概说、缩写或书评，而是精心编写了学生在沉浸式阅读中需要深度思考的问题。
2.整本书阅读强化了“学习任务群”的概念，变“刷题”为深度阅读，强化了思维品质、语言建构和审美能力等核心素养。每篇文本下设导语、关于作者、内容解析、艺术鉴赏、争鸣商榷、学以致用、阅读建议和相关链接，让学生在阅读文本的过程中，认识作者，感受文本的思想、情感和艺术价值，学会批判性阅读和写作，从多个视角审视作品，并在形成自己观点的基础上，有理有据地表达。
3.本书为教师推进整本书阅读提供了完整的解决方案和自由发挥的空间，并促进教师的真阅读；同时，本书为学生自主阅读提供了“脚手架”，并为学生拓展阅读空间助力，很多篇目的编写老师经过试验，证明这种方式极大地提升了学生的学习兴趣。
本书荟萃了31篇中国现当代经典名著，为师生互动版导读，并将陆续推出100篇中外经典名著。《相约经典 走进名著》，旨在提醒和强调：要“通读原著”！
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| 關於作者： |
袁湛江，宁波诺丁汉大学附属中学校长，浙江省正教授级语文特级教师，宁波市名校长，省督学，国家教育行政学院、北京大学、北京师大、浙江大学教师培训专家，浙江师大、宁波大学硕士生导师，国培专家、国务院聘任的首批中小学教育督导评估专家，中华传统文化教育基地联盟主席。
他创建的“三点式阅读教学”在语文界广泛传播，他的《说一口漂亮的普通话》成为海峡两岸颇受欢迎的汉语口语教材。他与程红兵、黄玉峰等老师共同发起的长三角新语文圆桌论坛，已经持续20多届，成为长三角有活力的语文学术活动之一。他的教育思想和教学业迹被收入朱永新先生主编的《中国著名特级教师教学思想录》。
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