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| 內容簡介： |
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《心理卫生论丛》 1945年由商务印书馆出版。该书收论述心理卫生的诸方面问题。在书中，丁瓒谈到了包括怎样开始心理卫生工作、近代医学心理学的发展、我国社会现代化过程中的心理卫生、心理卫生工作和文化改进运动、从心理卫生的立场来讨论来建立民族哲学和精神动员、什么是“神经衰弱”、战时难童的心理卫生问题、青年期的彷徨、男女之间、从心理卫生个案研究观察“男女之间”的问题、儿童期的性教育问题、父子之道以及自卑与傲慢等方面的内容。《心理卫生论丛》是我国医学心理学和病理心理学早期的重要著作。
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| 關於作者： |
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丁 瓒（1910-1968），中国共产党党员，我国著名的心理学家、我国医学心理学和病理心理学的奠基人和创始人，是一位具有远见卓识的科学家。丁瓒从小奋勉上进，先后就读于南京中央大学心理学系和北平协和医学院脑系科，研究生毕业后留校讲授临床心理学，是我国正式开设临床心理学课程的第一人。1940年，丁瓒投身革命工作，在重庆时开设心理学基础、医学心理学和病理心理学等课程，广泛开展心理咨询、心理疾病诊治工作，于1945年和1947年先后出版了《心理卫生论丛》和《青年心理修养》，这两本书是我国医学心理学和病理心理学早期的重要著作，也是关于青年心理问题的最早学术论著。1947年丁瓒赴美留学，在芝加哥大学心理系深造，1949年任世界科协中国理事等职。新中国成立后，在中科学院建院初期、确定重要学科设置的时候，丁瓒力排众议、高瞻远瞩，提出设立心理研究所的计划，对我国心理学发展、队伍建设起到了决定性的作用。
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| 目錄：
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自序
一、怎样开始心理卫生工作
———中央卫生实验院学术讨论会讲稿
二、近代医事心理学的发展
——出席中央医院、国立上海医学院、国立中央高级护士职业学校联合纪念周学术讲演稿
三、我国社会现代化过程中的心理卫生
——为中国卫生教育会第三届年会而作
四、心理卫生工作和文化改进运动
五、从心理卫生的立场来讨论建立民族哲学和精神动员
六、什么是神经衰弱 ?
——在中央卫生实验院、沙坪坝青年馆合办心理卫生讲座演讲
七、战时难童的心理卫生问题
——组织部女子夏令营讲演稿
八、青年期的彷徨
——国立社会教育学院学术讲座讲演稿
九、男女之间
十、从心理卫生个案研究观察男女之间的问题
——出席沙磁区学生服务社学术讲演会讲稿
十一、儿童期的性教育问题
十二、父子之道
十三、自卑与傲慢
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| 內容試閱：
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编校凡例
1.选编范围。“二十世纪中国心理学名著丛编”（以下简称“丛编”）选编20世纪经过50年时间检验、学界有定评的水平较高、影响较大、领学科一定风骚的心理学著作。这些著作在学术上有承流接响的作用。
2.版本选择。“丛编”本书是以第一版或修订版为底本。
3.编校人员。“丛编”邀请有关老、中、青学者，担任各册“特约编辑”，负责校勘原著、撰写前言（主要介绍作者生平、学术地位与原著的主要观点和学术影响）。
4.编校原则。尊重原著的内容和结构，以存原貌；进行必要的版式和一些必要的技术处理，方便阅读。
5.版式安排。原著是竖排的，一律转为横排。横排后，原著的部分表述作相应调整，如“右表”“左表”“右文”“左文”均改为“上表”“下表”“上文”“下文”等等。
6.字体规范。改繁体字为简化字，改异体字为正体字；“的”“得”“地”“底”等副词用法，一仍旧贯。
7.标点规范。原著无标点的，加补标点；原著标点与新式标点不符的，予以修订；原文断句不符现代汉语语法习惯的，予以调整。原著有专名号（如人名、地名等）的，从略。书名号用《》、〈〉规范形式；外文书名排斜体。
8.译名规范。原著专门术语，外国人名、地名等，与今通译有异的，一般改为今译。首次改动加脚注注明。
9.数字规范。表示公元纪年、年代、年、月、日、时、分、秒，计数与计量及统计表中的数值，版次、卷次、页码等，一般用阿拉伯数字；表示中国干支等纪年与夏历月日、概数、年级、星期或其他固定用法等，一般用数字汉字。此外，中国干支等纪年后，加注公元纪年，如光绪十四年（1888）、民国二十年（1931）等。
10.标题序号。不同层级的内容，采用不同的序号，以示区别。若原著各级内容的序号有差异，则维持原著序号；若原著下一级内容的序号与上一级内容的序号相同，原则上修改下一级的序号。
11.错漏校勘。原著排印有错、漏、讹、倒之处，直接改动，不出校记。
12.注释规范。原著为夹注的，仍用夹注；原著为尾注的，改为脚注。特约编辑补充的注释（简称“特编注”），也入脚注。
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