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編輯推薦: |
在这里读懂小学数学:以结构化单元视角聚焦小学数学关键课,建好“承重墙”,打通“隔断墙”;?在这里读懂小学数学教学:呈现吴正宪老师 50 年来经典教学课例,剥洋葱式深入剖析与研讨;在这里读懂数学核心素养:以课为载体,以不那么直白、也不贴标签的方式解读 2022 版课标,让核心素养真实落地;在这里读懂吴正宪老师:谁说吴老师的课学不会?带你解开吴老师教学艺术的秘密,让吴老师变得“可学”。
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內容簡介: |
丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践,整体设计,精心研磨,每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课,这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想,努力体现的新要求,从内容结构化的整体视角呈现教学活动,通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家说”等板块深度解读,解密吴老师的教育思想和教学艺术,让吴老师更加“可学”,让核心素养真实落地。
《分数》:长期以来,关于分数知识的教学是个难点,一直困扰着许多一线教师。分数究竟是怎样一种数?怎样把握分数的本质?怎样才能帮助儿童深刻理解分数的意义,建好分数学习的“承重墙”?怎样沟通分数与整数、小数之间的联系,打通它们之间的“隔断墙”?本书基于教学中的实际问题,站在单元或者主题的整体视角,以吴老师的课例为线索,对分数的认识与运算的教与学展开讨论。从中我们不但可以看到吴老师是如何教学分数、促进儿童思维和情感发展的,更会多角度、多层次理解吴老师这些做法背后的理念、逻辑和步骤,全方位理解什么是“好吃又有营养”的儿童数学教育。
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關於作者: |
丛书主编:
吴正宪:北京教育科学研究院正高级教师,北京市特级教师,全国模范教师。中国教育学会小学数学教学专业委员会理事长,教 育 部基础教育教学指导委员会数学教学指导专委会副主任委员,义务教育数学课程标准修订组成员。
武维民:正高级教师,北京市特级教师,北京市房山区教师进修学校副校长,“国培计划” 专家,吴正宪小学数学教师工作站核心组成员。先后获得全国优秀教师、全国五一劳动奖章等荣誉。参与研究的成果荣获基础教育教学成果奖一等奖。
张秋爽:特级教师,正高级教师。北京市顺义区教育研究和教师研修中心小学数学教研员,吴正宪小学数学教师工作站核心组成员。作为副主编参与了6本书的编写,参与的课题获首届教 育 部基础教育教学成果一等奖。
本册主编:
孙 建:正高级教师,北京市小学数学学科带头人。主持北京市教育科学规划课题等市、区级课题,所研究课题荣获北京市基础教育教学成果二等奖,在中国教育学会小学数学教学专业委员会举办的活动中获奖。主编《小学数学图形与几何学习活动设计与分析》 等图书,参与编写《小学数学教学基本概念解读》等图书,近 20 篇文章获奖或发表。
李义杰:北京市小学数学学科带头人。主持教 育 部、北京市多个课题在丰台区的研究,其中两项研究均荣获北京市基础教育教学成果二等奖。编著、主编、参与编写教学研究、教学指导等方面图书10本,发表文章10余篇。
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