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| 編輯推薦： |
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本书系统地介绍了展示设计的程序、空间设计、道具设计、施工材料与工艺、多媒体技术以及创意与表达的具体内容。其中包括展示的本质与特征、设计师所具备的素质、展示中的视听觉、展示空间的结构设计、展示道具设计的基本原则、展示色彩的导向性与专属性、展示设计的形式法则与创意表达等各方面详细的内容，是一本观念新、资料详细、全面的展示设计教材。
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| 內容簡介： |
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展示设计是一门综合艺术设计，其目的是利用创新、创意和实用的解决方案实现信息的展示和有效传递。本书在全面介绍展示设计的基础上，对材料、色彩、照明、人体工程学等进行了系统讲解，同时还介绍了展示设计涉及的多媒体技术、绘图表达与模型制作方式，帮助读者拓展设计思路、提升展示效果。本书既有系统的理论阐述，又有较强的专业针对性，在讲授专业知识的同时，有机融入了课程思政元素，有利于培养学生的家国情怀，提高道德素养。既可作为展示设计、环境艺术设计等设计类专业师生的教材，也可作为从事展示设计相关领域设计人员的参考书。
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| 目錄：
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第一章展示设计概述 001
第一节展示设计的定义 002
第二节展示活动的沿革 002
第三节展示的本质和特征 005
第四节展示设计的分类 007
第二章展示设计的程序 011
第一节展示设计总体原则 012
第二节展示设计的前期工作 014
第三节方案设计 016
第四节施工流程 017
第五节展示设计师应具备的素质 019
第三章展示设计与人体工程学 021
第一节展示中的基本尺度 021
第二节展示中的视觉和听觉 024
第三节展示的通道分布与陈列设计 026
第四章展示空间设计 035
第一节展示空间的特征与构成 036
第二节展示空间的表现形式 045
第三节展示空间的分隔方式 048
第四节展示空间的形态设计 050
第五章展示道具设计 053
第一节展示道具的分类 053
第二节展示道具的设计原则 066
第六章展示版面设计 069
第一节展示版面的构成要素 070
第二节展示版面的设计原则 072
第七章展示照明与多媒体技术 077
第一节展示照明设计 078
第二节展示空间中的多媒体技术 083
第八章展示色彩设计 087
第一节展示色彩的审美效应 088
第二节展示色彩的心理效应 090
第三节展示色彩的导向性与专属性 094
第四节展示色彩的设计原则 096
第九章橱窗展示设计 100
第一节橱窗展示设计概述 101
第二节橱窗展示设计的类型 104
第三节橱窗展示设计的要点 107
第十章展示设计材料与工艺 110
第一节展示设计材料的分类 111
第二节展示设计材料的应用 112
第三节展示设计材料的加工工艺 124
第十一章展示设计的创意与表达 131
第一节展示设计的形式法则 132
第二节展示设计创意 139
第三节展示设计表达 145
附录一：课程教学安排建议 154
附录二：优秀学生作品赏析 158
参考文献 168
后记 169
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| 內容試閱：
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展览行业是一个与时俱进、不断发展的行业，随着科技的进步和人们对文化、艺术、科技等领域需求的不断增加，展览行业的前景也越来越广阔。展览行业的发展趋势是多元化、智能化、数字化和国际化的，其主要包括数字化展览、智能化展览、创新展览、国际化展览等方面。
展示设计是一门综合的交叉性学科，是以展示空间设计、展示的主要专项设计和展示设计表达为核心，结合当下艺术设计的新观念、新形式，对空间形态和空间界面的精心创作过程。近年来，展示设计已经从一种实践性较强的系统操作行业发展为高校设计专业中的一门包含艺术与技术要素的综合性课程，为了适应行业的需求，很多高校还开设了展示设计专业，加大了对展示设计人才的培养力度。
本书主要围绕展示设计的创意方式与表达手法展开讨论和研究，依据知识技能点的学习规律编写相应的内容。课程设计的指导思想是：理论联系技能实训，注重提高学生的专业实践能力、知识和技巧，保持课程内容体系的先进性，在知识点上做到推陈出新。同时结合教学阶段分步骤、分章节编写，清晰详尽地阐释了展示设计创意与表达的学习过程，注重教学内容的可行性与适用性，强调了展示设计课程的思想政治教育功能，将思政教育与专业教育进行有机融合，突出了课程教学职业化、应用性强等特点，明确了教学课时与训练强度。
党的二十大报告提出“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。本书在写作过程中，特别注重立德树人的理念，融入了大量的课程思政元素，将学科内容和课程思政结合起来，让学生在掌握展示设计知识的同时，感受国家的巨大进步，激发学生的民族自豪感和家国情怀，培养学生的工匠精神、协同合作意识与奉献精神、勇于创新的科学求知精神等，以实现育人与育才相结合的目标。
本书第一章从理论的角度阐述了与展示设计相关的基础知识；第二章和第三章分别介绍了展示设计的程序与人体工程学；第四章至第十一章结合优秀案例，对展示空间设计、展示道具设计、展示版面设计、展示照明与多媒体技术、展示色彩设计、橱窗展示设计、展示设计材料与工艺、展示设计的创意与表达进行讲解。每个章节都设有本章知识体系图、学习目标、思考与练习等内容，有利于学生对知识点的把握。本书从理论到实践层面都能做到对展示设计创意与表达要领的详细剖析与全面解读，使其对展示设计实践具有实际、有效的指导价值。
本书的基金项目为：浙江省“十四五”研究生教学改革项目《融合、协同与共享：新文科建设背景下设计类研究生教学模式研究》；2019年产学合作协同育人项目《设计领域人才培养互联网运营职训营》;浙江省2021—2022年度产学合作协同育人项目《浙江天辰建筑设计有限公司（美丽乡村建设产学合作协同育人项目）》；湖州师范学院2019年研究生教育教学改革项目《以职业需求为导向的艺术硕士（艺术设计）专业学位研究生实践教学体系建设与研究》；湖州师范学院2021年研究生教育教学改革项目《基于Bandura社会学习理论的设计专业研究生创业教育研究》；湖州师范学院2021年校级重点教材建设项目。
杨子奇
2023年1月8日
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