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| 內容簡介： |
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本书是所有博物馆专业人员的重要参考工具，也是大学或者策展领域的培训书目之一。作者贝弗莉·瑟雷尔（Beverly Serrell）是资深展览顾问及著名博物馆说明牌学者。她曾是一所高中的科学教师，并担任生物研究实验室技术员，其后以博物馆教.部门负责人身份工作8年，获得了丰富的策展经验。本书为博物馆说明牌规划、撰写、设计和制造过程提供了出色指导，第二版在案例研究及数字媒体解说等方面提供了更具实用性的策展知识。
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| 關於作者： |
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Beverly Serrell是博物馆领域的展览顾问和著名的展览标签学者。作为博物馆教.部门的负责人，拥有8年宝贵的内部博物馆展览经验。在此之前，她在一所高中教授科学，并担任生物研究实验室技术员。
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| 目錄：
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前言／001
导言／001
第一部分 概述
第一章背后的主体理念／007
第二章什么是解说性说明牌？／023
第三章展览说明牌的类型／037
第二部分 考虑观众
第四章谁是观众（他们想要的是什么）？／059
第五章观众细分／084
第六章选择合适的阅读层级／104
第七章说明牌字数／118
第八章多语种说明牌／128
第九章撰写观众友好型说明牌／141
第十章说明牌之声：谁在和我说话？／163
第三部分 提升观众体验
第十一章层级／175
第十二章模式／193
第十三章文字与图像的配合／199
第十四章提出问题的说明牌／213
第十五章互动展品的说明牌／227
第十六章数字解说设备／245
第四部分 任务
第十七章付诸行动（直至完成）／281
第十八章开发过程中的评估／296
第十九章版式设计／326
第二十章生产与制作工艺／351
第二十一章展览开放后的评估／370
第五部分 结论
第二十二章研究与评估的结果／401
参考文献／405
插图授权／417
索引／419
译后记从以“物”为中心的诠释到以“人”为中心的解说／439
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| 內容試閱：
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总序
中国科技馆是我国唯一的国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，提高全民科学素质的大型科普基础设施。除了提供科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和科学教育，中国科技馆还承担了流动科技馆、科普大篷车、数字科技馆、农村中学科技馆等项目的管理和服务，自身服务于现代科技馆体系建设与科普事业发展的职责和任务不断拓展，促进理论研究，引领事业发展，使命光荣、任重道远。
自1988年9月一期工程建成开放，中国科技馆至今已走过30余年。30多年中，中国科技馆经历了一期、二期和新馆三个阶段的建设发展；30多年里，中国科技馆事业在迎接各种发展机遇、应对各种挑战中砥砺前行；30多年来，几代中国科技馆人在学术研究、实践探索和开拓前进中积累了宝贵的经验，积淀了一批珍贵的历史文献、技术资料。
不忘初心，方得始终。中国科技馆引进、编译“中国科技馆译著系列”丛书，旨在借鉴世界博物馆、科技馆在管理机制、展览展示、教育活动、观众研究等诸多方面的理论探究和规律总结，吸收其长处为我所用，从而使国内业界在实践中扬长避短、不断进步。丛书学术性和实践性并重，强调国外博物馆、科技馆理论研究和实践探索，兼顾专业人士与普通读者，力求质量，系列出版，自成体系，希望能对我国科技馆事业发展、全民科学素质提升起到积极的促进作用。
殷皓
中国科技馆馆长
2019年3月
前言
欢迎选阅《博物馆说明牌》第二版。如果这是您首次阅读本书，我对您的到来不胜欣喜；如果您曾是第一版的读者，那么感谢您的再次到来。
第一版面世后，我得到了三个非常好的反馈：①读者告诉我，他们需要多买几本，因为此书一旦借出，就无法要回了；②出版商告诉我，在每年年会的展位上，本书是最常被人顺手牵羊的博物馆类书籍；而③我的同事们则抱怨书中的一些图片有些模糊不清。我衷心希望第二版会让第①和第②类反馈者满意......
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