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| 編輯推薦： |
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★以FANUC数控系统为基础，详细介绍了数控机床的工艺、编程和加工技术★书中实例来源于企业实际和考证试题，注重实用性和典型性，理实一体★含78个教学视频和动画二维码，方便线上线下混合式学习
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| 內容簡介： |
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本书以数控编程与实操为主导，从实际应用出发，以FANUC数控系统为基础，详细介绍了数控机床的工艺、编程和加工技术。本书包括数控车床编程与加工、数控铣床编程与加工、加工中心编程与加工三个模块，每一个模块包含多个项目，而每一个项目又包含学习目标、知识学习、拓展知识、编程与加工实例、思考与练习等多个环节。本书结构紧凑，实例丰富、实用，讲解清晰、易懂。每个项目都配有多个动画和视频，可直接扫描二维码观看。书中多个实例来源于企业的实际产品，有助于理论知识与企业生产实际相结合。本书部分内容也参考了数控技能大赛的相关试题，对参加各级大赛的学员有一定参考价值。本书可作为高职高专机械类和近机械类专业数控编程与加工相关课程的教材，也可供高等工科院校、成人教育等同类专业选用。
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| 關於作者： |
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吕宜忠，男，中共党员，1996年7月毕业于山东工程学院机械工程师范专业，山东理工大学工学硕士，副教授职称，现任潍坊工商职业学院实训中心主任、机电与汽车工程学院教学院长，主要从事教学管理以及数控技术专业的教学与科研工作。参加工作以来，先后荣获学院首届教学新星、教学骨干、市优秀班主任、市百名优秀班主任、市职业教育教学工作先进个人、市职业教育教学能手、首届龙城名师、潍坊市优秀教师等荣誉。2008年12参加潍坊市数控技能竞赛，荣获教师组个人二等奖。2006年7月被公派到德国学习数控技术与先进的教学方法，次年3月代表山东省参加组织的“P300”项目总结大会，受到时任副部长吴启迪接见。2007年3月开始，担任国家教师科研基金“十一五”规划重点课题——“在数控技能训练中应用项目教学法的研究与实践”课题组组长，该课题于2010年1月结题，荣获结题一等奖。2009年5月，教学成果“运用项目教学法，开展工学结合的研究与实践”荣获山东省第六届高校教育教学成果三等奖。担任山东省教育科学规划课题——“高职高专数控类专业校企合作的研究与实践”课题组组长，于2015年9月顺利结题。担任山东省高等学校人文社会科学研究计划——“现阶段山东省高职院校教学做一体化教学模式应用的调查研究”课题组组长，该课题于2021年10月顺利通过相关部门结题验收。从2017年开始，先后6次担任全国职业院校技能大赛数控赛项和模具赛项裁判、金砖国家技能大赛裁判；先后2次担任山东省职业院校技能大赛监督仲裁2次等等。现已与机械工业出版社、中国石油大学出版社、华中科技大学出版社、东南大学出版社等各出版社合作，出版教材12部，其中作为第一主编8部；先后在国家级刊物发表论文6篇、省级刊物发表论文4篇。
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前言二维码清单模块1数控车床编程与加工1项目1.1认识数控车床11.1.1基本概念11.1.2数控车床的组成21.1.3数控车床的分类21.1.4数控车床的主要应用31.1.5数控机床的工作原理41.1.6数控机床的组成41.1.7数控机床的分类6【思考与练习】10项目1.2数控车削加工工艺101.2.1数控加工工艺过程111.2.2零件图样的工艺分析111.2.3数控车削加工路线的确定111.2.4数控车削加工顺序的确定121.2.5数控车床刀具的类型及其选用131.2.6工件的装夹与找正161.2.7对刀点、换刀点及刀位点的确定181.2.8数控车床切削用量的确定191.2.9数控加工的特点221.2.10数控加工工艺过程的特点231.2.11数控加工的应用范围231.2.12数控加工工序划分的原则24【思考与练习】24项目1.3数控车削编程基础241.3.1坐标系251.3.2数控编程步骤及主要内容291.3.3数控加工程序的结构与格式301.3.4数控车床编程方式311.3.5数控编程方法321.3.6典型的数控系统34【思考与练习】34项目1.4数控车床基本操作351.4.1手动操作351.4.2程序输入与编辑361.4.3MDI（MDA）操作371.4.4对刀371.4.5自动加工方式391.4.6面板功能39【思考与练习】43项目1.5轴类零件编程与加工441.5.1简单阶梯轴零件加工技术441.5.2外圆锥面加工技术551.5.3复合固定循环指令661.5.4槽加工技术711.5.5子程序功能及应用79【思考与练习】87项目1.6套类零件编程与加工89【思考与练习】106项目1.7成形面类零件编程与加工1071.7.1凸圆弧面、凹圆弧面零件加工技术1071.7.2内圆弧面零件加工技术117【思考与练习】123项目1.8螺纹类零件编程与加工125【思考与练习】140模块2数控铣床编程与加工142项目2.1数控铣削加工工艺1422.1.1数控铣削方式1422.1.2数控铣削刀具的类型及其选用1462.1.3数控铣削夹具及工件装夹1592.1.4数控铣削切削用量1612.1.5认识数控铣床1642.1.6数控铣削加工工艺的主要内容167【思考与练习】167项目2.2数控铣床基本操作1682.2.1手动操作1682.2.2程序的输入与编辑1692.2.3MDI（MDA）操作及对刀1712.2.4程序运行控制1782.2.5操作面板181【思考与练习】181项目2.3平面图形的编程与加工1812.3.1平面加工技术1822.3.2直线图形编程1922.3.3圆弧图形编程197【思考与练习】207项目2.4平面外轮廓零件的编程与加工208【思考与练习】219项目2.5平面型腔零件的编程与加工222【思考与练习】229项目2.6多个相似轮廓件的综合铣削加工2302.6.1子程序2302.6.2极坐标指令2312.6.3坐标系旋转指令2332.6.4可编程镜像指令2342.6.5比例缩放功能236【思考与练习】237项目2.7孔系零件编程与加工2372.7.1钻孔2382.7.2镗孔2472.7.3攻螺纹250【思考与练习】258模块3加工中心编程与加工259项目3.1加工中心基本操作2593.1.1自动换刀装置2593.1.2自动换刀过程2603.1.3刀具长度补偿2623.1.4刀具识别方法2633.1.5认识加工中心264【思考与练习】267项目3.2加工中心的编程与加工实例2673.2.1加工中心编程2673.2.2FANUC系统通信268【思考与练习】280参考文献282
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| 內容試閱：
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《数控编程与加工技术》自2019年1月出版以来，作为高职高专机械类和近机械类专业的教材，受到了高职院校同行们的认可。教材本着“突出技能、重在实用、淡化理论、够用为度”的指导思想，将传统的“数控加工工艺与编程”和“数控加工实训”等课程的主要内容进行有机整合，形成新的课程体系，注重理论与实践相结合，突出能力培养，强化实践教学，为培养高素质技术技能人才打下了良好的理论与实践基础，体现了高职高专课程的特色。本书在第1版的基础上，按照项目式与活页式教学要求，与北汽福田汽车股份有限公司时代领航卡车工厂、山东美晨工业集团有限公司、山东安迪机械科技有限公司三家企业合作修订，对部分内容进行了重新编排与改写，使教材表述更加清晰、易懂，与企业生产实际联系更加紧密。修订后的教材延续了第1版理实一体化的风格，一是根据高等职业教育的培养目标和教育特点，将数控加工必需的数控加工工艺规程制定、数控编程、数控机床操作、典型零件加工有机地结合在一起，培养学生的编程能力和典型零件加工能力；二是选材注意实用性和典型性，尤其是实例环节，一部分是从相应工种的中级操作工和高级操作工试题库中选题，还有一部分是从企业产品中精选，全面介绍从分析零件图到编制数控加工程序、机床操作、零件加工的全过程，更突出了数控加工工艺的分析；三是全书以工艺、编程、操作、加工为主线，在体系上力求新颖，力求文字表达准确，选图简练；四是在内容的取舍与深度的把握上，注重理论联系实际、重点突出，并注重学生在程序编制与零件加工方面的培养。本书坚持“够用为度，工学结合”的原则，突出实用性、综合性和可操作性，让读者在具体项目的指引下，快速学习数控加工工艺、程序编制、机床操作、零件加工等知识，易学、易懂，让学习变得更加科学合理。本书注重培养学生理论联系实际的意识，发挥学生的潜力，提高学生的创新意识。本书贯彻工学结合的原则，以FANUC数控系统为基础，结合零件加工的典型实例，全面、系统地论述了数控加工的工艺以及数控车床、数控铣床、加工中心的程序编制、机床操作、零件加工。本书包括数控车床编程与加工、数控铣床编程与加工、加工中心编程与加工三个模块，每一个模块包含多个项目，而每一个项目又包含学习目标、知识学习、编程与加工实例、拓展知识、思考与练习等多个环节。书中所有参考程序都附有详细、清晰的说明，便于教师授课以及学生理解、学习。修订后的教材增加了动画和视频等教学资源，实现纸质教材与数字资源的完美结合，体现“互联网+”新形态一体化教材理念。通过扫描书中二维码可观看相应资源，随扫随学，可激发学生自主学习积极性，实现高效课堂。另外，编者在超星泛雅平台上传了完整的教学资料，可为该课程的教学提供大力支持。参加本书修订工作的有潍坊工商职业学院吕宜忠和宋英超、北汽福田汽车股份有限公司时代领航卡车工厂技术研究院黄世家、山东安迪机械科技有限公司王英宣、山东美晨工业集团有限公司宋浩翔。其中，模块1的项目1.1~项目1.4由吕宜忠编写，项目1.5~项目1.8由宋浩翔编写；模块2的项目2.1～项目2.4由王英宣编写，项目2.5~项目2.7由宋英超编写；模块3由黄世家编写。全书由吕宜忠统稿。编者在本书的编写过程中得到了二级教授路金喜的大力支持，路教授不但提出了大量建设性的意见和建议，还主审了全书；编者所在校企各方领导对本书给予了高度重视和大力支持，在此一并表示感谢。另外，感谢备战技能大赛的数控技能小组的全体同学，他们对本书中的所有程序进行了逐一校验，确保了所有程序的准确性。特别感谢潍坊工商职业学院傅晓庆、张吉亮两位老师，他们与吕宜忠、宋英超共同录制了视频。以上四位老师以该书为基础，成功申报了校级、省级在线精品课程。编写本书时，编者查阅和参考了众多文献资料，在此向参考文献的作者致以诚挚的谢意。同时向多年来使用本书的同行与读者表示真诚的谢意，感谢同行们的支持以及读者的厚爱，书中不妥之处敬请继续批评指正。
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