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| 內容簡介： |
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《职业健康安全》在考虑“责任关怀”体系和国内最新的职业健康安全实施细则的基础上，结合高职教育人才培养模式，以“能力培养”为导向，旨在促进责任关怀工作的落实，实现以专业对接产业，帮助读者理解知识、解决践行责任关怀的行动中出现的实际问题。全书共分七章，主要介绍了“责任关怀”体系职业健康安全准则知识、职业健康相关法律法规知识、职业安全管理、职业病危害与防护、检测与应急、职业健康监护、“责任关怀”体系职业健康安全准则的实施及相关案例分析等内容。本书可作为高等职业学校健康管理、安全技术与管理、化工安全技术、应急救援技术、职业健康安全技术、消防救援技术等专业的教材，也可作为化工、环保企业工程技术人员、科研人员和职业健康管理人员的培训用书。
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| 目錄：
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第一章 绪论 001
第一节 职业卫生与职业病 001
一、学习本课程的目的 001
二、职业卫生历史和现代概念 001
第二节 职业卫生工作在中国特色社会主义新时代的实施 003
一、实施取得的成果 003
二、尚待解决的问题 005
三、“十四五”职业病防治主要指标 005
第三节 职业健康安全相关法律与标准 006
一、《中华人民共和国宪法》 006
二、《中华人民共和国劳动法》 007
三、《中华人民共和国职业病防治法》 008
四、职业卫生行政法规和相关行政法规 009
五、职业卫生规章和规范性文件 009
六、我国批准生效的国际劳工公约 011
本章小结 012
拓展阅读 012
思考题 014
第二章 基于“责任关怀”的职业健康安全 015
第一节 领导承诺与企业职责 015
一、承诺的意义 015
二、承诺的形式 016
三、全员责任制 017
四、履行的职责 019
第二节 沟通与合规管理 019
一、沟通的基本概念 019
二、信息沟通要素 020
三、合规性管理现状 021
四、合规制度和合规职责 023
五、系统的合规监管体制 024
六、建设企业合规文化 024
七、巴斯夫集团合规计划简介 024
第三节 承包商与供应商管理 026
一、对承包商的管理与培训 026
二、对承包商的考核与评价 027
三、供应商的选择与考核 027
四、案例分析 030
第四节 职业卫生事故调查 033
一、职业卫生调查形式 033
二、案例分析 035
第五节 绩效评估与改进 037
一、戴明循环 037
二、应用PDCA 循环提升职业病防治水平 038
三、评价流程和指标 039
本章小结 040
拓展阅读 041
思考题 042
第三章 职业安全管理 043
第一节 风险管理与隐患排查 043
一、企业危险源识别方法 043
二、职业危害因素识别 044
三、企业安全管理风险应对 045
四、隐患排查的概念和流程 051
五、注重未遂事故的调查管理 053
六、提升员工安全隐患排查能力和水平 053
七、隐患排查案例 054
第二节 作业安全 056
一、安全作业许可制度 056
二、辨识作业现场和作业过程 057
三、检维修手续和审批手续 059
第三节 设备设施安全 060
一、安全联锁 060
二、变更管理 062
第四节 安全标志 064
一、工作场所职业病危害警示标识 064
二、警示标识中安全色的含义及使用导则 067
三、有毒物品作业岗位职业病危害告知卡 068
四、警示标识的设置 069
五、警示标识的设立与管理原则 070
第五节 安全防护措施 071
一、控制可燃物 071
二、控制火源 072
三、带电作业的安全规定及安全防护措施 072
第六节 个体防护装备 073
一、头部防护用品 073
二、呼吸器官防护用品 074
三、眼面部防护用品 076
四、听觉器官防护用品 076
五、手部防护用品 077
六、足部防护用品 077
七、躯干防护用品 077
八、护肤用品 078
九、复合防护用品 078
十、管理及使用防护用品的注意事项 078
本章小结 079
拓展阅读 079
思考题 080
第四章 职业病危害与防护 081
第一节 职业病危害因素 081
一、生产过程产生的危害因素 081
二、劳动过程中的有害因素 083
三、生产环境的有害因素 083
第二节 职业健康风险评估技术 083
一、健康风险评估 083
二、职业健康风险 084
三、开展职业健康风险评估的目的与意义 084
四、职业健康风险的发展历程 086
五、职业健康风险评估的方法 087
第三节 石油与化学工业中的主要职业危害 088
一、炼油生产中的主要职业危害 088
二、石油化工中的主要职业危害 089
三、石油与化学工业职业危害的主要特点 089
四、石油与化学工业职业危害造成的人体表现形式 090
第四节 职业性病损 091
一、职业病 091
二、疑似职业病 092
三、工作有关疾病 093
四、职业性外伤 093
五、危害的作用条件 093
第五节 职业禁忌证 094
一、职业禁忌 094
二、常见职业禁忌证 095
第六节 职业病防护设施 096
一、通风防护 096
二、防尘设备 097
三、化学毒物的防护设施 097
四、噪声、振动控制防护设施 098
五、射频辐射的防护设施 099
六、电离辐射设施 100
七、职业卫生防护设施与管理 100
本章小结 101
拓展阅读 101
思考题 102
第五章 职业病监测、预防与应急 103
第一节 工作场所职业危害因素监测 103
一、职业危害因素监测的意义 103
二、监测的基本方式 104
三、监测基本技术规范 107
四、建立有效的质量控制体系 108
五、工作场所监测数据评价 108
第二节 职业性急性中毒的预防 110
一、基本原则 110
二、化学品的安全技术说明书 114
三、加强监督管理 115
四、完善监测 115
五、严密监护 116
六、制定预案，健全三级救援网络 116
七、信息管理 117
第三节 职业性急性中毒的事故的处理 117
一、基本原则 117
二、基本任务 117
三、单位自救的基本程序 118
四、社会救援 118
五、职业卫生工作 118
第四节 应急救援预案与装备 119
一、基本原则 119
二、步骤 119
三、内容 120
四、应急救援的基本装备 120
本章小结 122
拓展阅读 122
思考题 122
第六章 职业体检与健康监护 123
第一节 职业健康检查 123
一、上岗前的健康检查 123
二、在岗期间的健康检查 124
三、离岗时的健康检查 124
四、应急的健康检查 124
五、健康状况分析 124
六、职业健康检查管理 124
第二节 职业健康监护 125
一、职业健康监护的发展历史 125
二、职业健康监护的目的 126
三、开展职业健康监护的界定原则 126
四、职业健康监护档案 126
五、职业健康监护档案的保存 127
六、收集要求和考核 129
本章小结 129
拓展阅读 130
思考题 130
第七章 教育和培训 131
第一节 企业实施职业健康教育 131
一、职业健康教育目的和基本内容 131
二、职业健康教育的实施 133
三、职业健康教育考核 133
第二节 高校实验室安全与健康管理 134
一、实验室设计布局合理，安全设施齐全 134
二、机构健全，培训到位，监管有力 135
本章小结 138
拓展阅读 138
思考题 141
附录 142
附录一 中华人民共和国职业病防治法（2018 年修正） 142
附录二 中华人民共和国化工行业标准《责任关怀实施准则》 154
附录三 责任关怀职业健康安全准则实施细则 164
附录四 国际标准ISO 26000《社会责任指南》简介 170
参考文献 174
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| 內容試閱：
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近年来，我国职业危害与职业病时有发生，而化工行业发生的职业健康安全事故大多数都是企业缺失职业健康管理引起的。中国作为全球最大的化学品生产国，其职业健康安全管理工作对于化工行业的可持续发展显得尤为重要。2002 年，由国际化学品制造商协会（AICM）、中国石油和化学工业联合会（CPCIF）签署联合备忘录，联合推广“责任关怀”（Responsible Care）体系。2011 年中华人民共和国工业和信息化部发布了化工行业《责任关怀实施准则》（HG/T 4184—2011），为行业内承诺实施“责任关怀”体系的企业提供了技术指导。作为“责任关怀”体系六大准则之一的职业健康安全，主要致力于指导企业做好职业健康安全管理，最大限度地避免和减少生产过程中带来的职业伤害。
2016 年，中央对提升职业卫生定位和职业病防治作了一系列重要部署。同年8 月，总书记在全国卫生与健康大会上要求，把人民健康放在优先发展的战略地位，努力全方位全周期保障人民健康。2016 年10 月，中共中央、国务院印发《“健康中国 2030”规划纲要》。2018 年12 月，第4 次修订《中华人民共和国职业病防治法》。2021 年12 月，国家卫生健康委等印发《国家职业病防治规划（2021—2025 年）》。
在此大背景下，南京科技职业学院在国内院校中率先开展责任关怀促进人才培养质量提升的探索与实践。自2009 年起，学校组建责任关怀专门工作团队，调研我国化工行业、企业及院校实施责任关怀的状况，针对责任关怀理念融入化工职业教育理念、路径、方法、内容进行专门研究。2013 年起，逐步形成以促进技能与素养深度融合为培养目标，以人才培养体系与行业责任关怀实施体系对接为抓手，将责任关怀融入三全育人体系、纳入职业核心素养范畴的责任关怀育人体系，率先开展“责任关怀五进三融合”绿色化工人才培养的创新实践，取得了显著成效。
为了更好地落实责任关怀工作、实现以专业对接产业，我们在考虑“责任关怀”体系和国内最新的职业健康安全实施细则的基础上，结合高职教育人才培养模式，以“能力培养”为导向，组织编写了本书。本书系统性、针对性强，内容选取上注重理论与实践相结合；注重实践创新的养成，每章后的“拓展阅读”旨在帮助读者理解知识、尝试解决践行责任关怀的行动中出现的实际问题。
本书由南京科技职业学院李冰峰、王一男主编，仓理主审。具体编写分工如下：王一男编写第一章～第三章，李冰峰编写第四章、第五章、第七章及附录，江莉莉编写第六章。全书由王一男统稿。曹洪印老师也为本书提供了素材，在此表示衷心感谢。
由于编者水平和时间所限，书中不足之处在所难免，敬请广大读者批评指正！
编者
2022年5月
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