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| 編輯推薦： |
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作为具有海军工程教育背景的军事史专家，亚历克斯·罗兰追溯了从☆早期的人类到现当代战争中技术和作战的共同演进过程，着重探讨了技术与战争之间依然保持着的永恒辩证关系。虽然限于篇幅的原因，作者未能对战争与技术的关系做全面的探究，但其独到的取舍也会不时给读者以惊喜，尤其是其对战斗的戏剧性描述和军事心理学的深刻洞见，向我们展现了不一样的人类历史。
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| 內容簡介： |
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本书主要阐释了技术与战争之间相互作用的模式，介绍了历史上改变战争走向的诸多重大发明，比如筑墙、战车、迅捷灵活的战列舰、火药，☆后是飞机、火箭、潜艇、简易爆炸装置和核武器。进入21世纪后，科学与工程的研究在不断改变着战争，同时也产生了无数的技术创新，但即便是现在，☆新、☆好的技术也不能确保胜利。在计算机、无人机和机器人系统的时代，罗兰提醒我们，尽管军事技术正以前所未有的速度持续变革，但其背后遵循的原则和模式并未改变。本书充满了战斗的戏剧性描述和军事心理学的深刻洞见，透过战争技术的万花筒向我们展现了不一样的人类历史。
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| 關於作者： |
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亚历克斯·罗兰 美国杜克大学历史系荣休教授，撰写了多部关于军事史和技术史的著作，其中包括《战略计算：寻找机器智能，1983—1993》和《船之道：美国海军史，1600—2000》等。
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| 目錄：
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致 谢
章 前 言
第二章 陆 战
第三章 海战、空战、太空战和近现代作战
第四章 技术变革
结 语
术语表
索 引
英文原文
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| 內容試閱：
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序 言
陈仲丹
对“牛津通识读本”我早就知晓。这是一套邀请专家写的通识（不是通俗）读物。该丛书由牛津大学出版社组织编写，“大家写小书”，篇幅不大，所涉范围广泛，是以导读形式将各门学科内容介绍给大众的书系。译林出版社引进出版了该丛书的简体中文版，且在书中保留英语原文，以便读者在看完汉译后还能回溯品味原著的文字。前些年，译林出版社到我工作的南京大学介绍该丛书，适与当时学校大力提倡的通识教育相合。现在我与该丛书的因缘又近了一层，有幸为美国学者亚历克斯·罗兰所著的《战争与技术》作序推荐。
在此，我要先对自己与军事史的关系有所交代。一者，我是在大学中为数不多有预备役军官身份的教师，军衔为上校，还得到作训服和常服各一套，身穿军服参加过部队的活动。二者，我在南京大学开设了有关兵器史的课程，并拍摄了课程视频，供国内的大学选用。在课程中，我将几千年的兵器史分为冷兵器、黑火药兵器、近代兵器、现代兵器几个阶段。三者，我编写过几本与战争有关的书，如《图说兵器战争史：从刀矛到核弹》《太平洋战场》等。我现在仍是国防部和南京市的国防教育专家库成员， 自然关注“战争和技术”的话题。
此次有作序的近便，我得以先睹为快，成为《战争与技术》中文书稿早的一批读者。在开卷之后，我突然想起曾与本书的作者在多年前就有交往。1997年，我受学校派遣去美国杜克大学的亚太研究中心访学，不久就转到该校的历史系交流。在杜克大学历史系接待我的就是本书作者、历史系主任亚历克斯·罗兰。他个子不高，办事干练，一见面就让我使用一位在英国访学的教师的办公室，并为我写信介绍给有关老师去听课。据罗兰先生自我介绍，他的专业是军事史，本科毕业于美国安纳波利斯海军学院，学的是海军工程，研究生阶段在历史系就读， 取得博士学位，他是在军事学的大背景下由工学转向史学。后来我在图书馆看了他上课的录像，讲的是军事上的防御，从堡垒、防御工事讲到第二次世界大战中使用的雷达，后谈到美国的“星球大战计划”（反弹道导弹防御系统），整个课程以防御为线索贯通古今。罗兰先生现已退休，是杜克大学历史系的荣休教授，近他还就美国私营企业从事航天事业发表看法。我回国后对军事史有了兴趣，开设课程，写军事史的书，说来与罗兰先生有直接的关联。
《战争与技术》一书是亚历克斯·罗兰以他2014年在美国西点军校讲授的同名课程发展而来的。西点军校是美国著名的军事院校，其地位与俄罗斯的伏龙芝军事学院以及中国的国防大学相当。西点军校的老师历来有着“将军之师”的称誉，能被邀请到该校授课，足以见得罗兰先生的学术地位。
该书的核心主旨，正如作者在开篇所言：“本书的目的，是想从早期的人类到现在的经历当中，追踪技术和作战的共同演进过程。”“技术，是为追求人类目标而试图改变物质世界；作战，则通过威胁和动武来试图改变人类行为。”因而有必要了解这两者之间相互联系的全过程。一般而言，任何时代的技术成果都会首先服务于战争的需要，“国之大事，在祀与戎”，战争关乎国家兴亡和百姓福祉，自然有着不容忽视的优先地位。在战争中，军事技术和其他技术通常会有迅速发展的机会。在同属“牛津通识读本”丛书的《第二次世界大战》中有这样的记述：“新式坦克、飞机、战舰以及火炮得以开发并投入实战，雷达、喷气式飞机、弹道导弹、核武器是战时投入使用的了不起的技术成果，战后得到持续发展。”“大规模输血以及新型药物（如青霉素）挽救了千万伤兵的性命，并成为战后的基础医疗方法。所以说，虽然‘二战’期间物质破坏巨大，但毕竟也有几样有益的技术进步。”新中国建立后举全国之力从事的“两弹一星”事业，也主要是让在第二次世界大战中开发的技术成果成为保卫家园的利器。
在中国近代史上有一句熟语“落后就要挨打”，而落后主要指的是技术落后，在对手“船坚炮利”的优势面前处于弱势。因而，本书作者特别强调技术的物质性，认为这是“人类对物质世界的一种有目的的操控”。当然，我们也要看到，技术的物质优势是相对的，作为硬件的技术优势固然重要，而作为软件的精神力量也不容忽视，不然就无法解释在中国革命战争中，装备落后的人民军队为何能屡屡战胜武器精良的敌人。晚清时期，湘军统帅曾国藩收到李鸿章的来信，李在信中盛赞上海洋人的火器“神乎技矣”。曾国藩的回答是：“真美人不甚争珠翠，真书家不甚争笔墨；然则将士之真善战者，岂必争洋枪洋药乎！”曾的看法也有其道理，不然就无法解释，后来的淮军在物质的技术条件已与对手相当时，却不能在甲午战争中战胜对手。
本书是一本篇幅不大的导论性著作，当然不能对战争与技术的关系做全面探究。即便如此，该书的写法也会不时给读者以惊喜，其详略有其独到的取舍。比如在介绍早期武器时，本书重点介绍了三十万年前海德堡人使用的“舍宁根标枪”，还配了标枪图片，说明这是迄今为止世界上发现的早的武器，且可作军民两用，用于狩猎和作战。对于这一古标枪，通常的军事史著作中很少提及。有意思的是，作者还刻意说明这种标枪是非对称作战的武器，用于“打了就跑”的战术。而21 世纪用于袭击的简易爆炸装置，在他看来是新时代的“舍宁根标枪”。这样的比照使古今历史有了联系，使得对历史的描述有了纵深感。
另外，本书的写法还有从大技术角度着眼的特点。作者认为，用于战争的技术不应局限于直接使用的武器，还可包括其他方面。罗兰先生擅长的对防御的研究在本书中也有体现。他重点介绍了巴勒斯坦六千年前的防御城堡杰里科古城，并配了图片。而他关注的军事上的大技术还包括道路修建，罗马大道便于在帝国境内迅速调动军队，这也是军民两用的技术产品。他还认为，火箭是更高层次的军民两用技术，将战争从陆地延伸到海洋、天空后又扩展到太空。
正是作者致力于从宏观的视野来考虑战争与技术的关系， 才使得本书与许多同类著作有所不同。他不太在意介绍具体的知识，而是侧重于关注现象、事件之间的联系，提出了一系列富有深意的命题，如对称作战和非对称作战，不同兵种的联合作战范式，火药革命宣告“化学能时代”或“碳时代”的到来，以及区别于“技术决定论”的“技术的动能”，“军工联合体”的产生，等等。这样的写法使得本书带有浓烈的问题意识，有着区别于一般知识读物的理论色彩，体现出作者的哲思。我建议读者在阅读本书时可与知识类的军事史著作交互阅读，以求相互补充，以便在熟悉历史背景和具体细节后更好地理解本书的内涵。
本序作为对导读类著作的导读，后要说明的是，源于教育背景和知识结构的特点，罗兰先生更为熟悉西方的文化语境，因而书中所用例证多来自欧美国家，对东方尤其是中国的历史资源引用不多。因而，读者在阅读本书时也应蓄积一些与本国相关的知识储备，这样立足本土、放眼全球，视野就会更开阔。
章 前言
人类是带着武装来到世间的。早在智人开始在大地上行走之前，早期原始人就已经为特定的目的打造和使用武器了。这些武器肯定是在狩猎中运用，也可能被用于作战。制造和使用武器，以及其他用于军事的技术，正是人类成其为人的一部分。本书的目的，是想从早期的人类到现在的经历当中，追踪技术和作战的共同演进过程。
技术和作战，本质上都是物质的。它们是为了实现人类目的而改变物理世界的共有进程。技术，是为追求人类目标而试图改变物质世界；作战，则通过威胁和动武来试图改变人类行为。这两个现象在物理和物质上紧密相连。本书的第二个目的，就是追踪这种紧密联系的演进过程。
全书有一个贯彻始终的主题思想，即，技术是改变作战的变量。政治、经济、意识形态、文化、战略、战术、领导力、哲学、心理学等各种因素都影响作战，但其中没有一种变量能像技术这样，完整地解释了史前作战到现代作战的发展过程。从石器时代到核能时代，技术推动了作战的演进。
一个简略的思想实验有助于我们理解这个结论。想象一下：如果亚历山大大帝穿越到21世纪的第二个十年，被派去征服阿富汗，他能完成这项任务吗？他曾经在公元前330年征服过这片地域。在一场长达十三年的征战中，他从马其顿的家乡一路征伐，打到了今天的希腊、土耳其、叙利亚、黎凡特、埃及、伊拉克、巴基斯坦、阿富汗，甚至更远的地方。他击败了当时强的军队，穿越沙漠和山地，带着各种无法从当地购买或劫掠的物资，也在身后留下相对的和平与稳定。这番征战证明了他是有史以来伟大的统帅之一，一位深谙战争艺术的公认大师。
他理解并出色地运用了作战学员们所谓的“战争原则”。这些原则在表述上各有不同，但大体类似编入《美军战地手册3—0》（ 2011年版）里的九条原则：保持客观、主动进攻、集合作战、节省兵力、善于机动、统一指挥、注意安全、出其不意和化繁为简。这些原则与其说是实际作战中要执行的守则，不如说是对战争进行分析归纳而总结出的一份清单。但是，专家们一直把它看成作战取胜的关键。安托万—亨利 · 约米尼男爵（拿破仑的部下和学生）曾说过：“无论使用什么样的武器，也无论处于什么样的时空，战争的原则都独立存在、不会改变。”如果亚历山大大帝在公元前4世纪就掌握了这些战争原则，他一定会在21 世纪同样有效地运用它们。这些原则不会告诉他如何思考，但会告诉他该考虑些什么。毋庸置疑，他在古代作战中所看重的这些原则，换到今天的战场依然会被同等重视。
但技术却带来了疑问。这位穿越重生的亚历山大大帝不懂也无法学习的一样东西，就是技术。他如何理解炸药、飞机、卫星、无线电、电脑或精确制导武器？生活在发达国家的现代人对这些技术习以为常，多少了解一些飞机和直升机怎么能在天上飞，卫星为什么能在轨道运行，东西爆炸是如何发生的，电磁频谱里藏着哪些性能等问题涉及的知识。那么，没等亚历山大大帝弄明白这些“奇迹”如何发生的时候，他在阿富汗的战事应该就已经结束了。现代战争的其他方面，他都了解或可以学习；唯独技术，使得现代作战迥异于他平生所了解的作战，让他无法理解。正如约米尼所领悟到的：作战的根本法则，超越时间，亘古不变。而技术，却是在不断变革，并在此过程中改变着作战。它是作战变革的主要推动力。正是这个变量，使得亚历山大大帝在今天会显得无能为力。本书想要揭示的问题就是：在人类历史进程中，那些变革如何展现出特定的形式，以及它们背后的成因。
书中的章节安排按照个人的想法编排，希望有助于讲清问题。首先，笔墨着重于先前。也就是说，前现代的作战是本书关注的重点。一些观念在久远的过去，就已在人类的行为实践中扎根。这些罗列在本书“术语”部分的观念，为我们理解令人眼花缭乱的现代战争技术提供了一把钥匙—这也是本书的一个前提。其次，本书聚焦于不断变化的军事技术所带来的一个非常突出却看似矛盾的结果—也是本书的次级主题。纵观历史，先进技术一般有助于获胜，但并不能提供胜利保证。使用更新更好军事技术的一方，不见得一定就是赢家。作战所运用到的技术，总体而言并非有效。它的价值，其实只与敌人的能力有关。把作战设想成一场决斗，其中任何一方都可以选择自己的武器。而对任何一方而言，武器的选择就会影响到交战规则（包括无交战规则）、战略、战术、政治、外交、环境以及其他战斗条件。比如，一方选择手枪，另一方选择用剑，那么决斗的结果其实早已注定。但如果另一方选择的是步枪而不是剑，结果很可能又会逆转。虽然使用手枪这一技术条件没有发生变化， 但是它的相对有效性却败于对手。
本书还提出一点：自古到今，技术和作战一直相互作用。作战对技术的改变程度差不多等同于技术对作战的改变。我们将略微简化惯常的时代划分，按照时间顺序来探究这两者之间的辩证关系。从史前作战开始，经新石器时代、远古、古典时期、中世纪、近代早期一直到现代。跨越这些基本的时代分割的，是那些运用到独特军事技术的时期。我们将追溯军事技术中的能量驱动方式—从体能、风能到碳基化学能，再到核能。战争在物理空间展开的方式，也有自己的时间顺序。陆战这种古老也复杂的战争形式，历史为悠久。关于它的故事，本书将按传统的时代划分分段论述，并在重点讨论两种“联合作战范式”以及三次“军事革命”中的头两次时，拿出来做进一步的阐述。海战、空战和太空战出现较晚。到了第二次世界大战，这四个战争领域已经合到了一起。后，关于军事变革的性质，书中将从三个角度进行阐述：研发、军民两用和军事革命。
本书中所使用的“作战”（warfare）一词，指的是针对敌人所采取的战争行为。它使用或威胁使用武力去杀死、俘虏或强迫敌人，以实现己方的意愿。因此，作战一般是在战争状态下采取的行动。按照马克斯·韦伯的经典定义，战争（war）是国家之间有组织的武装冲突，而国家则是指在自己的领土上垄断了武装力量的政治实体。后来由于众多的非国家性质的角色卷入类似战争的行动，人们习惯于把战争定义为存在于社群之间的一种状态。就我们讨论的历史而言，韦伯的定义是适用的。战争是状态，作战是行动。
“技术”的含义则没有这么清楚。本书谈及的技术是指人类对物质世界的一种有目的的操控。它通过技巧性地使用工具或机器，运用动力来导致某种物质的改变。就其本质而言，技术是为达到某种人类目的而改造物质世界的一个过程。对想法、观念、感情、关系、信仰、情绪等人类精神层面的操控，或许是一些技术的次级效果。但如果物质层面没有发生改变，那还不能算是技术。总之，技术是人类活动中为物质化的。作战也是如此。实际上，作战和技术两者都能塑造甚至决定战争的结果。但它们都不是战争本身。按照克劳塞维茨的说法，战争不过是用其他的方式延续的政治。作战（包括其中用到的技术）也是如此—它们也不过是用其他方式延续的战争，而且所用的方式具有广泛深远的物质性。
有些打着“作战”旗号的行动其实未必名实相符，比如我们后面将讨论的“网络战”。虽然也使用技术改变了物质世界，但还不能提升到作战的级别。恐怖主义并非战争的一种形式，它只是战争中可能用到的一种手段，或者是展示个人怒气或愚蠢的一个工具。人们会对恐怖分子宣战，但不是对恐怖宣战。心理战所操控的，更多是人们的想法而非物质。这里会用到技术，但不是根本性的。
后还有一则定义需要引起重视。人们一般会把技术产品视为技术本身，像是航空母舰、坦克和轰炸机之类。这些技术产品是实现航行、射击和轰炸能力的技术体系的一部分，但它们本身不是技术。就本书而言，这个区分很重要。因为在作战历史上，防御工事和道路，都位列为重要的技术产品之中。这类技术产品以及产生它们的技术，会在本书后面部分经常出现。
本书所研究的主要是西方的历史，也是作者为熟悉、史料为丰富的那一部分。但本书提出的观点和概念不限于此，是普遍适用的—这也是本书存在的前提。
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