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| 編輯推薦： |
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1.模块任务驱动，学习内容项目化。校企合作依据专业岗位群工作内容设计教学模块，校企合作开发课程标准，紧密对接国家“1 X”建筑工程识图职业技能等级证书考评标准、全国职业院校技能大赛“建筑工程识图”赛项大纲等进行教学整体设计，优化教学内容，使教学内容模块化、碎片化。每个模块按情境导入→教学目标→任务书→任务分组→工作准备→工作实施→评价反馈→模块知识点（含教学案例）进行设计，实现了教学内容与岗位工作内容紧密对接。2.突出学生主体，学习资源数字化。采用案例教学，配套数字化教学资源，主要包括教学微视频和习题库，均以二维码方式配套于教材对应的内容中。教学视频自主开发大量与图纸对应的立体模型，以三维动画方式动态呈现，变平面图纸为立体模型，变抽象为具体，有效破解了教学难点，激发了学习者的学习兴趣，吸引力强。针对教学重点，以真实工程图纸为载体进行案例教学，通俗易懂。且每个教学单元作业测验的习题紧密对接教学目标，教学目标细化，实现了目标可检测。
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| 內容簡介： |
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本书依据土木建筑专业群岗位工作内容、紧密对接国家“1 X”建筑工程识图职业技能等级证书考评标准、全国职业院校技能大赛“建筑工程识图”赛项大纲等进行教学整体设计，主要包含投影基本知识、建筑制图标准基本规定、总平面图识读、建筑平面图识读等15个教学模块。本书将教学内容模块化、碎片化。每个模块按情境导入→教学目标→任务书→任务分组→工作准备→工作实施→评价反馈→模块知识点（含教学案例）进行设计，实现了教学内容与岗位工作内容紧密对接。采用案例教学，配套数字化教学资源，主要包括教学微视频和习题库，均以二维码方式配套于教材对应的内容中，既注重识图技能培养，同时又注重严谨细致、一丝不苟等职业素养思政元素的有机融入，使得本书具有应用性突出、可操作性强、通俗易懂、内容先进等特点。本书可作为高职高专、成人高校和应用型本科建筑工程技术、建设工程管理、工程造价、建筑装饰工程技术、智能建造技术等专业的教材，也可以作为职工培训和广大从业人员的自学参考用书。
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| 關於作者： |
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王义剑，湖北职业技术学院建筑工程学院教师。主编教材《建筑工程施工实训图册》、《架子工》，参与编写《施工图识读与会审》“十二五”国家规划教材（副主编），主持建成《建筑工程识图》在线开放课程并在智慧职教MOOC平台完成九轮开课，参与发明实用新型专利2项，指导学生参加全国土建教指委“鲁班杯”建筑工程识图3次荣获团体特等奖，指导学生参加全国职业院校技能大赛高职组建筑工程识图赛项荣获团体三等奖，指导学生参加湖北省职业院校技能大赛高职组工程造价与建筑工程识图赛项多次荣获一等奖，两次受邀担任全国职业院校技能大赛高职组建筑工程识图赛项裁判员，参与*、省级教学改革项目5项，主持校级教学改革项目多项。主讲课程有《建筑工程识图》、《建筑施工工艺》、《建筑CAD》等，有多年企业实践经验。
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| 目錄：
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任务 1.1了解点、线、面投影规律 /002/001任务 1.2学习基本体、组合体三面投影 /014
模块 2建筑制图标准基本规定 /026
任务 2.1了解建筑制图基本知识 /027任务 2.2学习施工图常用符号 /036
模块 3图纸目录、门窗表、建筑设计总说明识读 /048
任务 3.1识读图纸目录、门窗表、建筑设计总说明 /049
模块 4总平面图识读 /056
任务 4.1识读总平面图 /057
模块 5建筑平面图识读 /063
任务 5.1识读建筑平面图 /064
模块 6建筑立面图识读 /070
任务 6.1识读建筑立面图 /071
模块 7建筑剖面图识读 /077
任务 7.1识读建筑剖面图 /078
模块 8建筑详图识读 /084
任务 8.1识读外墙身详图 /085
002
任务 8.2识读楼梯建筑详图 /089任务 8.3识读卫生间详图 /095
模块 9结构设计总说明识读 /099
任务 9.1识读结构设计总说明 /100
模块 10基础平法施工图识读 /106
任务 10.1识读独立基础平法施工图 /107任务 10.2识读独立基础标准构造详图 /114任务 10.3识读条形基础平法施工图 /120任务 10.4识读条形基础标准构造详图 /127任务 10.5识读桩基础平法施工图 /133任务 10.6识读桩基础标准构造详图 /142
模块 11剪力墙平法施工图识读 /150
任务 11.1识读剪力墙墙身 /151任务 11.2识读剪力墙墙梁 /159任务 11.3识读剪力墙墙柱 /164任务 11.4识读剪力墙标准构造详图 /169
模块 12柱平法施工图识读 /177
任务 12.1识读柱平法施工图 /178任务 12.2识读柱标准构造详图 /187
模块 13梁平法施工图识读 /195
任务 13.1识读梁平法施工图 /196任务 13.2识读梁标准构造详图 /206
模块 14板平法施工图识读 /220
任务 14.1识读板平法施工图 /221任务 14.2识读板标准构造详图 /229
模块 15楼梯平法施工图识读 /235
任务 15.1识读楼梯平法施工图 /236任务 15.2识读楼梯标准构造详图 /243
参考文献 /250
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| 內容試閱：
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“建筑工程识图”是土木建筑类专业基础课程，通过该课程的学习，学生应掌握建筑工程图纸的识读方法，具备识读施工图的职业技能，培养学生敬业爱岗、团结协作、吃苦耐劳、精益求精的职业素养，以及标准规范意识和质量安全意识等。本教材依据专业岗位群工作内容、对接国家“1 X”建筑工程识图职业技能等级证书考评标准、全国职业院校技能大赛“建筑工程识图”赛项大纲等进行教学整体设计，共设计了投影基本知识、建筑制图标准基本规定、总平面图识读、建筑平面图识读等15个教学模块，使教学内容模块化、碎片化。每个任务按情境导入→教学目标→任务书→任务分组→任务准备→任务实施→评价反馈→相关知识(含教学案例)进行设计，实现了教学内容与岗位工作内容紧密对接。全书采用案例教学，配套数字化教学资源，主要包括教学微视频和习题库，均以二维码方式配套于教材对应的内容中。教材的教学内容具有针对性、职业性和通用性，可作为高职高专及职业本科院校建筑工程技术、建设工程管理、工程造价等专业的课程教材，也可作为建筑行业从业人员岗位培训与自学的参考书籍。本教材主要由湖北职业技术学院团队编写完成，其中模块 1至模块 5由沈开鹏老师编写，模块6至模块 8由张敏华老师编写，模块 9和模块 10由郭自灿老师编写，模块11至模块15由王义剑老师编写，*后由王义剑老师负责统稿。教材编写过程中校企深度合作，中交二航局建筑工程有限公司、湖北祥旭建筑工程有限公司等建筑企业为教材编写提供了大量的识图素材和工程案例，在此一并致谢!为了方便教学，本书还配有电子课件等资料，任课教师可以发邮件至 huuin@163.om索取。stjac由于编者水平有限，教材中不足及疏漏之处在所难免，敬请广大读者、同行和专家批评指正。编者 2023年3月
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