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| 編輯推薦： |
3种语域 分清场合
得体表达 45个实用场景
2400组高频句型
英语沟通零障碍
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| 內容簡介： |
一、3 种语域划分，各种场合得体应对 本书由语言学专家按照语言学的规则对所有的句型进行科学分类，依次分为非正式体（informal）、通用体（neutral）、正式体（formal）三种，读者可以根据这些分类选择在合适的场合使用。一般而言，“非正式体”中的表达方式适用于私下场合、较亲近或熟悉的人之间。它的特点是用词比较简单，表达简洁，有时还包括俚语和习语。相反，“正式体”普遍适用于学术、会议及陌生人之间。它的特点是用词谨慎，表意精确，以避免误会或冒犯。“通用体”则介于两者之间，是相对比较安全和常用的表达方式。
二、45 个场景表达，打造真实语言环境 这45个场景包括概念、态度观点、情绪情感、行为以及交流用语五个方面，基本涵盖了日常口语表达的大多数场合。比如，在征求意见时，既适用于餐厅、酒店、机场，也适用于学习、讨论、演讲、洽谈等。越是细节的地方，越能体现出水平。在这些场所使用恰当的表达方式，不但会避免交流造成的误会、歧义和关系紧张，更有可能赢得对方的称赞。
三、2400 组高频句型，激发你的口语潜能 许多学习者拥有很大的词汇量，甚至能应付高难度的考试，但在口语表达中却只会使用“Yes”或“OK”这样小学级别的词汇。他们虽然“掌握”了“definitely”或者“absolutely”这些词汇，却不会在口头表达中使用。还有些人说话习惯中英文夹杂，但他们其实很难用英语流利地发言或演讲。真正掌握这些词汇，需要在口语中来活学活用。本书提供的这2400组高频句型，正是要把学习者的这种潜能激发出来。
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| 關於作者： |
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新英汉口语研发中心汇集中外语言教育教学专家，将一线教学经验与产品研发相结合，为中国英语学习者量身定制口语学习方案。学习者通过系统化的图书、音频、课程等，完成语言输入到输出的过程，不但学以致用，更强调在真实语境中 用以致学，随时随地开口说英语！
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| 目錄：
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Chapter 1 常用表达法
概念篇
能力
询问某人能否做某事......003
表示你有能力做某事......006
表示你没有能力做某事......011
重要性 表示某事不重要......017
信息
了解信息......021
询问某人是否知道某事......025
表示你知道某事......030
表示你不知道......035
打算
说明你打算做什么......040
表示你不打算做某事......043
义务
询问你是否有义务做某事......046
表示某人有义务做某事......049
表示某人不能做某事......053
表示你认为自己应该做什么......056
表示你认为自己不应该做什么......060
理由
说明理由......063
记忆 提醒...... 067
询问是否记得 ......073
表示你记得 ......076
表示你已经忘记 ......081
态度观点篇
同意
询问某人是否同意......084
表示同意......089
表示不同意......096
表示你部分同意......104
表示自己错误，别人正确......111
表示你们已经达成一致......115
赞成
询问某人是否赞成 ......119
表示你赞成 ......123
表示你不赞成...... 127
肯定
询问某人对某事是否肯定 ......131
表示肯定 ......134
表示你不肯定 ...... 139
表示某事有可能发生 ......142
表示某事不可能发生 ......147
谈论可能发生的事情 ......153
正确
询问某事是否正确 ......156
表示某事正确 ......159
表示某事错误 ......163
纠正某人 ......167 兴趣
询问某人是否感兴趣......169
表示你感兴趣......172
表示你不感兴趣......174
喜好
询问喜好......178
表示喜欢......180
表示不喜欢......183
询问偏爱......187
表示你较喜欢什么......189
意见
征求某人的意见 ......192
表明你的意见 ......195
表示你没有意见 ......199
避免发表自己的意见 ......201
设法改变某人的想法 ......204
感谢
感谢......208
回答对方的感谢......212
愿意 表示你愿意做某事 ......215
表示你在某种条件下愿意做某事 ......218
表示你不愿做某事 ......226
拒绝做某事 ......230
祝贺
祝贺......235
对赞美和祝贺的回答......237
感受
询问某人在事情发生之前的感受......240
询问某人事后的感受......244
情绪情感篇
抱怨
抱怨......248
赞美
赞美......253
好奇
表示好奇......256
希望
表示希望某事发生 ......261
表示你想要什么 ......264
表示你期待某事 ......267
情绪
表达你的乐观 ......268
表达你的悲观 ......272
表示担心或害怕 ......276
表示惊奇 ...... 280
表示高兴 ......283
表示不快或生气 ......285
表示你感到宽慰 ......290
表示你感到失望 ......292
表示激动 ......294
表示你感到厌烦 ...... 297
鼓励
鼓励......299
同情
表示同情......303
祝愿
向某人表达一般性的祝愿 ......306
对一般性祝愿的回答 ......311
在特殊场合向某人表达祝愿 ...... 312
对特殊场合的祝愿的回答 ......313
行为篇
建议
请求指点 ......314
建议某人做某事 ......319
建议某人不做某事 ......322
道歉
表示抱歉......326
接受道歉......330
比较
比较......333
指示
告诉某人做某事 ......335
表示某人没有必要做某事 ......337
告诉某人如何做某事......340
邀请
邀请某人......343
接受邀请......346
谢绝邀请......349
提供
提议为某人做某事 ......352
接受帮助 ......355
谢绝帮助 ...... 357
提供某物 ......359
接受别人的好意 ......362
谢绝别人的好意 ......364
把某物给某人 ......366
许可
请求许可......368
表示许可......372
拒绝表示许可......376
安慰
安慰某人......379
劝说
劝说......383
请求
请求......386
提议
提议......390
威胁
威胁......394
警告
提醒某人......398
Chapter 2 交流用语
介绍
自我介绍......403
介绍某人......405
对介绍的回答......407
问候
和某人打招呼 ......411
问候某人 ......413
说明你的情况 ......416
开始谈话
和一位陌生人交谈......418
对话
请某人重述某事...... 421
核实你的理解是否正确 ......425
核实某人是否已经理解你 ......428
重述某事 ......431
换一种方式表述某事 ......432
举例 ......434
表示你在听...... 437
接一个话题 ......439
给自己留出思考时间...... 441
客气地表示暂时离开一下 ......444
变换话题 ......447
吸引某人的注意 ......449
结束谈话 总结......451
结束谈话......453
告别
告别......455
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