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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书为河南省“十四五”普通高等教育规划教材和普通高等教育“十一五”国家级规划教材的修订版，入选河南省本科高校新工科新形态教材。本书可满足机械类及近机械类专业的人才培养需求，构建和优化应用型本科教学的材料知识体系，满足机电、材料加工、能源、汽车等行业读者的材料方面知识需求。
本书包括三部分：材料科学及其应用基础、常用工程材料和材料成形工艺。材料科学及其应用基础的内容包括材料性能指标、晶体结构及结晶、热处理、机械零件用材的选择等。常用工程材料主要包括钢铁材料、有色金属材料、非金属材料与复合材料的组织性能和应用。材料成形工艺主要讲述热加工成形中铸造、锻造、焊接三类成形方法及其工艺要点。
本书可作为工科院校机械设计制造类、汽车制造类、材料成型及控制工程、化工机械与设备、航空装备类等专业的教材，也可作为高等职业院校，成人教育、函授等职业教育院校的教材。
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| 目錄：
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前言
二维码索引第一篇材料科学及其应用基础
第1章工程材料概述2
1.1材料的作用和发展前景2
1.2工程材料及其分类3
1.3工程材料的生产工艺概述5
复习思考题13
第2章工程材料的性能14
2.1工程材料的力学性能14
2.2工程材料的物理和化学性能25
2.3工程材料的工艺性能26
复习思考题28
第3章材料的结构29
3.1晶体的结构29
3.2实际金属的晶体结构37
3.3非金属材料的结构42
复习思考题44
第4章金属与合金的结晶46
4.1纯金属的结晶46
4.2合金的结晶50
4.3合金性能与相图的关系57
4.4铁碳合金相图58
复习思考题68
第5章金属材料热处理70
5.1钢在加热和冷却时的转变70
5.2钢的常规热处理76
5.3钢的表面热处理和化学热处理82
5.4热处理在机械加工中的工序位置85
5.5非铁合金的热处理86
5.6常用热处理设备87
5.7其他热处理工艺89
复习思考题90第二篇常用工程材料
第6章钢铁材料93
6.1钢93
6.2铸铁115
复习思考题123
第7章有色金属材料125
7.1铝及铝合金125
7.2铜及铜合金132
7.3钛及钛合金136
7.4轴承合金137
7.5镁及镁合金139
复习思考题142
第8章非金属材料与复合材料143
8.1高分子材料143
8.2陶瓷材料153
8.3复合材料155
复习思考题163第三篇材料成形工艺
第9章铸造166
9.1铸造工艺基础166
9.2砂型铸造173
9.3铸造工艺177
9.4铸件的结构工艺性185
9.5特种铸造189
复习思考题193
第10章金属塑性成形194
10.1塑性变形基本理论194
10.2金属塑性成形的基本生产方式198
10.3自由锻200
10.4模锻206
10.5板料冲压212
复习思考题216
第11章焊接218
11.1焊接的类型、特点及应用218
11.2熔焊过程与焊接质量220
11.3常用焊接方法228
11.4常用材料的焊接236
11.5焊接结构工艺设计239
复习思考题244
第12章先进材料及成形技术246
12.1新型合金材料246
12.2先进陶瓷材料260
12.3先进高分子材料266
12.4先进成形技术270
复习思考题276
第13章机械零件用材及其成形工艺
的选择277
13.1材料的失效及其分析277
13.2选材的基本原则和方法284
13.3典型零件的材料及成形工艺选择294
复习思考题297
附录298
附录A部分钢的临界温度298
附录B硬度换算表299
附录C金属材料常用腐蚀剂301
参考文献302
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| 內容試閱：
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为适应我国新型工业化发展对创新型专业人才需求的不断提高，满足中国式现代化发展 对人才的需求，达到为国育才的目标，编者对第2版进行了修订。
党的二十大报告中指出：必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。编者在修订过程中，着力强化培养学生的创新意识，增强学生的自信心和创造力。本书增加了先进材料及成形技术内容，以使学生了解新材料和新技术的发展和应用；书中设置了一些开放性题目，着力培养学生主动思考、主动实践的能力；书中使用二维码链接了一些扩展内容，以补充工程知识。
本书针对机械类及近机械类专业人员对材料知识的需求，结合专业知识结构特点和学生的接受能力组织内容。在内容安排上分为三篇：第一篇材料科学及其应用基础，讲述材料性能指标、晶体结构及结晶、热处理和选材；第二篇常用工程材料，讲述钢铁材料、有色金属材料、非金属材料与复合材料；第三篇材料成形工艺，讲述铸、锻、焊等材料成形方法和工艺要点。本书突出了知识的系统性和实用性，主干清晰，条理分明。
与第2版相比，本次修订做了以下几方面的工作：
1）书中增加了先进材料及成形技术的内容。在重视材料科学基础性的同时，保证了内容的先进性。
2）将反映产业发展的新技术、新工艺、新规范、新标准等内容融入书中；对于陈旧的案例，淘汰的技术、工艺、设备、标准等进行更换替代。
3）在复习思考题中设置若干开放性题目，培养学生主动思考、主动探索并解决实际问题的能力。
4）本书链接丰富的图片、动画和视频，以二维码形式插入相关内容处，学生可通过扫描二维码观看和学习，以加深对知识点的理解和掌握，还有助于培养学生的实际动手能力。
本书由卢志文和赵亚忠任主编，并负责全书统稿，马世榜和仲志国担任副主编，参编人员还有黄本生、韦志锋和叶铁。具体编写分工：南阳师范学院卢志文编写第1章和第9章，马世榜编写第10章、第11章、第12章和附录，仲志国编写第4章和第5章，叶铁编写第13章；南阳理工学院赵亚忠编写第2章、第6章和第7章；西南石油大学黄本生编写第3章；重庆科技学院韦志锋编写第8章。本书由郑州大学关绍康教授主审。
本书的编写力求适应机械类专业的应用需要，并适应高等教育的改革和发展。但由于编者水平有限，疏漏和不足之处在所难免，恳请读者批评指正，不吝赐教。
编者
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