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| 編輯推薦： |
《建筑美术一色彩》 针对理工科院校建筑学专业学生相对薄弱的美术基础，与素描课程相结合，进行了精心的色彩教学方案设计。全书在课程结构上分为三个层次:
第一层次是基础色彩能力的学习，包括色彩的基础知识、色彩的调配方法、色彩构成的一般原理;第二层次是以静物及建筑局部为题材的色彩写生，培养学生用色彩因素完整构建画面的能力;第三层次则是与建筑设计课程相结合，使学生运用全面的视觉表现语言较为深，入地表现实体建筑及建筑设计效果图。书中的色彩知识讲述由浅入深、由易及难，能够把学生的绘画基础能力清晰化，使其明确把握住建筑设计专业的特点，并学好色彩相关知识，有利于与建筑学专业课程有机结合起来，学有所用。
《建筑美术一色彩》的结构框架源自近几年沈阳工业大学建筑学绘画课程的教学大纲，书中大部分内容是色彩课的教学方案及备课内容。本书的适用对象为美术基础薄弱的理工科院校建筑学专业学生。本书编写的核心目的是使美术基础教学与建筑专业设计教学的进程保持同步，在教学过程中两者有机配合;最终目的是使学生具备运用艺术规律进行建筑及相关环境设计、创作、表现的能力。书中绝大部分作品是沈阳工业大学建筑学专业学生历年的课堂色彩习
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| 內容簡介： |
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近年来，随着建筑行业的蓬勃发展，建筑专业人才有了大量的就业和发展机会，很多综合性大学都开办了建筑学专业，以适应社会对建筑设计人才的需求。综合性大学建筑学专业的学生大多有理工科的学源背景，但缺乏绘画基础，而本科阶段的培养方案要求学生在低年级能够建立素描和色彩两类课程的知识结构，能够运用视觉语言表现建筑设计理念。 本书以建筑设计师执业能力为导向，以建筑学专业课程体系为依托，夯实色彩课程理论基础，着眼于专业应用，力求逐步培养学生的绘画实践能力。本书是《建筑美术——素描》一书的延续，是笔者十余年教学成果的总结，也是本校建筑学专业学生作业作品的积累。本书遵循循序渐进的教学原则，从基础知识到客观写生表现，再到与专业方向的衔接，逐步引导学生了解、掌握色彩知识；内容饱满，素材丰富，期望能够与先前出版的素描教材结合使用，可作为本科院校建筑学专业的教材。
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| 目錄：
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第1章 色彩学习基础 1
1.1 色彩的概念与本质 1
1.1.1 色彩的概念 1
1.1.2 色彩的本质 1
1.2 色彩学习的意义 3
1.3 色彩学习相关工具材料 5
1.3.1 水彩纸 5
1.3.2 水彩笔 7
1.3.3 水彩颜料 7
1.3.4 水彩调色盒 7
1.3.5 笔洗、喷壶、抹布 8
1.3.6 马克笔和卡纸 9
第2章 色彩单项学习 11
2.1 色彩基本原理 11
2.1.1 色彩的相貌 12
2.1.2 色彩的明度 13
2.1.3 色彩的纯度 13
2.2 色彩的作画步骤 14
2.2.1 裱纸 14
2.2.2 线稿 16
2.2.3 铺颜色 17
2.2.4 调整画面 18
2.3 体积与色彩变化 21
2.3.1 固有色 21
2.3.2 光源色 22
2.3.3 环境色 23
2.4 质感的色彩表现 25
2.4.1 质感的解析 25
2.4.2 质感分类与水彩表现 25
2.5 色彩语言的多样性 31
2.5.1 丰富的水彩语言 31
2.5.2 水彩的语言与技法 33
2.5.3 马克笔的语言与技法 36
第3章 专项题材表现 39
3.1 体积与空间的表现 39
3.1.1 体积的表现 39
3.1.2 空间的表现 41
3.2 材料与质感的表现 43
3.2.1 石材的表现 43
3.2.2 金属的表现 45
3.2.3 涂料墙体的表现 46
3.2.4 玻璃的表现 47
3.3 情境氛围的表现 49
3.3.1 光源色与情境氛围 49
3.3.2 环境色与情境氛围 51
第4章 建筑内部空间写生 53
4.1 建筑构件写生 53
4.1.1 摄像头写生 53
4.1.2 上下水管线写生 54
4.1.3 窗口写生 56
4.1.4 门的写生 58
4.2 建筑空间写生 61
4.2.1 一点透视的空间 61
4.2.2 两点透视的空间 63
第5章 建筑外部空间写生 65
5.1 现代建筑写生 65
5.2 古建筑写生 71
5.3 景观写生 74
5.4 色彩语言的拓展 76
后记 81
参考文献 83
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| 內容試閱：
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2016年秋，《建筑美术——素描》一书出版，之后多次重印，取得了良好的社会效益。2022年夏，《建筑美术——色彩》整理成文，希望书中的色彩知识能够与素描课程相结合，对综合性大学建筑学专业学生学习美术知识有所帮助。
建筑学是研究建筑设计及建筑相关空间环境的学科。随着我国经济的高速发展，建筑设计及相关行业日新月异，一方面满足了人民日益增长的物质生活需要，另一方面与国际先进设计理念接轨，成就了精神文化的更新。二十多年间，建筑设计从业人员不断增加，培养相关人才的高等院校也相应扩大了招生规模，并在行业发展的引领下，不断更新教学内容，进行多方位的教学实践改革，为满足社会对建筑设计人才的需求做着不懈的努力。
建筑设计需要设计师运用视觉符号把创作思想、设计理念落实在媒介上，传达给受众，由此，绘画表现能力成为建筑设计师不可或缺的重要专业能力之一。建筑学专业的美术类课程在培养方案中属于专业基础课，覆盖第一学年，学生在此期间学习素描和色彩两部分知识。通过系统学习美术类课程，学生可以更好地运用视觉语言表达设计思维与理念，潜移默化地提高观察能力、感受能力和审美意识。
《建筑美术——色彩》针对理工科院校建筑学专业学生相对薄弱的美术基础，与素描课程相结合，进行了精心的色彩教学方案设计。全书在课程结构上分为三个层次：第一层次是基础色彩能力的学习，包括色彩的基础知识、色彩的调配方法、色彩构成的一般原理；第二层次是以静物及建筑局部为题材的色彩写生，培养学生用色彩因素完整构建画面的能力；第三层次则是与建筑设计课程相结合，使学生运用全面的视觉表现语言较为深入地表现实体建筑及建筑设计效果图。书中的色彩知识讲述由浅入深、由易及难，能够把学生的绘画基础能力清晰化，使其明确把握住建筑设计专业的特点，并学好色彩相关知识，有利于与建筑学专业课程有机结合起来，学有所用。
《建筑美术——色彩》的结构框架源自近几年沈阳工业大学建筑学绘画课程的教学大纲，书中大部分内容是色彩课的教学方案及备课内容。本书的适用对象为美术基础薄弱的理工科院校建筑学专业学生。本书编写的核心目的是使美术基础教学与建筑专业设计教学的进程保持同步，在教学过程中两者有机配合；最终目的是使学生具备运用艺术规律进行建筑及相关环境设计、创作、表现的能力。书中绝大部分作品是沈阳工业大学建筑学专业学生历年的课堂色彩习作，展现了一个又一个阶段的教学成果，既是书中文字阐述部分的补充，又是学生坚实成长的印迹。
教育的核心是教学，切实可行的教材是教学实践及改革的支撑。相比于广博的绘画知识，书中内容只是沧海一粟。真心地希望此书能够对初学绘画的建筑学专业学生有实际的帮助。书中难免存在不足之处，敬请学术界同行和广大读者批评指正，并提出宝贵意见，在此一并表示感谢！反馈邮箱：wkservice@vip.163.com。
编 者
2022年4月
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