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『簡體書』字体与版式设计

書城自編碼: 3789437
分類: 簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 杨明慧
國際書號(ISBN): 9787302613497
出版社: 清华大学出版社
出版日期: 2022-08-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 342

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編輯推薦:
《字体与版式设计》编写过程从字体设计流程、设计理念、构思方法、具体软件操作执行内容切入分析,以市场、甲方视角进行分析、提炼、入题、分析、解决问题,致力于培养有思想、有理想、有独立项目分析制作能力的综合性专业人才。
內容簡介:
《字体与版式设计》共分七章,第一章为课程导入与准备阶段,解读课程,关联时代,推荐学习方法;第二章字体设计概述,是了解历史、构建设计内涵的重要过程;第三章字体设计基础,介绍字体设计基础知识和初步的实战案例;第四章字体创意设计,从低阶、中阶、高阶构建知识体系;第五章版式设计入门攻略,明确市场化流程要求,清晰展开学习目标;第六章版式设计基础攻略,从低阶到中阶的爬坡;第七章版式设计进阶攻略,高阶目标实战应用,为学生自主创新、结合毕业设计做铺垫思考;遵循“两性一度”的标准(高阶性、创新性、挑战度),通过大量国内外、教学中学生原创优秀字体与版式设计案例开拓思路,希望能为相关专业、相关行业学习者提供参考及学习思路上的帮助。 《字体与版式设计》适合作为本科艺术类专业的教材使用,也可供广大艺术类专业人员和艺术爱好者学习和参考。
關於作者:
杨明慧,重庆工程学院教师,主要从事艺术设计、数字媒体设计相关教学工作,有八年教学经验,主持并参与多项省部级课题,发表多篇论文。有丰富的数字媒体商业项目经验。指导学生参加全国大学生广告大赛、创维杯数字艺术大赛、中国大学生广告艺术节学院奖、全国数字艺术大赛等多项国家级省部级大赛获得全国等级奖、全国优秀、全国入围奖若干。2017年6月,光明日报出版社《数字媒体艺术理论与发展研究》专著,2017年12月吉林美术出版社《VI设计项目实战教程》。
目錄
第1章 课程导入与准备阶段 1
1.1 新媒体时代字体与版式设计理念及应用 2
1.2 字体与版式设计课程介绍 2
1.2.1 课程目标 2
1.2.2 教学目标 3
1.2.3 职业职位拓展 3
1.3 新媒体时代字体与版式设计趋势解析 4
1.3.1 字体标志化 4
1.3.2 中国传统文化引领主流设计风格 4
1.3.3 紧跟时事热点、节庆点 4
1.3.4 简约粗体 5
1.3.5 动态设计 6
1.3.6 自定义字体 6
1.3.7 动力学排版 7
1.3.8 文字堆叠——文字云 7
1.3.9 制作软件多元化 8
1.3.10 知识产权保护问题 9
1.4 创作设计流程思维导图 10
1.5 创意字体设计工具包 13
1.5.1 常用手绘工具 13
1.5.2 常用设计制作软件 15
1.5.3 创意思维方式的养成 17
思维导图 18

第2章 字体设计概述 19
2.1 文字的历史发展 20
2.1.1 汉字起源与发展 20
2.1.2 汉字的历史沿袭 24
2.1.3 拉丁文字的发展 33
2.2 探秘文字属性 39
2.2.1 符号属性 39
2.2.2 文脉属性 39
2.2.3 智慧属性 39
2.3 字体设计应用 39
2.3.1 字体设计在传统媒体中的应用 39
2.3.2 字体设计在新媒体中的应用 44
思维导图 46
第3章 字体设计基础 47
3.1 汉字结构与规律 48
3.1.1 汉字空间结构 48
3.1.2 汉字重心 49
3.1.3 汉字字形特征 50
3.1.4 汉字笔画构造 51
3.2 拉丁文字结构与规律 52
3.2.1 空间结构 52
3.2.2 字形特征 53
3.2.3 拉丁字体分类 53
思维导图 54

第4章 字体创意设计 55
4.1 低阶——字体创意设计基础 56
4.1.1 印刷字体应用规范 56
4.1.2 字体创作流程解析 60
4.1.3 基础造字法 61
4.2 中阶——字体创意设计表现技巧 74
4.2.1 玩转笔画 74
4.2.2 玩转结构重心 91
4.2.3 玩转古今 94
4.3 高阶——字体创意设计效果及应用 98
4.3.1 字体图形化 98
4.3.2 动态设计 101
4.3.3 空间表现 104
思维导图 105

第5章 版式设计入门攻略 107
5.1 版式设计概念 108
5.2 版式设计的核心要务 108
5.3 版式设计的创作流程 108
5.4 版式设计初识 110
5.4.1 版式设计视觉构成要素 110
5.4.2 版式设计的形式法则 126
5.4.3 版式设计的视觉流程 133
思维导图 140

第6章 版式设计基础攻略 141
6.1 玩转编排专业术语 142
6.1.1 版心 142
6.1.2 版面率 142
6.1.3 图版率 143
6.1.4 留白 144
6.1.5 页边距 144
6.1.6 出血线 145
6.2 玩转网格系统 145
6.2.1  网格系统初识 145
6.2.2 网格系统类型与应用 146
6.2.3  网格模块化思维 154
6.2.4  利用有限的网格编排出灵活的版式 157
6.3 玩转版面类型及尺寸 158
6.3.1 传统纸媒版面类型及尺寸 158
6.3.2 常见新媒体版面类型及尺寸 159
6.4 印刷输出必备知识 159
6.4.1 印刷输出前的检查工作 159
6.4.2 印刷品及常用物料输出要求 159
思维导图 160
第7章 版式设计进阶攻略 161
7.1 玩转编排类型 162
7.2 玩转图形图像 167
7.2.1 图形图像的属性特征 167
7.2.2 图像的处理手法 167
7.2.3 图形的处理手法 177
7.3 玩转版式文字 179
7.3.1 文字编排必备知识 179
7.3.2 标题文字的编排设计 180
7.3.3 文本的编排设计 182
7.4 玩转色彩 185
7.4.1 色彩的三大属性 185
7.4.2 色彩的符号作用 186
7.4.3 色彩的情感联想与象征 187
7.4.4 色彩应用过程可行性设定 188
7.4.5 版式设计色彩系统规范说明 189
7.4.6 印刷宣传推广过程的相关要求 189
7.4.7 版面色彩设计流程 190
7.5 玩转空间对比 190
7.5.1 形状对比 190
7.5.2 粗细对比 192
7.5.3 大小对比 192
7.5.4 明度对比 193
7.5.5 透明度对比 194
7.5.6 方向对比 196
7.5.7 肌理对比 197
7.5.8 色彩对比 198
7.5.9 立体对比 198
7.5.10 遮挡与叠加对比 199
7.5.11 虚实对比 201
7.5.12 正、负形空间 201
7.6 玩转主流艺术风格 203
7.6.1 波普艺术 203
7.6.2 极简艺术 204
7.6.3 孟菲斯风格 205
7.6.4 蒸汽波艺术风格 207
7.6.5 赛博朋克艺术风格 208
7.6.6 MBE插画风格 209
7.6.7 立体插画风格 210
7.6.8 故障艺术风格 211
7.6.9 涂鸦艺术风格 212
7.6.10 低多边形风格 214
思维导图 215
学生作品欣赏 216

参考文献 219
內容試閱
字体与版式设计由字体设计和版式设计两部分构成,是高校艺术设计、数字媒体类专业学生的一门核心基础必修课程,是一门技术与艺术相结合的学科。
在新媒体设计的体系下,字体与版式设计不再是单一的学科,而是心理、文学、历史、传播等多学科跨界融合。其中,字体设计与现代标志设计、包装设计、插画设计、UI设计、书籍装帧设计、海报招贴设计、展示空间设计等紧密关联,体现出字体与版式设计的包容性及扩展性。从传统到新媒体行业,字体设计与版式设计正发挥着极其重要的辅助作用,并逐渐成为各领域设计的重要元素。
本课程作为设计类专业的重要的前导课程,研究设计领域中不可或缺的活跃因子:文字、图形与色彩的复杂关联,能在视觉设计过程中学习重要的系统理论知识,并积累实战经验。平面设计领域包括标志设计、企业VIS形象设计、商业广告设计、插画设计、包装设计等;新媒体艺术领域包括UI交互界面设计、数字媒体后期制作、电视栏目包装。
运用设计领域中各组成部分的设计原则和方法,通过系统学习该课程,使学生掌握字体设计的科学理论知识、字体设计创意方法和表现技术,达到提高团队或独立完成素材提炼和艺术的加工再创作,包括市场调查、策划、创意思维、方案提炼、图形图像绘制和方案、提案的综合性艺术设计表达能力。更重要的核心任务在于通过主题表现赋予画面生动的文字、图形、色彩关系,通过准确定位及运用科学知识,呈现具有深度思考的创意思维、设计风格、形象的表达;通过课程学习培养出具备接轨市场的职业能力的跨界人才。
本书主要基于市场化、项目化教学理念,有海量原创案例展示剖析;本书素材的选取具有典型性,贴合市场,实时性、科普性、有效性、经济性较强。本书是集课程导入与市场关联、字体及版式的低阶—中阶—高阶知识及实践目标、章节小节、综合训练、丰富的教学资源、视频案例讲解等于一体的综合教材,适用于教学及字体与版式相关工作及爱好者学习。
字体与版式设计因其学科知识理论与实践综合性较高,成为众多课程的先导课程。本书是笔者根据多年的数字媒体工作经历、新媒体产品内容设计经验与课堂教学经验总结,结合知识点,挑选典型案例精心编写而成。本书内容丰富,知识涵盖面广,素材及项目案例典型性强。每章结尾都有思维导图形式的小结与综合训练,可以加深读者对项目的深度解析,同时教师在教学应用中也更得心应手。
本书由重庆工程学院杨明慧编著,是科研课题“汉字文化的数字化内容设计研究”的阶段性成果。本书在编写过程中参考了相关书籍、图例,在此向相关作者表示感谢。由于编者才疏学浅,资料掌握有限,加之时间仓促,书中缺点、错误在所难免,敬请广大专家、读者批评指正。
编 者

 

 

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