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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全。
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| 內容簡介： |
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本书为“十三五”和“十四五”职业教育国家规划教材修订版。本书是为了适应高等职业院校教学需要，指导工科院校机电类各专业学生做好机械制造工艺与机床夹具课程设计而编写的。书中介绍了课程设计的要求、内容、设计方法及步骤，提供了工艺规程设计和夹具设计指导、设计范例以及工艺规程设计和夹具设计的相关资料，收集了各类机械零件图样46幅，供教师为学生下达设计任务书时选用，同时还选编了各类典型机床的夹具设计示例，供学生进行夹具设计时参考。全书共六章。第一章为机械制造工艺与机床夹具课程设计概述，第二章为机械制造工艺规程设计指导，第三章为机床夹具设计指导，第四章为课程设计实例，第五章为机械制造工艺与机床夹具课程设计题目选编，第六章为典型机床夹具设计示例。本书可供高等职业院校机电类各专业的学生进行“机械制造工艺与机床夹具”课程设计和毕业设计时使用，也可供有关工程技术人员参考。
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| 目錄：
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第5版前言第4版前言第3版前言第2版前言第1版前言第一章机械制造工艺与机床夹具课程设计概述1第一节课程设计的目的和要求1一、课程设计的目的1二、课程设计的要求1第二节课程设计的内容和步骤2一、课程设计的内容2二、课程设计的步骤2第三节课程设计的注意事项24一、设计应贯彻标准化原则24二、撰写说明书应注意的事项24三、拟订工艺路线应注意的事项25四、夹具设计中常易出现的错误25第四节课程设计的进度安排与成绩考核28一、课程设计的时间安排28二、课程设计的进度28三、课程设计的成绩考核28第二章机械制造工艺规程设计指导29第一节机械加工工艺规程29一、工艺规程的作用29二、工艺规程的格式29第二节机械加工工艺设计资料33一、典型表面的加工方案33二、典型表面的加工精度34三、各种加工方法所能达到的表面粗糙度37四、加工余量及尺寸偏差38五、切削用量的选择43六、零件热处理在工艺路线中的安排47第三章机床夹具设计指导51第一节机械加工定位、夹紧符号及其标注51一、机械加工定位、夹紧符号51二、各种符号标注示例53第二节专用夹具设计资料57一、切削力、夹紧力的计算57二、常用金属切削机床的主轴转速和进给量60第三节机床夹具公差和技术要求的制订61一、制订夹具公差和技术要求的基本原则61二、夹具各组成元件的相互位置精度和相关尺寸公差的制订61三、夹具公差与配合的选择63四、夹具零件的公差和技术要求67五、夹具制造和使用说明71第四章课程设计实例72封面73目录74设计任务书75课程设计说明书正文76序言76一、零件的分析76二、工艺规程设计78三、专用夹具设计89四、课程设计心得体会95五、参考文献95第五章机械制造工艺与机床夹具课程设计题目选编98第六章典型机床夹具设计示例110第一节铣床夹具设计示例110一、卧式铣床夹具110二、立式铣床夹具114三、其他铣削夹具116第二节钻床夹具设计示例118一、固定式钻模118二、回转式钻模122三、翻转式钻模124四、盖板式钻模125五、滑柱式钻模127第三节镗床夹具设计示例129一、金刚镗床夹具129二、专用镗床夹具129第四节车床夹具设计示例134一、心轴类车床夹具134二、卡盘类车床夹具134三、角铁类车床夹具137四、花盘类车床夹具139第五节其他机床夹具设计示例141一、磨床专用夹具141二、刨床专用夹具143参考文献145
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| 內容試閱：
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党的二十大报告指出，要办好人民满意的教育……全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义建设者和接班人。本书在修订过程中，以学生的全面发展为培养目标，融“知识学习、技能提升、素质培育”于一体，严格落实立德树人的根本任务。为社会培养具有高水平职业素质的机械制造技术人才是高等职业教育的突出任务。“机械制造工艺设计与机床夹具”这门课程是机械制造类专业的新课程。本书则是实现“学、做、用”一体化培养目标的不可或缺的有力工具。《机械制造工艺与机床夹具课程设计指导》一书自2006年出版以来，印刷近40次，发行10多万册，受到广大读者青睐，并得到专家充分肯定。本书于2021年被评为“十三五”职业教育国家规划教材，2023年被评为“十四五”职业教育国家规划教材。为了满足新形势下职业院校的用书需求，本书进行了第4次修订。第5版内容丰富、全面，难度比较适中，提供了各类夹具的设计范例，对课程设计指导较为细致；采用双色印刷，给人一种清新明快的感觉，希望更有吸引力，更能激发学生的学习兴趣。由于编者水平有限，恳请广大读者通过出版社或直接向本人对书中不当之处提出宝贵意见。编者2023年9月于广州
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