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| 編輯推薦： |
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紧密围绕“素养、知识、技能”三位一体的教学目标，培养学生精益求精的工匠精神，弘扬社会主义核心价值观。
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| 內容簡介： |
《图像处理技术与应用案例解析》以案例为引，理论作铺垫，实战为指向，全面和系统地讲解了图像处理的方法与技巧，图文并茂，通俗易懂，实例具有较好的代表性，实用性、可操作性强。
全书共10章，遵循由浅入深，从基础知识到案例进阶的学习原则，对图像处理的基础、辅助调整、细节修饰、绘制与填充、颜色调整、抠取与合成、特效应用及自动化处理等内容进行了逐一讲解。最后两章介绍了图像处理的热门小工具：网页端的稿定设计和移动端的醒图。
全书结构合理，内容丰富，易学易懂，既有鲜明的基础性，也有很强的实用性。《图像处理技术与应用案例解析》既可作为高等院校相关专业的教学用书，又可作为高职院校及图像处理爱好者的参考书。
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| 關於作者： |
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作者从事本行业教学研究十余年，多次带领学生参加各类比赛并取得优异成绩，并参加过大型项目的制作等。
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| 目錄：
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第１章
图像处理入门
1.1?图像处理相关知识 2 1.1.1?图像处理常用术语 2 1.1.2?常见图像色彩模式 4 1.1.3?图像文件常用格式 4 1.1.4?图像处理的色彩属性 5 1.2?图像处理应用范围 9 1.2.1?平面设计 9 1.2.2?后期处理 9 1.2.3?网页设计 10 1.2.4?三维设计 10 1.3?图像处理应用软件 11 1.3.1?PC端图像处理软件 11 1.3.2?网页在线图像处理平台 11 1.3.3?移动端图像处理软件 13 1.4?各行业中的图像处理与应用 13 1.4.1?图像处理对应的岗位和行业概况 13 1.4.2?如何快速适应岗位或行业要求 13 课堂实战 发现生活中的图像处理元素 14 课后练习 在移动端处理拍摄的图像 15 拓展赏析 非遗之四级保护体系 16
第2章
图像的辅助调整
2.1?Photoshop工作界面 18 2.2?图像处理辅助工具 20 2.2.1?案例解析：设置边距内出血 20 2.2.2?标尺—辅助定位 20 2.2.3?参考线/智能参考线—精确定位 21 2.2.4?网格—对齐辅助 23 2.3?图像显示调整 23 2.3.1?案例解析：调整图像大小 23 2.3.2?缩放工具—图像缩放 24 2.3.3?图像大小—调整图像大小 25 2.3.4?画布大小—修改画布大小 26 2.3.5?对齐与分布—规律显示排列 26 2.3.6?排列—层级调整 27 2.4?图像裁切变换 28 2.4.1?案例解析：制作相框效果 28 2.4.2?裁剪工具—自定义裁剪图像 30 2.4.3?透视裁剪工具—校正图像透视变形 30 2.4.4?切片工具—裁切图像 31 2.4.5?图像的变换与变形调整 31 课堂实战 制作九宫格效果图 35 课后练习 制作格子壁纸 36 拓展赏析 非遗之十大类目 37
第3章
图像的细节修饰
3.1?修复图像瑕疵 40 3.1.1?案例解析：去除风景照片上的人物 40 3.1.2?仿制图章工具—仿制复制图像 41 3.1.3?污点修复画笔工具—一秒去除瑕疵 42 3.1.4?修复画笔工具—取样去除瑕疵 42 3.1.5?修补工具—神奇的内容识别 43 3.1.6?混合器画笔工具—混合图像效果 44 3.2?修饰图像显示 44 3.2.1?案例解析：修饰人物图像 44 3.2.2?模糊工具—柔化边缘 46 3.2.3?锐化工具—强化边缘 46 3.2.4?涂抹工具—手涂绘画 47 3.2.5?减淡工具—亮部提亮 47 3.2.6?加深工具—暗部加深 48 3.2.7?海绵工具—饱和度增减 49 3.3?图像还原与风格化创作 49 3.3.1?案例解析：制作风格化涂抹图像效果 49 3.3.2?历史记录画笔工具—恢复图像操作 50 3.3.3?历史记录艺术画笔工具—风格化描边 51 课堂实战 修复人物脸部皮肤 52 课后练习 绘制毛茸茸效果图形 53 拓展赏析 非遗之民间文学 54
第4章
图像的绘制与填充
4.1?颜色的设置 56 4.1.1?案例解析：创建彩虹渐变 56 4.1.2?设置前景色和背景色 58 4.1.3?拾色器—选取颜色 58 4.1.4?吸管工具—吸取颜色 59 4.1.5?油漆桶工具—填充颜色 59 4.1.6?渐变工具—过渡颜色 60 4.1.7?“渐变”“色板”“图案”面板—应用预设填充 61 4.2?图像的绘制 62 4.2.1?案例解析：创建山脉预设画笔笔触 62 4.2.2?画笔工具组—手绘 65 4.2.3?钢笔工具组—矢量绘图 66 4.2.4?形状工具组—绘制几何图形 69 4.3?文本的应用 72 4.3.1?案例解析：制作购课须知banner 72 4.3.2?文字工具—创建文本 74 4.3.3?“字符”“段落”面板—设置文本 76 4.3.4?文字的编辑 77 课堂实战 绘制卡通雪人 79 课后练习 制作帆船俱乐部徽章 81 拓展赏析 非遗之传统音乐 82
第5章
图像的颜色调整
5.1? 基础色彩、色调调整 84 5.1.1?案例解析：调整人物肤色 84 5.1.2?色阶—校正图像色调范围 86 5.1.3?曲线—调整图像颜色和色调 87 5.1.4?亮度/对比度—调整图像明暗 88 5.1.5?色彩平衡—调整图像平衡 89 5.1.6?色相/饱和度—调整指定颜色范围 90 5.1.7?可选颜色—校正图像色彩 90 5.1.8?替换颜色—更换图像色彩 91 5.1.9?匹配颜色—统一图像颜色 92 5.2?特殊色彩调整 93 5.2.1?案例解析：创建黑白照片效果 93 5.2.2?去色—彩色变灰度效果 95 5.2.3?黑白—彩色变单色效果 95 5.2.4?反相—反转图像颜色 96 5.2.5?阈值—转换为高对比黑白图像 96 5.2.6?渐变映射—映射渐变填充 96 5.2.7?照片滤镜—为照片添加滤镜 97 课堂实战 制作泛黄老照片效果 98 课后练习 提取图像线稿 99 拓展赏析 非遗之传统舞蹈 100
第6章
图像的抠取与合成
6.1?工具抠图 102 6.1.1?案例解析：抠取白色耳机 102 6.1.2?选框工具组—抠取规则图像 102 6.1.3?套索工具组—抠取不规则图像 104 6.1.4?魔棒工具组—快速抠取图像 106 6.1.5?橡皮擦工具组—涂抹擦除图像 108 6.1.6?钢笔工具组—万能的抠取工具 110 6.2?命令抠图 110 6.2.1?案例解析：抠取毛绒宠物 110 6.2.2?色彩范围—抠取指定颜色 112 6.2.3?主体—自动识别主体 113 6.2.4?选择并遮住—调整边缘抠图 113 6.2.5?天空替换—替换照片中的天空 116 6.3?非破坏性抠图 118 6.3.1?案例解析：抠取人物图像 118 6.3.2?图层混合模式—纯色背景溶图 120 6.3.3?通道面板—复杂抠图 121 6.3.4?图层蒙版—隐藏式抠图 124 课堂实战 替换屏幕背景 129 课后练习 创意图像合成 130 拓展赏析 非遗之传统戏剧 131
第7章
图像的特效应用
7.1?图层相关特效 134 7.1.1?案例解析：制作镂空叠加文字效果 134 7.1.2?混合模式—图像混合 136 7.1.3?透明度—不透明度/填充不透明度 138 7.1.4?图层样式—效果添加 138 7.2?独立滤镜组相关特效 144 7.2.1?案例解析：调整昏暗的古镇照片 144 7.2.2?滤镜库—特殊效果滤镜 149 7.2.3?Camera Raw滤镜—图像调色 153 7.2.4?液化滤镜—创建扭曲效果 157 7.2.5?消失点滤镜—编辑透视平面 158 7.3?特效滤镜组相关特效 159 7.3.1?案例解析：制作极坐标效果 159 7.3.2?风格化滤镜组—印象派图像效果 162 7.3.3?模糊滤镜组—柔化选区图像 163 7.3.4?扭曲滤镜组—几何扭曲图像 166 7.3.5?锐化滤镜组—聚焦模糊图像 167 7.3.6?像素化滤镜组—添加色块效果 168 7.3.7?渲染滤镜组—渲染3D效果 169 7.3.8?杂色滤镜组—添加/移去杂色 169 7.3.9?其他滤镜组—调整自定颜色 170 课堂实战 制作一轮明月 170 课后练习 制作塑料薄膜效果 172 拓展赏析 非遗之传统曲艺 173
第8章
图像的自动化处理
8.1?动作的应用 176 8.1.1?案例解析：应用预设动作 176 8.1.2?动作面板 178 8.1.3?应用预设 178 8.1.4?创建动作 179 8.1.5?编辑动作 179 8.2?自动化/脚本命令 181 8.2.1?案例解析：制作千图成像效果 181 8.2.2?批处理—批量快速处理图像 184 8.2.3?PDF演示文稿—多页文档/幻灯片 185 8.2.4?联系表—创建图像缩览图 185 8.2.5?Photomerge—拼合图像 186 8.2.6?图像处理器—转换文件类型 187 课堂实战 批量为图像添加水印 188 课后练习 拼合全景图 189 拓展赏析 非遗之传统体育、游艺与杂技 190
第9章
网页端图像处理工具：稿定设计
9.1?认识稿定设计 192 9.1.1?案例解析：制作电商主图 192 9.1.2?稿定模板 194 9.1.3?模板编辑 196 9.2?图片编辑 199 9.2.1?案例解析：编辑风景照片 199 9.2.2?模板更改—叠加模板效果 201 9.2.3?调整—图片的属性调整 201 9.2.4?文字设置—添加与编辑文字 203 9.2.5?边框调整—添加多样式边框 203 9.2.6?添加水印—添加专属标记 204 9.3?高阶应用 205 9.3.1?案例解析：创意拼图 205 9.3.2?新建画布—创建空白画板 206 9.3.3?智能抠图—在线删除图片背景 206 9.3.4?快速拼图—多张图片快速拼图 207 9.3.5?在线PS—专业在线PS版本 208 9.3.6?图文创作—高效设计图文内容 208 课堂实战 在线裁剪图片并添加暗角 209 课后练习 制作个人计划手机壁纸 210 拓展赏析 非遗之传统美术 211 第10章
移动端图像处理工具：醒图
10.1?认识醒图 214 10.1.1?案例解析：风景后期修图 214 10.1.2?模板—一键修图 215 10.1.3?拼图—拼接图片 215 10.1.4?批量修图—批量应用效果 216 10.2?人像重塑调整 217 10.2.1?案例解析：人物后期修图 217 10.2.2?重塑面部 218 10.2.3?妆容美颜 220 10.2.4?形体美化 222 10.2.5?消除笔—一键擦除 224 10.2.6?抠图—智能抠图 225 10.3?图像特效修饰 225 10.3.1?案例解析：落日参数调节 225 10.3.2?滤镜—多风格图像调色 226 10.3.3?调节—自定义调整图像 228 10.3.4?素材修饰涂鸦 230 10.3.5?创意效果调整 232 课堂实战 宠物后期修图 234 课后练习 美食后期修图 235 拓展赏析 非遗之传统技艺 236 参考文献 237
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图像处理就是在已有的位图图像基础上对其进行编辑加工处理，以及添加一些特殊效果。Photoshop软件是Adobe公司旗下功能非常强大的一款图像处理软件，集图像扫描、编辑修改、动画制作、图像设计、广告创意、图像输入与输出于一体，在图像、文字、视频、出版等方面都有涉及，操作方便、易上手，深受广大设计爱好者与专业从业工作者的喜爱。Photoshop软件除了在图像处理方面展现出它强大的功能和优越性外，在软件协作方面也体现出它的优势。根据需求，设计者可将处理过的图像调入稿定设计、醒图等不同平台的图像处理软件做进一步的完善和加工。同时，也可将JPG、PNG等文件导入Photoshop软件进行编辑，从而节省特殊效果制作的时间，提高设计效率。随着软件版本的不断升级，目前Photoshop软件技术已逐步向智能化、人性化、实用化方向发展，旨在让设计师将更多的精力和时间用在创作上，以便给大家呈现出更完美的设计作品。在党的二十大精神指导下，本书力求贯穿“素养、知识、技能”三位一体的教学目标，从“爱国情怀、社会责任、法治思维、职业素养”等维度落实课程思政；本书着力于提高学生的创新意识、合作意识和效率意识，培养学生精益求精的工匠精神，弘扬社会主义核心价值观。 本书内容概述全书共10章，各章内容如下。 章 内容导读 难点指数第1章 主要介绍图像处理相关知识、图像处理应用范围、图像处理应用软件及图像处理在各行业中的应用 ★☆☆第2章 主要介绍Photoshop工作界面、图像处理辅助工具、图像显示调整及图像的裁切变换 ★★☆第3章 主要介绍修复图像瑕疵、修饰图像显示、图像还原与风格化创作工具的使用方法和应用效果 ★★☆第4章 主要介绍图像颜色的设置、图像的绘制、文本的应用 ★★★第5章 主要介绍图像基础色彩、色调调整及特殊色彩调整 ★★★第6章 主要介绍使用工具抠图、命令抠图及非破坏性抠图 ★★★第7章 主要介绍图层相关特效、独立滤镜组特效及特效滤镜组相关特效 ★★★第8章 主要介绍图像的自动化处理、动作的应用和自动化/脚本命令 ★★☆第9章 主要介绍稿定设计的模板应用与编辑、图片编辑及新建画布、智能抠图等高阶应用 ★★☆第10章 主要介绍醒图的模板应用与编辑、拼图、批量修图，人像重塑调整，素材修饰涂鸦，以及创意效果调整 ★★☆ 选择本书理由 本书采用“案例解析 理论讲解 课堂实战 课后练习 拓展赏析”的结构进行编写，内容由浅入深，循序渐进，可让读者带着疑问学习知识，从实战应用中激发学习兴趣。（1）专业性强，知识覆盖面广本书主要围绕图像处理的相关知识点展开讲解，并对不同类型的案例制作进行解析，让读者了解、掌握该行业的设计原则与图像处理要点。（2）带着疑问学习，提升学习效率本书先对案例进行解析，然后再针对案例中的重点工具进行深入讲解，这样可让读者带着问题去学习相关的理论知识，从而有效提升学习效率。此外，本书所有的案例都经过了精心设计，读者可将这些案例应用到实际工作中。（3）行业拓展，以更高的视角看行业发展本书在每章结尾部分安排了“拓展赏析”版块，旨在读者掌握了本章相关技能后，还可了解行业中一些有意思的设计方案及图像处理技巧，让读者开拓思维。（4）多软件协同，呈现完美作品一份优秀的设计方案，通常是由多个软件协作完成的，图像处理也不例外。在创作本书时，添加了稿定设计、醒图软件协作章节，让读者在图像处理方面更加高效智能，同时可以有效打破平台的束缚，随时随地高效出图。 本书读者对象从事平面设计的工作人员高等院校相关专业的师生高职院校平面设计的师生对平面设计有浓厚兴趣的爱好者想通过知识改变命运的有志青年掌握更多技能的办公室人员 本书由李继超、黄睿编写，在编写过程中力求严谨细致，但由于水平有限，疏漏之处在所难免，望广大读者批评指正。 编?者 索取课件与教案
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