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| 編輯推薦： |
本书直接描写了小学生的在校学习状态，贴近生活，是帮助小学生自主解决学习烦恼的学习宝典。
2.内容生动有趣，不说教、不枯燥，干货满满！内插彩图（漫画），提高小学生的阅读兴趣，让小学生轻松学习。
3.三十个超实用、超高效的学习方法，全面覆盖小学学习问题，让小学生的成绩顶呱呱。
作者专业，拥有15年小学老师的一线教学经历，对小学生的心理特点、学习习惯和难题了如指掌，案例丰富，方法也具有针对性。书的最后部分有雪莉老师请近百名学生家长试读后的部分感言，最直接了解读者的反馈，非常具有说服力。
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| 內容簡介： |
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小学阶段的学习，最重要的是树立积极的学习心态，养成良好的学习习惯，学会有效的自我管理，掌握高效的学习方法。本书通过故事引导，揭示小学生在学习过程中遇到的各类问题，并为小学生定制了30个不败的学习方法，帮助小学生用最少的时间，达到最大的成效，取得最好的成绩，养成学霸体质。书中语言活泼，符合孩子的阅读习惯，并配有插图，提高孩子的阅读兴趣，引导孩子进行自我阅读并学习。
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| 關於作者： |
饶雪莉
教育专家、儿童文学作家。曾是一名优秀的小学语文教师，获“全国小学观摩课金奖”，四川省优秀少先队辅导员。现专注于家庭教育研究和儿童阅读推广，被媒体誉为“成长引路人”“家长和孩子的知己”。已经出版作品五十余部，部分作品在港台、越南出版。代表作有《别让孩子伤在小学》系列等。
其中，作品《甜蜜园小学》系列荣获2010年全行业优秀畅销书；作品《别让孩子伤在小学》系列荣获2013年中国作家富豪排行榜“最佳家教书”，并且被评为2013年全行业优秀畅销书。
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| 目錄：
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【目录】
第一部分 课前、课中、课后
1 增强自信法 002
2 三步预习法 008
3 “五到”听课法 013
4 回答问题反向法 020
5 三色笔笔记法 025
6 课后趁热打铁法 030
7 写作业计时法 035
8 作业四步检查法 041
9 四字复习法 046
10 错题难题双本法 051
11 六步轻松答题法 056
第二部分 各学科向前冲
12 四步告别“错别字” 064
13 阅读四步提分法 070
14 儿歌练字法 075
15 日记速写法 080
16 作文“变胖”法 084
17 口算PK法 089
18 超市应用题法 095
19 便笺纸记单词法 101
20 兴趣英语学习法 106
21 情境对话法 111
第三部分 高效学习法
22 专注力强化法 118
23 讨论发现法 124
24 实验学习法 129
25 录音背诵法 134
26 切蛋糕阅读法 139
27 六步有效阅读法 144
28 时间管理四格法 149
29 零碎时间利用法 154
30 具有仪式感的小奖励法 161
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| 內容試閱：
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学会学习，你一定行！
嗨，同学，很高兴认识你。
我是饶雪莉，你们可以叫我雪莉老师。我曾经是一名小学语文老师，也是一名班主任，
同时，为孩子们写过四十几本童书。长期的小学教育工作，让我可以自信地说：我是一个非
常了解小学生的老师和作者。
我的读者多数是小学生，他们经常跟我沟通，倾诉学习生活中的各种烦恼。我发现啊，
其实每一个孩子在最初都是热爱学习、热爱探索新鲜事物的，可为什么随着时间的流逝，有
的孩子学习越来越好，有的孩子却逐渐失去了对学习的兴趣，甚至变得厌恶学习了呢？那是
因为学习是一个长期的过程，在这个过程里，学习好的孩子找到了学习的乐趣和成就感，觉
得学习是一件快乐的事，越学越有劲；而学习不好的孩子，总觉得学习是困难和痛苦的，没
有人喜欢困难和痛苦的事情，所以得出这样结论的孩子越学越没劲。
亲爱的同学，你属于哪一类孩子呢？不管你是哪一类，相信在看完这本书以后，你都会发现，哦，原来学习一点儿也不难，只有找对了适合自己的学习方法，在快乐和探索中学习，
我们才能学得更轻松、更有效！
小学阶段的学习，最重要的是树立积极的学习心态，养成良好的学习习惯，学会有效的
自我管理，掌握高效的学习方法，学习成绩自然而然就提高了。在这本书中，我将围绕这几
个方面，将我这些年的教学实战经验全部和你们分享，因为我想告诉你们：只有不会学的孩子，
没有学不会的孩子。只有学会学习的人，才能感受到学习的乐趣和动力。相信自己，你可以，
你一定行！
这本书里的主人公都来自一所美丽的学校——甜蜜园小学，学校一年四季充满花香，它
甜蜜、快乐，充满活力的氛围，让孩子们倍感亲切。在甜蜜园小学里，所有的班级都是以水
果命名的，有柠檬班、西瓜班、葡萄班、草莓班……这些班级里的小学生，和你们一样，性
格各异，每天都在上演各种欢乐有趣、酸酸甜甜的故事。
这一次，我们要讲的是苹果班的孩子的故事。
苹果班有两名学霸——女生唐卷卷和男生王一满，他们俩一个友善聪明，一个高傲机智，
他们都有行之有效的学习方法，总是能找到学习的乐趣和动力。两个学霸之间也经常进行较量，
在竞争中共同进步。
除了两名学霸，苹果班还有调皮贪玩的乐小果、平凡善良的江橙子、伶牙俐齿的米格、
胆小内向的齐乐然……他们又是如何正确认识自己，找到适合自己的学习方法，在一次次的
失败中重新出发，实现自我蜕变的呢？
我想通过这些有趣的故事告诉你们：学习有法，但无定法。“条条大道通罗马”，不是
只有通过一种学习方法才能够取得好的成绩，不同的人适合不同的学习方法。除了我总结的
这30种学习方法，相信你还能结合自己的性格特点，找到更多适合自己的学习方法，它将是
你一生最珍贵的财富。所谓“活到老，学到老”，就像我现在，依然在不断地学习中。因为，
学习，求知，探索，本身就是快乐的事情啊！
好了，你是不是已经对本书很好奇了？那快快开始读书吧！读故事，学方法，别忘了，
读完这本书后，和我分享你的感受哦！
饶雪莉
2022年春
课前、课中、课后
1 增强自信法
“谢谢你选择了我”
“丁零零……”
新学期开始啦！
金色的阳光洒向美丽的甜蜜园小学，温柔的风把校园唤醒。沉睡了一个假期的校
园，又恢复了往日的欢声笑语。苹果班的同学们兴高采烈地迈进教室，大家叽叽喳喳
地相互问好，欢声笑语的热浪几乎要掀翻班级的房顶。
忽然，热闹的班级一下子就安静下来，大家飞快回到自己的座位上坐好。苹果班
的班主任小林老师来了。
只见小林老师站在讲台前，露出一个蒙娜丽莎般神秘的微笑：“同学们，愉快的
假期结束了，我们进入新学期，各位要更加努力喽。”接着，直接宣布了一个重磅消息：
“为了让同学们互帮互助，共同提高成绩，这学期开始，我们班将开展‘红蓝一加一’
主题互助活动。”
“红蓝一加一？这是什么活动呀？”
“谁是红色，谁是蓝色呀？”
……
同学们都很好奇，你一言我一语地小声议论着。
小林老师说，会把班里的同学分成红队和蓝队，平时学习优秀的同学组成红队，
学习还需努力的同学组成蓝队。蓝队成员可以优先选择红队里的同学作为小老师，被
挑选的红队小老师再进行反选，最后组成“红蓝一加一”互助小组。
期末考试后，蓝队里谁的成绩进步最大，那他所在的互助小组就是冠军，两个同
学都会得到奖励哦！
“卷卷糖，我敢肯定你是红队成员，我嘛，只能是蓝队成员咯！”乐小果对同桌唐
卷卷说。唐卷卷笑笑，不回答。唐卷卷皮肤很白，眼睛很大，头发天生的自然卷，扎
起马尾时像波浪一样，非常可爱，她还有个更可爱的绰号，叫“卷卷糖”。每次乐小
果叫她的绰号，都觉得心里甜甜的。
“红蓝一加一”
互助小组
“下面我宣布，红队成员：唐卷卷、王一满、吴灵聪……。蓝队成员：乐小果、米格、
江橙子、齐乐然……”小林老师说，“今天之内，大家把自己的小老师选好，组成‘红
蓝一加一’互助小组，我们的‘红蓝一加一’主题互助活动就正式启动了。同学们，
加油吧！”
“卷卷糖，我们是同桌，你肯定得当我的小老师！”
乐小果第一个选了唐卷卷。
“卷卷糖，我们是最好的好朋友，你不选我我会伤
心的！”米格也选了唐卷卷。
“唐卷卷，你选我吧，我肯定会加油的！”
“王一满，你不要让我失望！”
“王一满，你选我吧，你是我们男生之光！”
“王一满，我保证会好好学习，和你一起拿冠军！”
……
唐卷卷和王一满都是班里的学霸，所以自然成了红队里最抢手的小老师。不过，
王一满和唐卷卷不同的地方是，王一满比较骄傲，不像唐卷卷对谁都很友善。
面对蓝队成员的“围攻”，唐卷卷既高兴又难过：高兴的是，那么多同学都信任她，
选择她当小老师；难过的是，无论她最后选择帮助谁，都会让其他同学不开心。
唐卷卷认真思考着，最后她看到了一旁最安静的齐乐然。齐乐然是一个内向羞涩
的男生，在班里不怎么说话，成绩也不太好。他也选了唐卷卷，正在翘首以盼，可是
看到那么多同学都在抢唐卷卷，他只能眼巴巴地望着，不知道怎么争取。
“谢谢大家对我的信任！我的选择是齐乐然！”唐卷卷突然大声宣布。
“选我？”角落里的齐乐然惊得下巴都快掉了，脸也涨得通红。他真的没想到唐卷
卷会选他！同学们都向他投来羡慕的目光，齐乐然不知道该说什么。
其实唐卷卷之所以选择齐乐然，是因为她觉得齐乐然最需要帮助：不仅是成绩方
面的，更重要的是要提高齐乐然的自信心。
“卷卷糖，为什么选择齐乐然，不选择我啊？”米格靠在唐卷卷的肩膀上，伤心地
问道。
“米格宝宝，你是我最好的朋友，只要你需要我，我时时刻刻都能帮助你啊！”
听到唐卷卷这么说，米格没那么伤心了，她赶紧去挑选另一位小老师啦！
我选齐乐然！
选我？
大课间的时候，唐卷卷来到齐乐然身边，开启了她帮助齐乐然的第一步。
“谢谢你选择了我！”趁着周围没有其他同学，齐乐然终于鼓起勇气对唐卷卷说出
了藏在心里的话。
“因为我看好你，我相信我们一定能成为‘红蓝一加一’的冠军队伍！”唐卷卷给
齐乐然鼓劲。
齐乐然感受到了唐卷卷的热情，用力地点点头，不过很快，他又不自信地摇摇头说：
“我的成绩不太好，我不知道自己行不行。”
“你当然行啊！”唐卷卷拍拍齐乐然的肩膀说，“要想提高学习成绩，第一步就得
增强自信心。首先，你要随时面带微笑。当你面对学习上的困难时，不要愁眉苦脸，
要时刻告诉自己：‘我可以学好！’‘这些困难不能将我打倒！’‘我是最棒的齐乐然！’”
看到唐卷卷举着拳头，充满自信的样子，齐乐然也仿佛瞬间充满了力量，跟着唐
卷卷念道：“我可以学好！这些困难不能将我打倒！我是最棒的齐乐然！”
雪莉老师小贴士
“天生我材必有用”，这是唐代大诗人李白对自信的最好表达！做任何事情，要想
成功，首先一定要有自信。对学习来讲，尤其如此。
在学习过程中对自己充满自信，学起来就有兴趣，就能不断享受学习的快乐。如
果没有信心，也就失去学习兴趣，觉得学习很苦、很累，学习怎么能好呢？所以要建
立起学习的兴趣，可以从增强自信心入手。
1.心理暗示法。你相信自己能成为什么样的人，你就能成为什么样的人。我们要
时刻对自己说：“我一定行！”“我可以做到！”“没什么困难能打倒我！”
2.兴趣暗示法。对那些不喜欢的科目，可以采用兴趣暗示法。比如不喜欢数学，
可以看着数学，大声说：“数学，从今天开始，我要喜欢你啦！”“可爱的数学，我
要对你产生兴趣了。”这样坚持一段时间，很可能你会真的发现数学的乐趣。
3.设定小目标。给自己设定一些小目标，比如：“今天上课争取回答一个问题。”“今
天记住5个单词。”……每实现一个小目标，就给自己一个小奖励，当自己的小目标
一个个被实现了，自信心也会随之增强的。
2 三步预习法
“Yes，Madam（遵命，女士）”
晚饭后，乐小果躺在家里的沙发上，捧着iPad玩他最喜欢的游戏，嘴里还叽里呱
啦地念叨着：“冲冲冲！……”
“小果，怎么又在玩游戏？”乐妈妈洗完碗，擦着手走过来问道。
“妈妈，我早就把作业做完了！”乐小果沉浸在游戏世界里，头也不抬地回答。
“那你预习了吗？”乐妈妈继续问。
“哎呀，预习算什么！我先玩一会儿再说。”
“不可以玩游戏。只有预习好了，第二天才能更好地听课。赶快预习，你听到
没有？”
“哎呀——”乐小果噘起嘴，不耐烦地在沙发上扭来扭去，“我知道了，妈妈你
真烦！”
在乐妈妈的不停催促下，乐小果不情愿地放下iPad，来
到书桌前。
只见他抓起语文书，用一目十行的速度，把第二天要学
的课文迅速过了一遍。合上语文课本，又立刻抓起数学书，
把第二天要学的知识点看了一遍。紧接着又拿出英语书，把第二天要学的单词读了一
遍。他觉得自己预习得很好了，便飞快地冲回客厅，再次拿起iPad，躺在沙发上继续
玩游戏了。
第二天的第一堂课是大张老师的数学课。大张老师有着一头波浪短发，戴着金边
眼镜，表情一贯很严肃，同学们都害怕她。
“我现在来检查一下昨天的预习情况。大家都不要翻书，谁来告诉我今天要学习什
么内容？”大张老师环视四周，问道。
同学们纷纷举起了手。乐小果的脑袋里突然一片空白，他明明记得昨天看了数学
书，可是现在怎么也想不起看的什么内容，满脑子都是昨天玩的游戏画面，所以只好
把头埋得低低的，生怕大张老师注意到他。
可是偏偏怕什么来什么。
“乐小果，你来说说吧！”大张老师直接点名埋着头的乐
小果。
乐小果磨磨蹭蹭地站起来，眨着眼睛，使劲抠脑门，一副
认真思考的模样，但是好半天什么都说不出来。
“认识毫米和分米……”同桌唐卷卷试图小声提醒乐
小果。
“唐卷卷，你来说！”大张老师说。
“我们今天要学习的是毫米和分米。”唐卷卷起身回答道。
大张老师点点头，示意唐卷卷坐下。随后她走到乐小果身边，敲敲乐小果的课桌
说：“乐小果，你昨天预习了吗？”
乐小果点点头。
“那你怎么不知道我们今天学什么内容？”
“我……我真的预习了，可是又忘了！”乐小果解释。
“那你就是没有好好预习。放学后到我办公室来，我告诉你该怎么预习！”大张老
师严厉地说。
放学后，乐妈妈照常在学校门口等着接乐小果，可是班级队伍里没有见到乐小果
的身影。
“阿姨，乐小果在大张老师办公室！”
“阿姨，大张老师正在教乐小果怎么预习呢！”
“阿姨，乐小果一会儿就出来哟！”
……
同学们都争先恐后地跑到乐妈妈跟前告诉乐妈妈
有关乐小果的消息。班主任小林老师也对乐妈妈说：
“小果妈妈，小果在数学老师的办公室，一会儿就出来，
您再稍微多等一会儿。”
同学们都陆陆续续被家长接走了，学校门口变得安
静下来。不一会儿，乐妈妈看到乐小果和大张老师一同走了
出来。乐小果蹦蹦跳跳地跑到妈妈身边，他开心地对妈妈说：“妈妈，妈妈，大张老
师教了我该怎么预习，我才知道我之前的预习方法都是不对的！”
“大张老师，谢谢您！”乐妈妈对大张老师表示感谢，“我家小果很调皮，又贪玩，
您多费心了！”
大张老师摸摸乐小果的头说：“小果虽然调皮，但是很聪明，我很喜欢他呢！我
今天也跟他达成口头协议了，以后一定要完成学习任务后再出门玩耍。”
看到一贯严厉的大张老师对他这么温柔，还说喜欢他，乐小果不知道多开心呢！
他立正，敬礼，对大张老师大声说：“Yes， Madam!（遵命，女士！）”
雪莉老师小贴士
同学们可不能忽视预习的重要性哦！事实证明，不经过预习，那么只能在课上吸
收50% — 60%的知识，而预习后，则能达到80% — 90%。
预习可不是简简单单地读读课文就可以的，真正完整的预习要做到以下三步：
1.读：每科用10分钟左右的时间通读教材，通过阅读，了解明天上课要重点听的
内容。
2.写：预习中不理解的内容，一定要勾画或者记录下来。预习的目的是要在脑海
中形成问题，带着问题听课。这样在第二天听课时，为了解决问题，就会集中精力听
老师讲课。
3.练：预习的最高层次是练习，这一点只针对要求更高的孩子。如果你学习比较好，
就可以做做课后的基础练习题，比如语文学科，会写生字生词；数学学科，会做课后
的简单练习；英语学科，能记住新的单词；等等。若你在预习后都会做了，说明你的
自学能力强；若不会做，没关系，第二天再听老师讲。
3 “五到”听课法
贾豆豆神游课堂
贾豆豆上课很爱做小动作，手上总是要拿点东西玩，要么玩直尺，要么玩橡皮擦，
有时候，一张废纸他也能玩上好久。为此，各科老师都经常批评他，还请了不少次家长。
妈妈说：“豆豆，你以后上课再做小动作，我就不给你买科幻小说了。”
那怎么行！贾豆豆最喜欢看科幻小说，因为他的理想是要做一个太空卫士！于是
贾豆豆向妈妈保证，在课堂上决不再做小动作。
为此，他还写了三份保证书，一份交给小林老师，一份交给妈妈，一份贴在自己
的写字台前以示警醒。让我们来看看，贾豆豆的保证书长什么样子：
保证书
我贾豆豆保证：从今以后，上课认真听讲，绝对不再做小动作，否
则，天打雷劈！
贾豆豆
可是妈妈说“天打雷劈”这个词太过分了，她可舍不得贾豆
豆被天打雷劈，于是贾豆豆把保证书修改成了这样：
保证书
我贾豆豆保证：从今以后，上课认真听讲，绝对不再做小动作，否则，就三个月
不能看科幻小说。
贾豆豆
妈妈很满意这份保证书，并且告诉贾豆豆要严格遵守，否则可就要没收他的科幻
小说。
为了遵守保证书上的约定，贾豆豆上课坐得端端正正，努力地管住自己的两只手，
看起来确实比以前认真了许多，不过，管住了手，脑子却不听使唤了。
这节语文课，小林老师用清脆的声音朗诵着课文《赵州桥》。
“赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长
的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多
宽的河面上……”
贾豆豆的眼前似乎出现了一个拱形的大桥洞，随后他走到桥上，看着桥下流动的
河水。
“嗨！贾豆豆。”贾豆豆回头一看，原来是一个新型机器人在叫他。
“我是机器人多拉拉，你别听课了，我带你去一个地方。”多拉拉说。
贾豆豆还没来得及张嘴，多拉拉就把他提起来，“飕飕飕”地飞在宽阔的河面上方。
“我们去哪里？”贾豆豆不解地问。
“去大海！”多拉拉大声喊着。
多拉拉飞得太快了，风在贾豆豆耳边呼呼地吹，很快，他眼前出现了一片蔚蓝的
海。多拉拉和贾豆豆在海边停了下来，远处开来一艘艇。艇到岸，下来一个大胡子。
“这是发明家迈克尔，你就叫他树懒。”多拉拉介绍道，“这是太空卫士贾豆豆。”
树懒伸出手来和贾豆豆握了握手：“欢迎你加入我们的海底探险队。”
“这艘艇真特别！”贾豆豆抚摸着树懒开来的艇说。
“是的。”树懒走过来给贾豆豆做介绍，“这叫‘龙形艇’。”
“龙形艇？”贾豆豆好生疑惑。
“对。”树懒一边说一边拿来图纸，“你瞧，这龙船长88米、宽44米，龙头是驾驶
室，鼻孔是两架超微型潜水器，电子激光炮在龙嘴的
牙齿里，龙角是两个雷达……”
“好好好！”贾豆豆连声赞叹。
接着，他们三人进入龙形艇，迅速下潜。不过，
龙形艇刚下沉到海底，一群奇形怪状的海底人就成帮结队地围了上来。
“喂，朋友，我们是陆地上来的探险家。”多拉拉探出头说。
海底人叽里呱啦地说了一大堆，贾豆豆一个字也听不懂。多拉拉连忙按下耳朵旁边的语音翻译按钮。
原来他们是说，现在海底世界被一个叫阿特兰斯的魔鬼统治了。
这个可怕的魔鬼杀害了好多海底人。好心的海底人叫他们赶快走，否则也会有危险。
“不，我们不能见死不救。”树懒说，“让我们去对付阿特兰斯吧！”
多拉拉和贾豆豆都表示赞同。
于是树懒开着龙形艇，在海底人的带领下，直奔阿特兰斯的魔鬼三角区。
“轰！”一声巨响。龙形艇攻破了阿特兰斯的三角墙。阿特兰斯被激怒了，大吼一声，
拿出粗粗的超威力电棒槌打向龙形艇。
树懒熟练地避开电棒槌。贾豆豆顺势按开龙嘴，对着阿特兰斯扫射激光炮。阿特
兰斯“咻”的一声被击中，只见它表情痛苦，张开巨大的嘴巴，发出了奇怪的声音……
“贾豆豆，贾豆豆。”咦？仔细听，这怎么是小林老师的声音？
贾豆豆一怔，看到小林老师站在了自己面前。
“你起来说说，赵州桥的外形是什么样的？”
“长88米、宽44米，龙头是驾驶室，龙角是两个雷达，电子激光炮在龙嘴的牙
齿里……”
“哈哈哈哈……”全班同学一阵哄笑。
小林老师摸摸贾豆豆的额头，问道：“你该不是发烧了吧？”
贾豆豆这才清醒过来：“唉，原来是个白日梦！小林老师也真是的，怎么在最关
键的时候把我叫醒呢？那个阿特兰斯究竟被消灭没有？”
很快，贾豆豆的妈妈从同学口中知道了贾豆豆上课做白日梦的事儿，一气之下，
没收了贾豆豆所有的科幻小说。
“妈妈，我上课只是走神，真的没有做小动作呀！”贾豆豆试图狡辩。
“你这课堂神游比做小动作后果更严重！等你什么时候真的能做到认真听课，我再
把小说还给你！”妈妈生气地说。
雪莉老师小贴士
听课对于小学生而言是非常重要的，必须做到：跟老师，抓重点，当堂懂。这样
才能真正掌握老师所讲的内容。要想做到认真听讲不走神，可以用“五到”听课法，
即眼到、耳到、口到、手到、心到。
1.眼到，眼睛始终跟着老师走。贾豆豆要是认真看课本，看小林老师的表情、手
势和板书，就不会在小林老师走到面前时才回过神。
2.耳到，用耳听。仔细听老师讲课的内容，听同学的提问，听大家的讨论，听同
学的不同发言，听老师的答疑。
3.口到，用口说。贾豆豆如果在齐读时大声朗诵，在老师的指导下积极和同学讨论，
大胆提问，回答老师的问题，就能与老师的思路同步了。
4.手到，用手写。听课时，若能及时勾画或写下老师强调的重难点，如定义、公
式、单词、句型等，就不会分心。
5.心到，用心想。听课时，对学到的知识积极思考，找到知识之间的关联，融会贯通。
这样听课效率更高哦！
多种感觉器官并用，多种身体部位参与，自然加强了你上课的主动性，你上课就
不会走神了，学习成绩一定可以一步步提高。
同学们，回忆一下，你上课的时候“五到”听课法用齐全了吗？快快告诉我吧！
4 回答问题反向法
老师为什么不选我？
班里的同学们都特别爱举手发言，只要老师提出问题，同学们都高高举起小手，
大声喊道：“我，我，我……”
江橙子的同桌王一满就是其中一个。每次老师一提问，他立刻举手，有时甚至踮
起脚，恨不得把手举到老师眼前。每当这时，江橙子就很为他着急，在心里默念着：“拜
托拜托，老师老师，选王一满吧！”因为如果王一满没被选到的话，他就会气呼呼的，
鼓着腮帮子，没了平时王子般的微笑。江橙子还是比较喜欢微笑的王一满。
这节课，小林老师刚提出一个问题，“我，我，我……”的声音又在班里响起了，
同学们都使劲举手。
平时江橙子很少举手，因为她总是害怕自己会说错，怕被同学们笑话。可是，今
天小林老师提的这个问题很简单——用“顽皮”这个词语来造句，江橙子很有把握，
所以也高高地举起了手，跟着大家说道：“我，我，我……老师选我……”
王一满看到很少举手的江橙子也在高高举手，又多了一个人和他抢答问题，他有
些不开心。江橙子看出了王一满的不开心，于是立刻端端正正地坐好，闭着嘴巴，看
着老师。但是，她还是很想回答这个问题，所以又把手举了起来，不过举得低低的。
谁知道小林老师没有选人，而是微笑着环视教室。看老师没有反应，同学们叫得
更大声了：王一满的脸涨得更红了，拼命踮着脚，将手往前伸；贾豆豆右手举得高高的，
左手则握成拳，使劲敲着桌子，想吸引小林老师的注意……
“江橙子，你来回答这个问题吧！”小林老师的目光突然在江橙子身上停住了。
江橙子？
所有同学的目光都转向江橙子。江橙子自己也不敢相信，她想：“我手举得这么低，
老师为什么要选我呢？”
“江橙子，你是不会回答这道题吗？”小林老师温和地问。
“不，不，我会！”江橙子顾不上想别的了，她站起身，把在心里默念了多次的答
案大声说了出来，“顽皮——我的弟弟是一个顽皮的孩子。”
“正确，造句很完整，掌声鼓励江橙子！”小林老师带头鼓掌，教室里响起了有节
奏的掌声：“啪啪——啪啪啪——”
“你们知道我为什么要选江橙子来回答这个问题吗？”小林老
师问同学们。
“因为她刚才没有喊叫！”
“因为她坐得很端正！”
“因为她很遵守纪律！”
……
大家纷纷回答。
“没错，老师知道，你们都想回答问题，这是很积极的表现，但是咱们上课也有上
课的纪律，如果大家为了回答问题把课堂弄得一团糟，我们就没办法好好上课了。”
小林老师继续说，“希望以后你们都能向江橙子学习，安安静静地举手。”
被老师表扬的江橙子，脸红到了脖子根。她其实很不好意思，要不是担心王一满
生气，她也不会想到安安静静地举手，这还要感谢王一满啊！她抬眼看王一满，王一
满也噘着嘴巴看着她，似乎心里很不服。
不过从那以后，王一满上课举手时再也没有大喊大叫了，越来越多的同学也都收
住了手、停止了喊叫。每一次王一满举手，江橙子还是在心里默默为他祈祷：“拜托
拜托，老师老师，选王一满吧！”
“老师，我，我，我……”
有时是不是你伸长脖子，手都快要举到老师眼皮下了，老师还是不选你回答问题？
那么，上课该如何才能争取到回答问题的机会呢？一定要反向而为，记住以下两个方
法吧！
1.如果很多同学都在高喊着举手，你就端坐在座位，安静地举手，就像江橙子一
样反向而为，老师十有八九会选择你。
2.如果班里没有同学举手，你不妨试一试大胆举手，老师肯定会选你回答，即使
你回答错了，老师也会表扬你的勇气。
很多孩子不敢上课发言，建议记住以下三点，拒绝做课堂上的“哑巴”：
1.在发言时只关注自己，不要关注别人。发言前深呼吸，把心思放在接下来你要
说的话上，而不是去关注别人的表情和言语。
2.忽视大家的嘲笑，把嘲笑变为动力。如果因为被嘲笑而停止发言，只能证明你的
懦弱；相反，被嘲笑后，你表现得比之前出色，反而能让大家刮目相看。
3.抓住每次发言的机会锻炼自己。当众发言的次数越多，你会从不敢说、小声说
逐渐变成敢说、喜欢说、大声说。
同学们，上课积极发言确实能帮助你们更专心地听课、学知识。你最近上课回答
问题了吗？把你回答问题时的心情写下来和我分享吧！
雪莉老师小贴士
5 三色笔笔记法
三支魔法笔
“卷卷糖，你能给我看看你的五星贴纸吗？”乐小果一下课就跟着唐卷卷，唐卷卷
去哪儿，他就跟着去哪儿。
“我不是给你看过好多次了吗？你如果真的很喜欢，就自己努力争取吧！”唐卷卷
甩着马尾辫说。
为了让同学们上课更加积极地回答问题，小林老师准备了好多亮闪闪的五星贴纸，
专门奖给正确回答问题的同学。
唐卷卷已经得到好多枚了，夹在语文书里，可是乐小果一枚都没有得到！乐小果
也想积极回答问题呀，可是每当他还在课本上找答案时，唐卷卷已经高高地举起手了。
一连好几天，唐卷卷都是班级里得到五星贴纸最多的，让其他同学十分羡慕。
为了揭开唐卷卷能够快速找到答案的秘密，上课时，乐小果偷偷地观察唐卷卷。
他发现唐卷卷有三支不同颜色的笔——红、黑、蓝，每天都整整齐齐地放在课桌上。
老师上课时，她用这三支不同颜色的笔在书上又画又写，老师提问时，她就可以快速
地找到答案。
“哼，明天我也带三支笔来，这样我也能和唐卷卷一样，得到很多五星贴纸了！”
乐小果心里暗暗想。
第二天，乐小果果真带了红、黑、蓝三种颜色的笔到学校来，他学着唐卷卷的模样，
也将这三支笔整整齐齐地放在课桌上。
“卷卷糖，我发现你的秘密武器了，就是这三支魔法笔，你瞧好，今天我一定能得
到五星贴纸！”乐小果握着三支笔，得意扬扬地说。
唐卷卷看了乐小果一眼，捂着嘴巴笑了。
今天的语文课，小林老师讲的是古诗《惠崇春江晚景》。乐小果学着唐卷卷的模样，
也用三支不同颜色的笔在语文书上勾勾画画：他一会儿用红色的笔勾生字，一会儿用
黑色的笔涂抹诗句，一会儿又用蓝色的笔在古诗旁边画了滚滚江涛的画面，把课本涂
得像一本漫画书。
“谁来回答《惠崇春江晚景》这首诗中哪几句是描写画中的景物的？”
“我！”乐小果听到了小林老师的提问，他高高地举起了手。
“乐小果，你来回答吧！”小林老师说完，全班同学的眼光都转向了乐小果。
乐小果信心满满地站起来，在语文书上找答案，可是三种颜色的笔已经把这一
页画得乱七八糟，诗句也被涂得黑乎乎的，什么都看不清了。
“竹外桃花三两枝，春江水暖……暖……”乐小果好半天念不完整，急得直冒汗。
“我！”唐卷卷立刻举起了手。
“乐小果，你坐下再想想。唐卷卷，你来帮助乐小果同学吧！”小林老师温柔地说。
“这首诗描写画中景物的诗句是‘竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦
芽短’。”唐卷卷响亮地回答。
“非常正确！这三句描写画中景物，最后一句‘正是河豚欲上时’是诗人的想象。”
小林老师又奖给了唐卷卷一枚亮闪闪的五星贴纸，唐卷卷当宝贝一样地夹在了语文书里。
乐小果只能看着那枚五星贴纸，再次露出羡慕的眼神。
“唉，卷卷糖，你有三支魔法笔，我也有三支魔法笔，可我为什么还是得不到五星
贴纸呢？”
下课后，乐小果捏着他的三支笔，沮丧地趴在课桌上。看着乐小果难过的样子，
唐卷卷不忍心，安慰他：“乐小果，你别不开心了。这样吧，我告诉你我是怎么用这
三支笔的，你如果用对了，也能得到小林老师的五星贴纸！”
听到唐卷卷这样说，乐小果立刻来了精神，欢呼道：“卷卷糖，你真是世界上最
好的同桌！”
雪莉老师小贴士
同学们，你们也想知道唐卷卷是如何利用三支不同颜色的笔记笔记的吗？其实，
这种记笔记的方式叫“三色笔笔记法”。只要掌握好了，你就能又快又准地找出知识
的重难点！
1.准备红、黑、蓝三种颜色的笔，用来勾画或记下不同的知识点。当然，你也可
以按照自己的喜好准备其他颜色的笔，如黄、绿、紫、橘……只要是三种能区分的颜
色就行。
2.以红、黑、蓝三种颜色的笔举例：黑色的笔一般用来标记基础知识，如生字、
生词等；红色的笔用来标记老师所讲的重点知识，这样在老师提问的时候，一下子就
能找到答案；蓝色的笔用来标记还没有理解的难点，课后一定要去弄懂。
3.当然，不仅限于三色笔，你也可以自己创新，根据个人喜好来增加不同颜色的笔。
比如当你阅读到有趣的、喜欢的句子时，可以用绿色的笔勾画。
三色笔笔记法能帮助我们把知识点进行分类，使知识点在课本或笔记中变得醒目，
让我们更好地梳理知识，了解每堂课的重点、难点，提醒自己还有哪些不懂的知识点，
并且，还能在做作业的时候快速找到答案。
这样好玩又实用的三色笔笔记法，你学会了吗？如果你有其他记笔记的方法，欢
迎你和我分享！
6 课后趁热打铁法
课间少玩5分钟！
“卷卷糖，我们去跳绳吧！”刚一下课，米格就拿着跳绳来找唐卷卷。唐卷卷闻声
头也没抬，向米格摆了摆手说道：“你等我一下哦！”
米格只好站在唐卷卷的课桌旁等待，只见唐卷卷在聚精会神地看着英语书，嘴里
喃喃念着上节课所学的英语单词。
“哎呀，你成绩都这么好了，还这么用功干吗？”米格有些不耐烦了。要知道，课
间只有宝贵的10分钟可以玩耍，她还想多玩会儿呢！
“好了，好了！”唐卷卷合上英语书，微笑着对米格说，“我的米格宝宝，我们去
跳绳吧！”
两个好朋友拉着手走出了教室。
“丁零零……”上课铃响了，短暂的休息时间结束了，同学们都陆续回到了教室。
米格还没玩尽兴，特意嘱咐唐卷卷：“这节课一下课我们要第一时间冲出教室，抓紧
时间玩儿！”
“米格宝宝，这节课是语文课，小林老师要讲新课文，下课后你先去玩吧！我稍微
晚一点点。”
“唉！你真扫兴！”米格噘起嘴巴。
这节语文课学习新课文《花钟》，讲的是每一种花都有自己开花的时间，你只要
看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，非常有趣。
“今天回家同学们背诵第一自然段，我明天上课抽查，看看谁背得最流利！”小林
老师说。
“丁零零……”下课啦！
米格看见唐卷卷还坐在座位上，也不想等她了，便和其他几个小伙伴一起冲出教室，
享受美好的课间时光了。
第二天的语文课上，小林老师问：“大家还记得我昨天留的背诵作业吗？”
“记得！”同学们异口同声地回答。
“那谁第一个来背诵呢？”
教室里稀稀拉拉举起了几只手。米格埋着头，抠着手指，生
怕老师抽查到她，因为她昨天回去着急完成各科作业，没有
背下来第一自然段。
“唐卷卷，你来吧！”小林老师说。
唐卷卷起身，自信地背诵道：“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……”
一字不差！真是一字不差！
同学们不约而同地鼓起了掌！
“唐卷卷，你太厉害了吧！”
“唐卷卷，你每次背课文都全对，我太佩服你了！”
……
在大家的掌声中，小林老师又奖励了唐卷卷一枚亮闪闪的五星贴纸。
“卷卷糖，你为什么每次背课文都这么厉害呢？我背好几天都背不下来。”下课后，
米格无心再出去玩了，她求助于唐卷卷，因为小林老师说随时会抽查背诵。
“你知道为什么每次老师讲完新课文以后，我都要复习几分钟才出去玩吗？”
米格摇摇头，表示不知道。
“因为呀，我在一本书上看过，学习刚结束，如果没有及时复习，最容易遗忘。所以，
对刚学过的知识，要趁热打铁，比如在老师讲完一堂课后，利用课后5分钟迅速记一
下这堂课的知识，比你回家后花几个小时去记效果还好。我自己试了试，确实是这样呢！”唐卷卷说。
“那我以后也要跟你学，下课立刻趁热打铁，复习一下课上学的知识！”
雪莉老师小贴士
同学们，为什么课后复习要及时呢？
著名心理学家艾宾浩斯的研究成果给了我们很好的证明。他说，人们对新知识的记忆，
1小时后只能保留44%，2天后只留下28%，6天后只剩下25%。从这些数据也可以看出，
遗忘常呈现“先快后慢”的规律。所以，当天知识当天记，千万不要在很多天之后才去从头开始记。
这样，之前所学的知识都忘得差不多了，就等于重新学习。
因此，学了新知识后，花上5分钟，趁热打铁记一下，把握黄金时间，
不但能加深记忆，以后复习起来也更容易。具体可以这样做：
1.结合笔记复习。认真看课堂上你所勾画的重点内容或者记下的笔记，如果还有
不理解的内容，一定要标注出来，提醒自己及时弄懂。
2.在心里默想知识点。在心里把重点内容复述一遍，也是一种及时复习。比如新
学的生字词语、单词句子，或者要求背诵的段落，像放电影一样在心里过一遍。
3.利用当天睡前时间及时记忆。如果课后时间不够，也可以在当天晚上睡前花10
到15分钟，回忆一下今天所学知识的重难点，加深记忆。
课间10分钟是很宝贵的，同学们要合理利用，如果不是学新知识，课间10分钟还是可以尽情玩耍的！
如果是学新知识，课间少玩5分钟，试一试这个趁热打铁复习法，把你尝试后的效果告诉我哦！
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