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『簡體書』数字电子技术基础(第2版·微课视频·题库版)

書城自編碼: 3873987
分類: 簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 任骏原、刘允峰、刘维学、杨玉强
國際書號(ISBN): 9787302629764
出版社: 清华大学出版社
出版日期: 2023-06-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 352

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編輯推薦:
本书融入作者40多年的教学成果积淀,吸收国内外现有优秀教材的成功之处,汲取学科发展的新知识、新技术,内容新颖、目标明确、习题多样、资源丰富,是一本新形态的数字电子技术基础教材。
內容簡介:
本书全面系统地介绍了数字电子技术的基本理论、基本分析方法和设计方法。全书共分8章,包括数字逻辑基础、集成逻辑门、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲产生与整形电路、半导体存储器和可编程逻辑器件、数模与模数转换电路。 本书在内容的表述上,注重基本概念、基本分析方法和设计方法的介绍,并把重点放在逻辑层面; 在内容的选取上,注重先进性和实用性,汲取学科发展的新知识、新技术,并引入Multisim仿真技术在数字电子技术中的应用;在教学资源配置上,有配套的教学课件、教学大纲、习题解答、微课视频及作业题库等。 本书可作为高等学校、高等职业院校理工科相关专业的教材,也可供高等学校教师、研究生及从事数字电子技术研究的科技人员参考。
關於作者:
任骏原,教授,辽宁省教学名师。40多年从事“数字电子技术基础”“电子技术基础”“模拟电子技术基础”“数字逻辑电路”等课程的教学和研究工作。主编出版的主要教材有《数字电子技术基础》(清华大学出版社)、《数字电子技术实验(第2版)》(东北大学出版社)、《数字逻辑电路Multisim仿真技术》(电子工业出版社)、《电子技术基础》(清华大学出版社)。在核心期刊发表科研、教学论文30余篇。主持完成 “数字电子技术课程教学体系构建的研究与实践”“电子技术课程虚拟实验系统的开发研究与实践”2项辽宁省教改项目,以及 “全方位提高电子技术课程教学质量的改革与实践”数字电子技术课程教学体系构建的研究与实践”“电子技术基础课程建设的优化策略研究与实践” 3项教学成果,获辽宁省教学成果二等奖。 多次获得校教学带头人、校教学名师、优秀共产党员、辽宁省高等学校实验室建设与管理先进个人等荣誉。
刘允峰,副教授,渤海大学信息科学与技术学院副院长。主要从事物联网工程方面的研究工作。主要讲授“数字电子技术基础”“物联网通信技术”等课程。近五年,主持辽宁省一流课程(线下)、校级课程思政示范课程各1门,协同育人项目9项,及省级校级项目3项,获省级校级教学成果奖8次,主持市级科技创新平台“锦州市大数据产业共性技术创新中心”,出版校级规划教材1部,参与国家自然科学基金项目2项。发表论文20余篇,指导学生比赛获奖60余项,多次获评优秀指导教师。2021年获评“渤海大学教学带头人”。
刘维学,副教授。主要从事计算机网络和模式识别方面的研究。主要讲授“数字电子技术基础”“计算机网络”“网络管理”等课程。先后主持国家产学合作协同育人项目3项,参与国家自然科学基金项目2项;获得锦州市科技进步奖励1项;发表SCI论文4篇,EI论文10篇,中国科技核心期刊文章20余篇。
杨玉强,教授,渤海大学教学督导组组长,辽宁省教学名师。主要从事信息科学技术方面的研究工作。主要讲授“数字电子技术基础”“物联网通信技术”等课程。主持产学协同育人项目10余项和辽宁省教学科研项目7项,获批辽宁省教学成果一等奖1项,二等奖2项,三等奖4项,出版教材专著7部,发表高质量论文30多篇。2015年被评为“辽宁省教育系统先进工作者”,2017年当选辽宁省新一代信息产业校企联盟副理事长,2019年当选辽宁省软件产业校企联盟届联盟专家委员会副主任。
目錄
第1章数字逻辑基础
1.1数字逻辑电路概述
1.1.1数字信号和数字逻辑电路
1.1.2数字逻辑电路的特点
1.1.3数字逻辑电路的分类
1.2数制与编码
1.2.1数制
1.2.2编码
1.3基本逻辑运算、复合逻辑运算及其描述
1.3.1逻辑代数与逻辑变量
1.3.2三种基本逻辑运算及其描述
1.3.3复合逻辑运算及其描述
1.4逻辑代数中的公式和定理
1.4.1基本公式
1.4.2常用公式
1.4.3基本定理
1.5逻辑函数的表示方法及相互转换
1.5.1逻辑函数的真值表
1.5.2逻辑函数的表达式
1.5.3逻辑函数的逻辑图
1.5.4逻辑函数的卡诺图
1.5.5逻辑函数各种表示方法之间的转换
1.6逻辑函数的化简
1.6.1逻辑函数的公式化简法
1.6.2逻辑函数的卡诺图化简法
1.6.3具有无关项的逻辑函数化简
1.6.4逻辑函数的条件限定化简
1.7数字逻辑Multisim仿真示例
本章小结
自测题
习题
Multisim仿真练习题
第2章集成逻辑门
2.1集成逻辑门概述
2.2TTL集成逻辑门
2.2.1TTL与非门
2.2.2其他功能的TTL门电路
2.2.3其他类型的TTL门电路


2.2.4TTL门电路系列
2.3CMOS集成逻辑门
2.3.1CMOS反相器
2.3.2其他功能的CMOS门电路
2.3.3其他类型的CMOS门电路
2.3.4CMOS门电路系列
2.4TTL门和CMOS门的主要特点及正确使用
2.4.1TTL门和CMOS门的主要特点
2.4.2门多余输入端的处理
2.4.3TTL门和CMOS门之间的连接
2.5门电路Multisim仿真示例
本章小结
自测题
习题
Multisim仿真练习题
第3章组合逻辑电路
3.1组合逻辑电路概述
3.1.1组合逻辑电路的特点
3.1.2组合逻辑电路逻辑功能的描述方法
3.1.3组合逻辑电路的分类
3.2组合逻辑电路的分析方法和设计方法
3.2.1组合逻辑电路的分析方法
3.2.2组合逻辑电路的设计方法
3.3常用组合逻辑电路
3.3.1加法器
3.3.2数值比较器
3.3.3编码器
3.3.4译码器
3.3.5数据分配器
3.3.6数据选择器
3.4用中规模集成组合逻辑器件实现组合逻辑函数
3.4.1用二进制译码器实现组合逻辑函数
3.4.2用数据选择器实现组合逻辑函数
3.4.3用加法器实现组合逻辑函数
3.5组合逻辑电路的竞争冒险
3.5.1产生竞争冒险的原因
3.5.2检查竞争冒险的方法
3.5.3消除竞争冒险的方法
3.6组合逻辑电路Multisim仿真示例
本章小结
自测题
习题
Multisim仿真练习题
第4章触发器
4.1触发器概述
4.1.1触发器的特点
4.1.2触发器的现态和次态
4.1.3触发器的分类
4.1.4触发器的逻辑功能描述方法
4.2基本触发器
4.2.1与非门构成的基本RS触发器
4.2.2或非门构成的基本RS触发器
4.3同步触发器
4.3.1同步RS触发器
4.3.2同步D触发器
4.3.3同步JK触发器
4.3.4同步T触发器
4.3.5同步触发器的动作特点及时序图
4.4边沿触发器
4.4.1边沿D触发器
4.4.2边沿JK触发器
4.4.3边沿触发器的动作特点及时序图
4.5触发器Multisim仿真示例
本章小结
自测题
习题
Multisim仿真练习题
第5章时序逻辑电路
5.1时序逻辑电路概述
5.1.1时序逻辑电路的特点
5.1.2时序逻辑电路逻辑功能的描述方法
5.1.3时序逻辑电路的分类
5.2时序逻辑电路的分析方法
5.2.1时序逻辑电路的分析步骤
5.2.2同步时序逻辑电路分析举例
5.2.3异步时序逻辑电路分析举例
5.3常用时序逻辑电路
5.3.1寄存器和移位寄存器
5.3.2计数器
5.4时序逻辑电路的设计方法
5.4.1基于触发器的同步计数器设计
5.4.2基于触发器的移位寄存器型计数器自启动设计
5.4.3基于逻辑函数修改技术的N进制同步计数器设计
5.4.4基于MSI计数器和逻辑函数修改技术的任意计数器设计
5.4.5基于触发器的一般同步时序逻辑电路设计
5.4.6基于MSI计数器的一般同步时序逻辑电路设计
5.5时序逻辑电路Multisim仿真示例
本章小结
自测题
习题
Multisim仿真练习题
第6章脉冲产生与整形电路
6.1脉冲产生与整形电路概述
6.2555定时器
6.2.1555定时器的电路结构
6.2.2555定时器的功能
6.3施密特触发器
6.3.1施密特触发器的特点
6.3.2由555定时器构成的施密特触发器
6.3.3施密特触发器的应用
6.4单稳态触发器
6.4.1单稳态触发器的特点
6.4.2由555定时器构成的单稳态触发器
6.4.3单稳态触发器的应用
6.5多谐振荡器
6.5.1多谐振荡器的特点
6.5.2由555定时器构成的多谐振荡器
6.5.3555定时器构成的多谐振荡器的其他形式
6.6其他形式的脉冲产生与整形电路
6.6.1由门构成的施密特触发器和集成施密特触发器
6.6.2由门构成的单稳态触发器和集成单稳态触发器
6.6.3由门构成的多谐振荡器
6.6.4石英晶体多谐振荡器
6.7脉冲产生与整形电路Multisim仿真示例
本章小结
自测题
习题
Multisim仿真练习题
第7章半导体存储器和可编程逻辑器件
7.1存储器和可编程逻辑器件概述
7.2ROM
7.2.1ROM的分类及基本结构
7.2.2掩模ROM
7.2.3可编程ROM
7.2.4可擦除可编程ROM
7.2.5用ROM实现组合逻辑函数的应用
7.3RAM
7.3.1RAM的基本结构
7.3.2RAM的存储单元
7.3.3静态RAM简介
7.3.4RAM的容量扩展
7.4PLD简介
7.4.1PLD的有关逻辑约定
7.4.2PROM的PLD表示
7.4.3PLA
7.4.4PAL
7.4.5GAL
7.5存储器电路Multisim仿真示例
本章小结
自测题
习题
Multisim仿真练习题
第8章数模与模数转换电路
8.1数模与模数转换概述
8.2D/A转换器
8.2.1二进制权电阻网络D/A转换的基本原理
8.2.2R2R倒T形电阻网络D/A转换基本原理
8.2.3D/A转换器的主要技术指标
8.2.4集成D/A转换器
8.3A/D转换器
8.3.1A/D转换的基本原理
8.3.2并行比较A/D转换器
8.3.3逐次逼近A/D转换器
8.3.4双积分A/D转换器
8.3.5A/D转换器的主要技术指标
8.3.6集成A/D转换器
8.4数模与模数转换电路Multisim仿真示例
本章小结
自测题
习题
Multisim仿真练习题
附录AMultisim仿真软件简介
A.1Multisim的主界面
A.2Multisim的元件库
A.3Multisim的虚拟仪器
A.4Multisim的分析工具
A.5Multisim的基本操作方法
附录B自测题参考答案
附录C习题参考答案
参考文献
內容試閱
“数字电子技术基础”是电子科学与技术、电子信息工程、计算机科学与技术等相关专业的学科基础课程。课程的任务是使学生掌握数字电子技术的基本理论、基本分析方法和基本设计方法,为深入学习后续课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。
本书第1版于2013年出版,作者总结使用多年的教学实践经验及当前教材的新形态趋势要求,根据《普通高等学校本科专业目录(2022年)》、高等学校电子电气基础课程教学指导分委员会《电子电气基础课程教学基本要求》对教材进行了修订。修订的原则是: 注重内容更新和基本内容相对稳定的关系、先进性和适用性的关系及完整性和重要性的关系,统筹考虑基础知识储量和学科发展增量。
主要修订的内容包括: 对部分章节增加了内容、例题、习题和微课视频; 按照新标准对部分附图重新绘制、替换; 通篇对文字表述做了认真的斟酌修饰,使其更有条理性、可读性; 配有教学大纲、教学课件、习题解答和试题库。
本书的特色如下。
(1) 内容新颖。跟踪电子技术学科的发展新趋势,汲取学科领域的新理论、新技术和新成果,吸收国内外现有优秀教材的成功之处,融入作者40多年的教学科研论文成果、省级教学成果和省级教改立项成果,引入Multisim仿真技术在数字电子技术中的应用。
(2) 目标明确。力争培养学习者的科学思维与辩证思维能力,树立正确的系统观和方法论,提高分析和解决实际问题的能力。使学习者通过本书的学习,能够系统地掌握数字电子技术方面的基本理论、基本分析方法、基本设计方法,为学习后续有关课程奠定必要的基础。
(3) 习题多样。各章末的“自测题”“习题”“Multisim仿真练习题”部分设有选择题、填空题、计算题、电路分析题及电路设计题,利于不同层次、不同专业和不同程度的学习者进行练习和拓展。
(4) 资源丰富。有配套的教学课件、教学大纲、习题解答、微课视频、作业题库等教学资源,便于学习者参考、使用。
全书共8章,包括数字逻辑基础、集成逻辑门、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲产生与整形电路、半导体存储器和可编程逻辑器件、数模与模数转换电路。
本书由任骏原、刘允峰、刘维学、杨玉强编著。其中,刘允峰执笔第1、2章,杨玉强执笔第3、4章,任骏原执笔第5章、附录A~C,刘维学执笔第6~8章。全书修订编写的组织、策划和定稿由任骏原完成。
本书可作为高等学校、高等职业院校理工科相关专业的教材,也可供高等学校教师、研究生及从事数字电子技术研究的科技人员参考。
由于作者的学识所限,书中疏漏和错误在所难免,敬请读者批评指正。

编者
2023年3月



第1版前言




“数字电子技术基础”是电子及相关专业的技术基础课,课程的任务是使学生掌握数字电子技术的基本理论、基本分析方法和基本设计方法,为深入学习后续课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。
本书根据高等学校电子电气基础课程教学指导分委员会制定的《数字电子技术基础课程教学基本要求》编写。全面地介绍了数字电子电路的基本理论、基本分析方法和设计方法。全书共分8章,包括数字逻辑基础、集成逻辑门、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲产生与整形电路、半导体存储器和可编程逻辑器件、数模与模数转换电路。
编写本书的主要指导思想是: 保证基础,精选内容,培养能力,便于自学,注重汲取学科发展的新知识、新技术,注重教学规律及知识内容之间的逻辑关系,具体考虑如下。
以小规模集成逻辑门电路和触发器作为数字电路的基础,并在此基础上着重介绍中规模数字电路的各种逻辑功能部件,同时适当介绍一些大规模集成电路。以组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析方法、设计方法为主要内容,运用逻辑表达式、真值表、卡诺图及状态图等工具,对数字电路进行逻辑分析和设计。
在内容的选取上注重先进性和实用性,以作者从2000年以来多项省级、校级优秀教学成果及教改研究项目成果的内容为特色技术背景,按照基础知识储量和学科发展增量统筹考虑的原则构建知识体系,加强了数字逻辑电路新技术的引入,初步介绍了Multisim仿真技术在数字电子技术中的应用,融入了作者多年的教学改革研究和教学实践成果,以适应学科的发展。
在内容表述上尽量采用公式、表格、图形等直观、简明的方法,力求做到重点突出,概念清楚,注重知识内容的演绎过程,注重体现教学规律及学生的认知规律。
全书附录中给出了自测题、习题的参考答案,便于学习者对照检查。
本书除第8章采用国际通用符号,其余各章基本采用国家标准《电气简图用图形符号》(GB/T 4728)所规定的逻辑符号。
本书由任骏原、杨玉强、刘维学编著。其中,任骏原执笔第1章、第5章、附录A~附录C,杨玉强执笔第2~4章,刘维学执笔第6~8章。全书编写的组织、策划和定稿由任骏原完成。
由于作者的学识所限,书中疏漏和错误在所难免,敬请读者批评指正。

编者
2012年12月

 

 

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