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| 內容簡介： |
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本书是浙江省普通高校“十三五”新形态教材。本书共分为八个项目，每个项目通常有五项任务（项目二为四项），其中，任务一为每个项目的概述，主要介绍该项目涉及的专有名词含义、基本概念、历史发展状况等；任务二、任务三为该项目需要掌握的核心技能和重点内容；任务四为该项目涉及内容在国内和国外工程上的主要区别及应注意的事项；任务五为拓展模块，介绍我国涉外工程重点目标国的基本情况，包括国家与城市、营商环境、政策法规、涉目标国项目介绍等内容。作为教材使用时，授课老师可以根据学生前置课程的开设情况，结合各专业对目标知识的诉求，有选择性地进行讲授。如未开设过前置课程的，可以按序进行；如前期已开设过“工程项目管理”等相关课程的，可以将授课重点放在每个项目的任务四和任务五部分。作为培训材料或阅读书目时，可以结合培训目标、岗位需求、自有知识储备等情况，选择合适的项目和任务进行学习。本书适合建设工程管理、工程造价、建筑工程技术、市政工程技术等土建类专业的学生作为国际工程项目管理等相关课程的教材使用，也适合国际工程项目管理人员、咨询工程师、监理工程师、设计人员等从事国际工程管理的人员阅读参考。
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| 目錄：
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前言本书微课视频清单项目一国际工程项目管理概论1任务一了解工程项目管理1任务二工程项目管理模式7任务三工程项目管理体制14任务四国际工程项目管理市场环境分析21任务五了解国际工程项目目标国27思考题33知识拓展屋——中国建设标准34项目二国际工程项目可行性研究35任务一了解可行性研究35任务二可行性研究的基本内容37任务三可行性研究的发展45任务四国际工程目标国介绍——越南49思考题56知识拓展屋——“四万亿计划”和“十二万亿计划”56项目三国际工程项目招投标管理57任务一了解工程项目招投标57任务二工程项目招投标文件编制62任务三工程项目招投标注意事项77任务四国际工程项目招投标管理要点分析80任务五国际工程目标国介绍——马来西亚84思考题89知识拓展屋——中国招标投标公共服务平台89项目四国际工程项目合同管理90任务一了解工程项目合同管理90任务二工程项目合同管理与评审体系97任务三工程项目合同履行管理101任务四国际工程项目合同管理要点分析105任务五国际工程目标国介绍——老挝109思考题113知识拓展屋——合同的由来113项目五国际工程项目成本管理114任务一了解工程项目成本管理114任务二工程项目成本计划与估计121任务三工程项目成本控制与考核127任务四国际工程项目成本管理要点分析134任务五国际工程目标国介绍——墨西哥138思考题143知识拓展屋——FIDIC系列合同的由来143项目六国际工程项目采购管理144任务一了解工程项目采购管理144任务二材料或设备采购管理146任务三工程采购管理156任务四国际工程采购管理要点分析160任务五国际工程目标国介绍——巴西166思考题170知识拓展屋——政府采购的起源170项目七国际工程项目进度管理172任务一了解工程项目进度管理172任务二工程项目进度计划实施与检查179任务三网络计划技术183任务四国际工程项目进度管理要点分析187任务五国际工程目标国介绍——哥伦比亚192思考题196知识拓展屋——建造师执业资格的由来196项目八国际工程项目风险管理197任务一了解工程项目风险管理197任务二工程项目风险识别、分析与评价205任务三国际工程项目风险应对与决策209任务四国际工程项目风险管理要点分析214任务五国际工程目标国介绍——南非222思考题226知识拓展屋——风险的由来226参考文献228
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| 內容試閱：
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当前随着“一带一路”倡议的持续推进，非洲、南美洲等海外地区正成为我国大型建筑企业业务拓展的重点领域。一方面，从行业状况来看，当前了解海外业务的，无论是高层战略人才，还是中层管理人才，抑或底层技术技能人才，都十分匮乏，以致建设企业在从事海外工程项目时往往采用与国内项目相同的管理模式，缺乏对地缘政治、地区政策、汇率变动、国际法规等的了解和认识，进而造成大量超出预计的损失。另一方面，从国家各类政策导向和实际教学效果来看，在教育教学中适度增加国际化课程，培养学生国际化视野，对提升学生专业素养和拓宽职业发展渠道都有着不可忽视的作用。为此，编写团队引入多位行业经历丰富的副高级以上职称企业人员，并多次深入企业进行走访调研，为本书编写打下基础。“国际工程项目管理”课程主要面向土建大类专业学生，由于专业特点不同，课程性质也不尽相同。如建设工程管理专业通常将该课程作为专业必修课，建筑工程技术、市政工程技术、工程造价等专业则将其作为专业必修课或专业限选课。同时，由于各专业目标岗位不同，对目标知识的诉求不同，侧重点自然也有所不同。各专业教师在使用本教材授课时，可以根据学生前置课程的开设情况，有选择性地进行教授。如未开设过前置课程的，可以按序进行教授；如前期已开设过“工程项目管理”等相关课程的，可以将授课重点放在每个项目的任务四和任务五部分。因此，本书在教授过程中弹性较大，可以根据不同专业需求，安排32～64学时。本书由浙江同济科技职业学院陈乾浩、浙江天平投资咨询有限公司温运福任主编，由浙江同济科技职业学院薛寿芳、杭州市发展规划研究院胡晓磬、浙江中诚工程管理科技有限公司陈朝阳、杭州信达投资咨询估价监理有限公司孔宏伟、绿城建筑科技集团有限公司陈元元任副主编，由浙江同济科技职业学院杨海平任主审，参编成员有浙江金融职业学院范小琪，浙江同济科技职业学院郭慧芳、竹宇波、吴锦秀，浙江建设职业技术学院潘春鹏，耀华建设管理有限公司向祥林，杭州市建设工程管理集团有限公司史君。本书在编写过程中参考了国内外同类教材和相关资料，并请教了中国联合工程有限公司、中国电建集团华东勘测设计研究院有限公司等企业的专家学者，在此一并表示感谢。限于编者水平，书中难免有不足之处，敬请专家及广大读者批评指正。编者
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