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| 內容簡介： |
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《药理学实验与新药评价基础》以药理学基础理论、基本知识和基本实验技能为重点，设计了一系列实验项目，内容涵盖基础药理学实验和新药临床前药理学评价。其中基础药理学实验部分每个实验项目包括实验目的、实验原理、实验材料、实验方法和实验结果等内容；注意事项、思考题及附注等内容作为实验指导以引导学生关注实验关键步骤、思考与分析实验结果，培养学生的科学素养。新药临床前药理学评价部分对新药临床前药理学评价、药效学评价进行了概述，并进行了案例分析。本教材特别注重药理学基本实验技能的训练，并关注对学生举一反三能力的培养。《药理学实验与新药评价基础》可作为高等院校药学、临床药理学、中药学、生物制药、药物制剂、制药工程等专业的本科实验教材，也可供对药学研究感兴趣的实验人员参考。
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| 目錄：
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第一章绪论第一节药理学实验教学的基本要求003一、药理学实验课程的目的003二、药理学实验的要求003第二节药理学实验设计的基本原则004一、实验设计的基本要素004二、实验设计的基本原则004三、实验设计的内容005第二章药理学实验的基本知识与技术第一节实验动物管理与使用指南009一、实验动物管理与使用规则009二、实验动物的给药方法010三、实验动物的采血技术014四、实验动物的麻醉015五、实验动物的安乐死016第二节药理学实验药品的基本知识018一、药量单位018二、药物浓度018三、实验动物用药量的确定及计算方法019四、动物之间用药剂量换算019第三章基础药理学实验第一节药理学总论实验023实验1肝脏功能状态对药物作用的影响023实验2水杨酸钠血浆半衰期的测定025实验3药物剂量对药物作用的影响027实验4给药途径对药物作用的影响029第二节传出神经系统药理实验031实验5传出神经药物对家兔心率和血压的影响031实验6传出神经药物对离体豚鼠肠平滑肌运动的影响034实验7有机磷酸酯类中毒和解救及血液胆碱酯酶活性的测定037第三节中枢神经系统药理实验039实验8苯巴比妥钠的抗惊厥作用039实验9吲哚美辛的镇痛作用041实验10药物对小鼠自发活动的影响043第四节抗炎药物药理实验045实验11地塞米松的抗炎作用045实验12抗炎药对二甲苯致小鼠耳肿胀的影响047实验13药物对小鼠的解热作用049第五节呼吸系统药理实验053实验14可待因的镇咳作用053实验15药物的祛痰作用055第六节心血管系统药理实验057实验16强心苷对离体蛙心的作用057实验17抗心绞痛药物的抗缺氧作用059实验18呋塞米对家兔的利尿作用061第七节消化系统药理实验064实验19硫酸镁对小鼠排便时间和数量的影响064实验20阿托品及甲氧氯普胺对小鼠小肠运动的影响065第八节血液系统药理实验068实验21药物的体外抗凝血实验068实验22药物的体内抗凝血实验070第九节综合性药理实验072实验23药物的量效关系及pD2值的测定072实验24联合用药对药物作用的影响075第十节设计性药理实验077实验25中枢神经系统药物药理作用鉴别077实验26降糖药的降糖作用及过量解救079实验27人肿瘤坏死因子α酶联免疫分析081第四章新药临床前药理学评价第一节新药临床前药理学评价概述087一、化学药品的药理学评价087二、中药及中药活性成分的药理学评价088三、药物代谢动力学评价088第二节新药的药效学评价089一、实验设计089二、实验动物090三、动物模型090四、新药剂量设计及给药途径091第三节创新药物临床前药理学评价案例093附录附表1常用实验动物的主要生理生化常数表099附表2常用抗凝剂浓度及用法表100附表3常用非挥发性麻醉药的用法及剂量表101附表4常用溶液的成分和配制103附表5人与动物间按体表面积折算的等效剂量比率表104附表6缩略词表105参考书目
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| 內容試閱：
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药理学是联系药学和医学的桥梁，具有很强的实践性，药理学实验教学是学生掌握药理学基本理论知识的重要手段。药理学实验既有助于学生将药理学理论与实践相结合，加深对理论知识的理解，又能够培养学生动手能力、实验技术和严谨的科研思维方式。另外，药理学实验的学习也是培养学生独立思考、分析和解决问题能力的必要过程。本实验教材的编写以党的二十大报告关于广泛践行社会主义核心价值观，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人为精神内核，以提升学生社会责任感和人生使命感为指导思想，以实现立德树人为根本任务，结合烟台大学药学院药理学实验教学的经验，并参考了多个版本的药理学实验著作。本实验教材分为绪论、药理学实验的基本知识与技术、基础药理学实验、新药临床前药理学评价四章。全书既涵盖了药理学实验的基本知识，同时也注重药理学实验基本技能训练；既有基础药理学实验，也有新药临床前药理学评价相关内容；既有验证性实验，也含有综合性、设计性实验。每个实验项目都包括实验目的、实验原理、实验材料、实验方法，并对编入的每个实验给出了实验结果书写要求，且设计了实验思考题，以启发学生解决药理学科学问题。限于我们对药学知识的了解程度，书中难免有不当之处，真诚希望广大读者批评指正。编者2023年4月
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