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| 內容簡介： |
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本书是根据电子信息工程技术、应用电子技术专业的培养目标和“电子产品工艺开发与实施”课程的教学大纲要求编写而成的，以技能培养为主线来设计项目内容，结合全国职业院校技能大赛“电子产品装配与调试”赛项内容及相关知识点，选取典型的小型电子产品为载体，电路从简单到复杂，逐步涉及多种电子操作工艺，使学生获得电子产品装配与调试全过程的知识和技能。全书共分五个模块，内容包括常用仪器仪表的使用与操作、电子元器件的识别与检测、分离元件电子产品的组装与调试、集成元件电子产品的组装与调试和电子产品装配与调试模拟考题。除模块五外，其余模块都包含若干个项目，每个项目都安排有知识目标、技能目标、工具与器材、操作步骤、相关知识等栏目，突出专业岗位的针对性与实用性、项目实操的适用性，着重培养学生电子电路装接与调试、故障的排查与处理、电路设计与选型等职业能力。本书采用了“线上线下”结合的教学模式，配有教学PPT和微课视频等丰富的数字资源。选择本书作为教材的教师，可登录www.cmpedu.com 机工教育服务网注册后免费下载。本书可作为职业院校电子信息工程技术、应用电子技术、电子产品制造技术、机电一体化技术等专业的教材，也可作为相关职业技能培训用书和工程技术人员的参考用书。
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| 目錄：
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目 录前 言二维码索引模块一 常用仪器仪表的使用与操作1项目一?指针式万用表的使用1项目二 数字式万用表的使用11项目三 通用示波器的使用23项目四 函数信号发生器的使用38项目五 常用维修工具的使用46模块二 电子元器件的识别与检测50项目一 电阻、电容、电感的识别与检测50项目二 半导体器件的识别与检测59项目三 电声器件、光耦合器、数字显示器件等的识别与检测72模块三 分离元件电子产品的组装与调试91项目一 直流稳压电源的组装与调试91项目二 功放电路的组装与调试107项目三 声光控节能开关的组装与调试117项目四 抢答器电路的组装与调试130项目五 “欢迎光临”电路的组装与调试139项目六 迷你音箱电路的组装与调试151模块四 集成元件电子产品的组装与调试162项目一 调频收音机、对讲机的组装与调试162项目二 数字万年历电路的组装与调试175项目三 双声道立体声有源音箱的组装与调试184项目四 单片机套件的组装与调试193项目五 车载快速充电器的组装与调试203项目六 数字时钟电路的组装与调试214模块五 电子产品装配与调试模拟考题231电子产品装配与调试模拟考题（一）231电子产品装配与调试模拟考题（二）236电子产品装配与调试模拟考题（三）241参考文献248
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| 內容試閱：
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前 言党的二十大报告中指出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，将“大国工匠”和“高技能人才”纳入国家战略人才行列，本书以技能培养为主线来设计项目内容，结合全国职业院校技能大赛“电子产品装配与调试”赛项内容及相关知识点，选取典型的小型电子产品为载体，电路从简单到复杂，逐步涉及多种电子操作工艺，使学生获得电子产品装配与调试全过程知识和技能。内容按照模块化教学法的教学形式组织编写，符合当前职业教育发展的需要。本书以电子产品装配与调试为核心，电子技术基础技能为依托，融合安排了常用仪器仪表的使用与操作方法、电子元器件的识别与检测、典型电子产品的制作、整机电路装接与调试等技能训练，每个项目都是一个完整的工作过程，将各个电子产品装配与调试的工作任务设计为教学过程，针对电子技能的运用进行综合的能力训练，以进一步提高学生的电子技能水平，同时安排了电子产品装配与调试模拟考题。本书的修订强调理论实践一体化，注重技能培养，并吸收行业发展的新知识、新方法，以工作过程为导向，以电子产品组装与调试工作任务为载体，对“电工技术”“模拟电子技术”“数字电子技术”进行了改革创新，坚持以“学生为中心、能力为本位”的职业指导思想，倡导以实际工作项目为导向、“做中学、学中做”的教学理念。本书主要有以下特点。1.强调知识、技能、职业素养的有机结合，淡化理论，够用为度，加强应用技能、专业素养的培养，培养学生的职业道德意识、安全操作规范意识。2.以实际工作任务为载体并贯穿全书，各项目采用“分析、实施、检查、评价”的方式，培养学生自学能力、探索能力和知识应用能力。3.模块内容注重现实社会发展、就业与升学需求，以培养职业岗位群的综合能力为目标，根据知识目标和技能要求来设计训练项目，培养学生练就扎实的职业技能以及具有追求卓越的工匠精神意识。4.根据全国职业院校技能大赛相应赛项内容及相关知识点，按照项目教学法的教学形式来组织教学内容，培养学生良好的人际沟通能力和团队合作精神。5.操作训练项目和理论训练项目中采用了一些以往职业技能鉴定的考试题目，兼顾学生考工考证，培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。6.每个项目按工序列出了详尽的操作步骤，并做了要点提示，可操作性强。从传统讲授式教学走向行动导向教学，促进了学生电子技术水平的提高，打造特色课堂，传播“工匠精神”。本书由具有丰富教学经验和生产实践经验的“双师型”教师团队合力编写，由邱勇进、邱桐和刘丛任主编，宋兆霞、杨枫、冯飞、张晓玉任副主编，参与编写的还有邱伟杰、孙维强、吴兴华、王根生、姚彬、陈莲莲、路红娟。同时邀请了行业企业内的专家和工程技术人员共同参与指导，他们结合企业的需求，为本书的编写提出了宝贵的意见和建议，保证了本书的适用性和实用性。由于编者水平有限，书中疏漏之处在所难免，敬请使用本书的广大读者批评指正。编 者
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